【摘要】第2課全國抗日戰(zhàn)爭的開始教案一.教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力通過教學(xué),使學(xué)生了解七七事變,松滬抗戰(zhàn),及南京大屠殺的基本歷史事實??箲?zhàn)初期日本對中國的侵略及帶來的災(zāi)難,通過提供資料、創(chuàng)設(shè)情境和組織討論,培養(yǎng)了解,認識歷史問題的能力及口頭表達能力;通過組織學(xué)生網(wǎng)上查找資料、寫文章等活動,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力2.
2025-11-11 03:32
【摘要】第17課美國南北戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo)知識與能力美國建國初期領(lǐng)土的大致范圍西進運動南北經(jīng)濟發(fā)展的矛盾美國內(nèi)戰(zhàn)的基本經(jīng)過和結(jié)果林肯《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用①通過對西進運動、《解放黑人奴隸宣言》、南北戰(zhàn)爭歷史意義的分析,培養(yǎng)學(xué)生分析理解歷史問題的能力。②列表概括美國南北兩種
2025-11-21 18:56
【摘要】第20課抗日戰(zhàn)爭的勝利自主學(xué)習(xí)1.1945年4月。在延安舉行。2.中共七大選舉產(chǎn)生以為首的中央領(lǐng)導(dǎo)集體,使全黨在組織上達到了空前的團結(jié)。3.中共七大以“,”載人中國共產(chǎn)黨的史冊。4.年月日。日本宣布無條件投降。5.
2025-11-24 21:00
【摘要】八年級歷史期末復(fù)習(xí)學(xué)案第五單元人民解放戰(zhàn)爭的勝利(1946—1949年)班級姓名一、基礎(chǔ)知識第19課:重慶談判和人民解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入反攻第20課:人民解放戰(zhàn)爭的勝利1、中共為爭取和平民主的努力:努力之一是“重慶談判”:(1)原因:①抗戰(zhàn)勝利后,人民渴望
2025-11-23 15:34
【摘要】第四單元偉大的抗日戰(zhàn)爭單元綜述1931年日本帝國主義發(fā)動九一八事變,中華民族面臨嚴(yán)重的民族危機,全國抗日救亡運動不斷高漲。西安事變的和平解決成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵。1937年日本帝國主義發(fā)動七七事變,中華民族全面抗戰(zhàn)從此開始。中國人民經(jīng)過八年浴血奮戰(zhàn),終于第一次取得了近代以來反侵略戰(zhàn)爭的徹底勝利。九一八事變原因
2025-11-15 16:23
【摘要】第20課抗日戰(zhàn)爭的勝利1、了解中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的主要內(nèi)容。2、理解抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。一、點擊課程標(biāo)準(zhǔn),明確學(xué)習(xí)重點二、漫步歷史長廊,汲取知識精華1、“團結(jié)的大會,勝利的大會”2、日本無條件投降3、臺灣光復(fù)“團結(jié)的大會,勝利的大會”(1945年4月,陜西延安)中共“七大”
2025-11-20 09:58
【摘要】第6課戊戌變法【課標(biāo)內(nèi)容】1、知道“百日維新”的主要內(nèi)容。2、認識戊戌變法對中國近代社會的影響。【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與能力(1)、結(jié)合課文,利用新聞報道、宣傳畫照片等各種歷史資料培養(yǎng)學(xué)生的歷史想象能力和分析能力。(2)、通過對百日維新的內(nèi)容及戊戌變法的社會影響的分析,使學(xué)生認識到資產(chǎn)階級維新派既具有進步性又
2025-11-23 15:35
【摘要】古代史:170萬年前—1840年(前)近代史:1840——1949年現(xiàn)代史:1949——現(xiàn)在中國歷史世界歷史古代史:約300萬年前——1640年近代史:1640——1917年現(xiàn)代史:1917——現(xiàn)在回憶:中國古代有哪些朝代?按時間線索是怎么樣的順序?夏商
2025-11-19 01:09
【摘要】第20課抗日戰(zhàn)爭的勝利北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級上冊劉圩中學(xué)八(2)班知識回顧1、臺兒莊戰(zhàn)役勝利的意義?2、百團大戰(zhàn)勝利的意義是?第20課抗日戰(zhàn)爭的勝利學(xué)習(xí)重點:2抗戰(zhàn)勝利的意義學(xué)習(xí)難點:閱讀思考:一、中共七
2025-11-09 17:56
【摘要】必修一第三單元第16課《抗日戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計江陰市澄西中學(xué)劉京一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力⑴識記下列基本史實:盧溝橋事變;抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立;正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn);日軍侵華滔天罪行;抗日戰(zhàn)爭勝利的基本史實。⑵理解:抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的原因及過程;比較分析抗戰(zhàn)初期兩個戰(zhàn)場的不同特點及特點的成因;全面分析抗
2025-11-24 12:43
【摘要】必修1第16課《抗日戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計與反思-湖南省桂東縣第二中學(xué)李益成搜集整理一、背景分析(一)課改特點高中歷史課程改革最大的特點是采取中外合編的專題史體例,每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題,便于從一個特定的視角,對歷史事件、現(xiàn)象和人物進行更加深入的探究和了解,也更有利于學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生獨立自主地認識
【摘要】1937~1945年金石中學(xué)蘇明清請思考抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標(biāo)志是什么?一、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式形成1、盧溝橋事變?nèi)哲娫诒逼酵鹌匠峭獗R溝橋發(fā)動事變,標(biāo)志著日本帝國主義開始發(fā)動全面的侵華戰(zhàn)爭。20世紀(jì)30年代初,日本發(fā)動哪些侵華事件?
2025-10-31 13:25
【摘要】華師大版八年級歷史上冊教案第17課解放戰(zhàn)爭的勝利【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】列舉遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役,說明人民解放戰(zhàn)爭迅速勝利的主要原因?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識與能力:知道識記遼沈戰(zhàn)役淮海戰(zhàn)役平津戰(zhàn)役渡江作戰(zhàn)南京、上海解放等知識。分析理解:中共中央對戰(zhàn)略大決戰(zhàn)時機的抉擇,人民解放戰(zhàn)爭取得偉大
2025-11-23 23:38
【摘要】偉大的抗日戰(zhàn)爭教師:郝夏琴請同學(xué)們閱讀材料思考:日本發(fā)動九一八事變的原因?“東方會議以后,日本首相田中義一向天皇密奏:按明治大帝遺策,第一期征服臺灣,第二期征服朝鮮等,皆已實現(xiàn)。維第三期之滅亡滿蒙,以便征服中國領(lǐng)土尚未完成?!苯Y(jié)論:第一:日本蓄謀已久.第二:為緩和日本經(jīng)濟危機造成的矛盾.
2025-07-18 14:52
【摘要】勿忘國恥圓夢中華年班紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年主題班會——講好抗日故事???“九一八”事變嗎??在南京大屠殺中,日本軍隊殺害了多少中國人民??盧溝橋事變?
2025-02-21 22:03