【正文】 揚民族精神為宗旨，注重傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良文化，形成新的精神文化，用多元化的活動奏響愛國主義教育的主旋律。在校園廣場設(shè)置了校園文化柱，使學(xué)生每天一入校門，就能目睹學(xué)校的行為要求，使全校創(chuàng)建工作實現(xiàn)了動態(tài)可視化。在“以學(xué)校文化資源為依托，促進學(xué)生自主全面發(fā)展”為主題的特色學(xué)校創(chuàng)建活動中，我校將根據(jù)實際，繼續(xù)從挖掘校園文化內(nèi)在潛能，整體推進學(xué)校特色教育建設(shè)，一路耕耘，一路收獲，辦出我校德育教育工作的特色，辦出人民滿意的教育，向社會交上一份合格的答卷。兒童是祖國的未來，學(xué)生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。留守未成年人家長不在身邊，有個別監(jiān)護人年紀較大，針對知識水平低，學(xué)習(xí)上缺少輔導(dǎo)，成績普遍較差等情況，該校開展了扶差補缺、課外輔導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)在一定程度上得到了輔導(dǎo)，讓他們能跟上全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)的步伐。抓住學(xué)校、家庭、社會三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各職能部門充分發(fā)揮職能作用，努力凈化社會環(huán)境。第四篇：未成年人思想道德建設(shè)引導(dǎo)未成年人動起來 做一個有道德的人20101209 05:44:55 來源： 成都日報 編輯： 彭怡霏 跟帖： 0 條今年，我市未成年人思想道德建設(shè)工作在全國測評中得分名列全國之首。堅持把握規(guī)律、分段施教，以感恩教育和構(gòu)建和諧家庭為著力點，充分運用抗震救災(zāi)生動典型，普及愛國愛家教育，提升自理自立自強能力，引導(dǎo)未成年人感恩父母、回饋社會、珍惜生活?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以抗震救災(zāi)、迎接和舉辦北京奧運會、紀念改革開放30周年、國家法定節(jié)假日調(diào)整等為契機，以開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動為主線，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，精心組織開展豐富多彩、形式多樣、深受未成年人喜愛的暑期教育實踐活動，引導(dǎo)廣大未成年人在暑期活動中拓寬視野、強健體魄、陶冶情操、快樂成長，努力培養(yǎng)富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代徐州人。創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，務(wù)求實效。精心組織，落實到位?；顒影才牛簢@創(chuàng)建全國文明城市，開展“紅領(lǐng)巾小樓長”暑期社會實踐活動，推行紅領(lǐng)巾社區(qū)實踐記錄卡?；顒影才牛洪_展未成年人健身游戲推廣活動?；顒影才牛航o災(zāi)區(qū)少年兒童寫一封結(jié)識慰問信?；顒影才?舉辦文明單位（行業(yè)）與鄉(xiāng)村學(xué)校、千名城鄉(xiāng)未成年人結(jié)對儀式。（責(zé)任單位：徐州日報社）“童眼看徐州”社會實踐調(diào)查。其標志為：注重每一個學(xué)生的健康成長，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)得到明顯提高；全體教職員工全員育人、教育教學(xué)全過程育人的意識和氛圍進一步增強；學(xué)校為主導(dǎo)，充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育功能，廣泛吸收國內(nèi)外有益教育經(jīng)驗，德育資源實現(xiàn)有效整合；依法管理，立足建設(shè)，德育工作持續(xù)健康發(fā)展。以愛國主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點，弘揚和培育民族精神。在新課程的實施過程中，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為形成情感、態(tài)度和價值觀的過程。