【正文】 中的存在問題，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。引入競爭機(jī)制，增強(qiáng)師生的競爭意識，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性，激勵教師抓好課堂教學(xué)，積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。例如，一個學(xué)生不想學(xué)習(xí)，思想又差，就要親身他的家長勾通，了解情況，共商對策，又要找他進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。一句話，一個舉動，都會深深地影響著學(xué)生。一教一學(xué)，形成雙邊的教學(xué)活動。”教師的工作對象是學(xué)生。學(xué)生既然好動，我們就讓他們”動”吧!讓他們在動中學(xué)會求知，在動中掌握知識。因此，認(rèn)真鉆研整個小學(xué)階段的教材,研究新編教材的目的意義。這樣，就形成了人人都參與實(shí)踐的探索研究的新局面，有力地推動了教學(xué)工作。2014年教師教育教學(xué)個人工作總結(jié)志仲中學(xué)李太明回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心，努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過的一些工作總結(jié)如下：一、搞好教學(xué)教改。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課。加強(qiáng)了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。重視對特殊生的培養(yǎng)為發(fā)展學(xué)生特長，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。本學(xué)年，雖然做了一些工作，但離學(xué)校的要求還差的遠(yuǎn)，教改的力度還不夠，學(xué)法指導(dǎo)還是今后的一個重點(diǎn)。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)競爭意識。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，給他們吃小灶。有道是：我在，故我不懈追求。認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教學(xué)上，有疑必問。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切 的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。教會學(xué)生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機(jī)會。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對近年來的教育教學(xué)工作作如下總結(jié)。為不斷提高教育教學(xué)水平，我堅持加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究，努力夯實(shí)教學(xué)基本功。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，使其保持相對的穩(wěn)定性。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，首先最需要完成的是學(xué)生思想和學(xué)生學(xué)習(xí)方法等方面的轉(zhuǎn)變工作。由于我在實(shí)施地理新課程素質(zhì)教育中大膽嘗試，創(chuàng)設(shè)問題情景，引發(fā)學(xué)生討論，促使學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，因此，學(xué)校對我的教育教學(xué)業(yè)績給予了充分的肯定?？傊?，作為一名教師，教育教學(xué)是我的本職工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的 進(jìn)步與飛躍。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。３、輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。愛就是了解。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。一、思想政治方面： 我能夠忠誠黨的教育事業(yè)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，踐行三個代表思想，以黨的十七大會議精神武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更教育新理念，積極參加校本培訓(xùn)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得筆記與理論知識筆記。我能夠組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。四、成績方面：在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：主管檔案建設(shè)得到各級領(lǐng)導(dǎo)首肯，在2011年丹鳳縣義務(wù)教育均衡發(fā)展中高標(biāo)準(zhǔn)通過驗(yàn)收。當(dāng)然，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動等。五、廉政建設(shè)方面：我能夠積極履行中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)綱要嚴(yán)格約束自己。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。在今后的工作中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。師愛是偉大的、神圣的。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。平時做到周前備課。2012年5月我的論文《關(guān)注課改，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣》在《教學(xué)與研究》上發(fā)表。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生樂意并積極自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成35人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)問題和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。也要從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法都要表示深刻的理解和尊重?？傊险n時，務(wù)求將每一節(jié)課都上得生動、活潑、高效，力爭深入淺出，通俗易懂，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。①認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材；掌握教材的基本思想、基本概念；分析教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)；重新整合知識。其次是認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。立足現(xiàn)在，放眼未來，在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，以更積極的工作態(tài)度，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓！~ 27 ~第三篇：個人教育教學(xué)工作總結(jié)積極努力學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，踏上講壇已經(jīng)十年。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。在這方面，我主要有以下一些做法：，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。有針對性，有層次性。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。他們處于幼稚期開始向成熟萌芽過渡，他們的心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，但他們其實(shí)還很稚氣，做事往往走向沖動?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。課后能及時了解學(xué)生學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績提高上去。為了上好一節(jié)課，讓學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。單元過關(guān)考試是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的一種好方法。做到了無備課不進(jìn)課堂。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平隨著教學(xué)改革，自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。加強(qiáng)教研工作、追求實(shí)效。這渠道，打破了以前陳舊的死氣沉沉的教學(xué)方法，換來生氣勃勃的活躍的課堂，學(xué)生得到自主發(fā)展。，做好榜樣。要改革，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握豐富的教育教學(xué)理論。特別是那種”滿堂灌”。這樣做，就避免了”家長式”的訓(xùn)斥教學(xué)，一個和諧活躍，學(xué)生樂學(xué)，教師樂教的課堂。在言談中，注重教師應(yīng)有的風(fēng)度：端莊大方，平易近人，有熱情之意，從不同的角度，撞開學(xué)生的心扉，點(diǎn)燃學(xué)生幼小的心靈的思想火花，從而，使學(xué)生潛移默化，起到良好的教育作用。”為人師表”，它最根本的意義就是教育者要成為學(xué)生的楷模和表率。教育教學(xué)個人工作總結(jié)200x學(xué)年，本人在教育教學(xué)中，又有了長進(jìn)，更豐富了自己的教育教學(xué)的理論，總結(jié)了不少的經(jīng)驗(yàn)，為教育教學(xué)工作，作出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。如實(shí)地