倡導(dǎo)主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方式，使教學(xué)過程成為向?qū)W生傳遞正確價值觀的過程。要加強中小學(xué)心理健康教育課程、教材、教法的研究并將心理健康教育貫穿于各學(xué)科教學(xué)之中。大力推進學(xué)校文化建設(shè)是當前加強和改進中小學(xué)德育工作的重要途徑。利用銘言、人物、故事、文物和景觀布局、建筑裝飾等，形成學(xué)校健康向上的人文生態(tài)景觀。結(jié)合區(qū)域和學(xué)校、幼兒園特點，把學(xué)校教育、幼兒教育延伸到社區(qū)。根據(jù)新形勢、新特點，繼續(xù)辦好工讀學(xué)校，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。六、建設(shè)高素質(zhì)的德育工作者隊伍高素質(zhì)的德育工作者隊伍是新時期全面落實未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)、改進和創(chuàng)新中小學(xué)德育工作的基本保證。制定班主任工作規(guī)程，在人事制度和工資制度改革中改善班主任待遇。發(fā)揮大學(xué)團委、學(xué)生會、社團的優(yōu)勢，組織優(yōu)秀的大學(xué)生進入中小學(xué)，開展“學(xué)長式”、“同伴式”教育活動等。中小學(xué)校要建立和完善校長負責(zé)，發(fā)揮黨支部政治核心作用，德育管理干部、團隊干部、班主任為骨干，全體教職員工為主體力量，家長、社區(qū)代表參加的學(xué)生思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)管理機制。建立每三年一次的全市德育工作會議制度、表彰制度，每年一次的德育工作交流制度、工作報告制度；進一步完善優(yōu)秀學(xué)生的獎勵和問題學(xué)生的教育、矯治、轉(zhuǎn)化制度；逐步建立學(xué)生道德發(fā)展狀態(tài)和學(xué)校德育工作發(fā)展狀況監(jiān)控評估制度。二、目標任務(wù)通過實施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，組織開展豐富多彩的道德實踐活動，教育和引導(dǎo)未成年人在寓教于樂中，牢固樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從小立志為實現(xiàn)中國夢而奮斗。繼續(xù)抓好童心向黨歌詠活動和向國旗敬禮等集中性活動，教育未成年人堅持從灑掃應(yīng)對做起，引導(dǎo)未成年人學(xué)會待人接物；從認星爭優(yōu)做起，引導(dǎo)未成年人自我提升。，引導(dǎo)未成年人樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，培養(yǎng)他們的誠心、愛心、善心、同情心；。（五）加強“金種子”工程的陣地建設(shè)，開展面向未成年人的道德傳承活動，引導(dǎo)未成年人在深入?yún)⑴c中“問自己、唱歌曲、學(xué)模范、誦經(jīng)典、悟字理、發(fā)善心、行善事、敬道德、送吉祥”，在莊重儀式中洗滌心靈、凈化思想，在實踐養(yǎng)成中增強道德自覺。開動思維，創(chuàng)新載體，貼近未成年人需要，打造特色品牌，精心設(shè)計適宜于未成年人參與、便于參與、樂于參與的活動載體，以寓教于樂的形式提煉展示活動內(nèi)涵，突出人人參與的原則和活動凝聚人、教育人、引導(dǎo)人的目的，針對不同年齡的未成年人，開展不同類型的教育實踐活動，增強活動的吸引力和感染力。把實施“金種子”工程作為推進社會主義核心價值觀教育的重要載體和抓手，擺到重要位置，確保各項工作扎實有序推進。（三）開展愛心關(guān)愛活動，播撒愛心奉獻的“金種子” “愛心傳遞、關(guān)心關(guān)愛特殊未成年人群體”活動。開展“講文明樹新風(fēng)”活動，加強中華傳統(tǒng)美德教育，引導(dǎo)未成年人時時、處處、事事講文明、樹新風(fēng)、釋美丑，傳承民族優(yōu)秀倫理和行為風(fēng)尚。利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、手抄報、主題班隊會等形式，引導(dǎo)未成年人認知認同、熟讀熟記“24字”。建設(shè)市、區(qū)縣學(xué)生活動場所，充分發(fā)揮已有學(xué)生教育實踐活動基地的作用。注重理論研究與實踐探索并進，學(xué)術(shù)交流與經(jīng)驗傳播同行，不斷提高德育研究質(zhì)量與水平。八、完善德育創(chuàng)新與保障體系切實加強對學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，推進德育領(lǐng)導(dǎo)體制、研究體系、管理制度的創(chuàng)新，是落實對未成年人思想道德教育的制度保障。將教師的師德表現(xiàn)、做學(xué)生德育工作的情況作為教師聘任、晉升、獎懲的依據(jù)之一。有計劃、有步驟地做好德育骨干隊伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)、選拔、提高工作。通過網(wǎng)上教育活動、游戲競賽、名師指點、咨詢服務(wù)等多種形式，為學(xué)生提供現(xiàn)代化的德育輔導(dǎo)，創(chuàng)新德育方式。加強法制教育，認真貫徹《北京市未成年人保護條例》，落實《北京市中小學(xué)法制教育工作的意見》，提高未成年人遵紀守法的意識和利用法律手段自我保護的能力。在充分發(fā)揮學(xué)校在中小學(xué)生思想道德教育中的主導(dǎo)作用的前提下，積極探索創(chuàng)建學(xué)校主導(dǎo)、家長和社區(qū)積極參與的新型德育協(xié)作體制。以核心價值觀為引導(dǎo)，以學(xué)校的人文資源、社會資源及歷史發(fā)展為基礎(chǔ)，形成鮮明的辦學(xué)特色和優(yōu)良校風(fēng)。通過共青團組織活動、中學(xué)生業(yè)余團校和業(yè)余黨校等途徑，培養(yǎng)共青團員對黨、國家和社會主義的情感，樹立正確的理想信念。落實每個中學(xué)生在中學(xué)畢業(yè)前累計完成一個月的社會公益服務(wù)的要求。每位教師都應(yīng)依據(jù)不同年齡階段學(xué)生的心理特點、成長規(guī)律，抓住學(xué)生成長中的入學(xué)、升學(xué)、青春期、成人期等關(guān)鍵時期，有針對性地對學(xué)生進行思想道德教育。圍繞文明禮儀伴我行”主題，每年選擇一個專題和重點內(nèi)容作為突破口，力求文明禮儀教育實踐活動年年有突破，學(xué)生文明禮儀行為年年有進步。三個體系是：相互銜接的學(xué)校德育工作和評價體系；以廣大教師、德育工作者隊伍和領(lǐng)導(dǎo)體制為重點的組織領(lǐng)導(dǎo)體系；學(xué)校德育工作投入和保障體系。（責(zé)任單位：市教育局）加強未成年人思想道德教育工作行動計劃（2005―2010年）為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，落實北京市教育大會精神，根據(jù)《中共北京市委北京市人民政府關(guān)于貫徹的實施意見》，結(jié)合中小學(xué)校、幼兒園、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的德育工作實際，特制定《加強未成年人思想道德教育工作行動計劃（20052010年）》?；顒影才牛号e辦四期民間藝術(shù)培訓(xùn)班?；顒影才牛号e辦“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生──中華經(jīng)典誦讀”比賽。（責(zé)任單位：各縣（市）區(qū)文明辦）舉辦“奧運大游園”活動，組織2008名小記者開展健身游戲競賽活動。（責(zé)任單位：市婦聯(lián)）開展“紅領(lǐng)巾小社團行動日”。市文明委將適時組織對未成年人暑期活動進行檢查督導(dǎo)，對積極參與、工作成效明顯、社會反響良好的部門和單位給予表彰。各級各類社會實踐、體驗等活動的主辦部門和工作人員要切實增強責(zé)任心，始終堅持“以人為本”，把參加活動的未成年人的安全放在首要位置，圍繞交通出行安全、戶外活動安全、飲食衛(wèi)生安全以及暑期未成年人易見易發(fā)的疾病等各個環(huán)節(jié)，周密細致地做好防范工作，確保參加活動孩子的安全，讓家長放心，讓社會滿意。報刊、廣播、電視、網(wǎng)站等各類媒體，要運用多種形式，充分宣傳集中開展未成年人暑期系列活動的重要意義，及時報道各地、各部門單位在組織開展暑期未成年人系列活動中涌現(xiàn)的新鮮經(jīng)驗、特色做法、先進典型和實際成效。李春城表示，一代又一代未成年人茁壯成長，是一座城市永葆時代精神的基礎(chǔ)所在，也是中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的根本所在。李春城在發(fā)言中說，近年來，成都市在黨中央、國務(wù)院和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)下，在中宣部、中央文明辦的關(guān)心指導(dǎo)下，把未成年人思想道德建設(shè)貫穿文明城市建設(shè)的始終，緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設(shè)，扎實開展“做一個有道德的