廣東省佛山市順德區(qū)20xx屆九年級(jí)政治第一次模擬試題-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 案一審公開宣判，對(duì)被告人蘇榮以受賄、濫用職權(quán)罪判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并 處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。 5. 楊絳先生曾說：“如果鍛煉一個(gè)能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養(yǎng)成堅(jiān)韌的性格， 一個(gè)人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益。） 1．青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱?！睆恼J(rèn)識(shí)自己的角度看，這首詩(shī) 給我們的啟示是（ ） A. 要孤芳自賞，學(xué)會(huì)自我肯定 B. 要客觀地認(rèn)識(shí)自己，應(yīng)參考他人和集體對(duì)自己的評(píng)價(jià) C. 角度不同，產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)就會(huì)不同，因而人無法認(rèn)識(shí)自己 D. 只要找準(zhǔn)自己的位置，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 3. 聽好聽的音樂、去環(huán)境優(yōu)美的地方散散步等，使自己處于怡然恬靜的心境 之中。”這告訴我們 ( ) ①合作是事業(yè)成功的土壤，各國(guó)應(yīng)相互依存、休戚與共 ②合作可以消除國(guó)家之間的分歧與矛盾 ③個(gè)體離不開集體，各國(guó)的發(fā)展都離 不開世界 ④應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際合作，同心打造人類命運(yùn)共同體 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 9． 2021年 12月 12日第一屆全國(guó)文明家庭表彰大會(huì)在京舉行。 對(duì)此，下列正確認(rèn)識(shí)的是（ ） A. 李某是未成年人不用負(fù)刑事責(zé)任 B. 李某觸犯了刑法應(yīng)當(dāng)受到刑事處罰 C. 李某年紀(jì)小，即便犯罪了也不會(huì)受刑事處罰 D. 李某的行為 屬一般違法行為，不受刑事處罰 17． 2021年 2月 14日，國(guó) 務(wù)院發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》，其中規(guī)定：“監(jiān)護(hù) 人要依法盡責(zé)，在家庭發(fā)展中首先考慮兒童利益。之所以要樹立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威，其原因不包括（ ） A. 憲法是國(guó)家的根本大法 B. 憲法是實(shí)行依法治國(guó)的根本依據(jù) C. 憲法是治國(guó)安邦的總章程 D. 憲法是對(duì)刑事、民事、經(jīng)濟(jì)等國(guó)家生活各個(gè)方面都作了具體規(guī)定 23. 2021年 6月國(guó)家網(wǎng)信辦召開全國(guó)跟帖評(píng)論專項(xiàng)整治會(huì)議，部署集中治理跟帖評(píng)論存在的突出問題，旨在讓 “陽(yáng)光跟帖”成為網(wǎng)絡(luò)新生態(tài)，形成人人爭(zhēng)做“中國(guó)好網(wǎng)民”的良好評(píng)論氛圍。比賽后郎平說，女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏，也竭盡全力。 四、分析說明題（ 12分，其中綜合評(píng)價(jià) 1分。四五名差不多年紀(jì)的女孩坐在宿舍的床邊，圍觀這一幕暴力行為的發(fā)生但并未阻止，時(shí)不時(shí)還發(fā)出笑聲。 (2)第二問每一點(diǎn)得一分。材料中的小華無心上學(xué)，上課不是看小說就是講話，這是沒有認(rèn)真履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)。（ 1分） ④有利于展現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德，維護(hù)民族和國(guó)家的形象。其它言之有理且正確的回答可酌情賦分，但同一角度回答則不多賦分，多答也不多賦分。 ②學(xué)校要加強(qiáng)教育、管理和引導(dǎo)，提高青少年的思想道德素質(zhì)和法制觀念。其它言之有理且正確的回答可酌情賦分，但同一角度回答則不多賦分，多答也不多賦分。 第二問：① 能從多 角度展開分析說明，答對(duì)一個(gè)角度賦 1 分，兩個(gè)角度賦 3 分，三個(gè)角度賦 5 分。 ②家庭原因：家長(zhǎng)疏于監(jiān)護(hù)，教育方法不當(dāng)，家庭成員不良行為的影響。（ 1分） ④從小事做起，不亂丟垃圾、不亂涂亂畫 、不亂攀亂爬；在公共場(chǎng)所不高聲吶喊；不做有損國(guó)家形象的事等。要求緊扣 題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料展開分析） ：（ 1）材料一說明我國(guó)部分公民文明素養(yǎng)缺失，不講文明；（ 1分）材料二說明我國(guó)制定規(guī)章制度，加大對(duì)不文明行為的懲治力度。材料中的小華因?yàn)楦改覆辉谏磉叾员?，是缺乏自信的表現(xiàn)。就如何抑制頻發(fā)的校園暴力事件也成為今年兩會(huì)的熱議話題。“游客不文明 行為記錄”視游客不文明行為情節(jié)及影響程度確定，信息保 存期限為一到三年。僅作判斷不說明理由者不得分） 30. 背景材料： 15 歲的小華是某校初三的留守學(xué)生，父母在外地打工，通常一年才能見到父母一面。上述材料侵犯了消費(fèi)者哪些權(quán)利 ( ) ①安全保障權(quán) ②自主選擇權(quán) ③公平交易權(quán) ④知悉真情權(quán) A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 27. 村民小輝因?yàn)閷?duì)村干部張某心 懷不滿，就捏造張某貪污受賄的事實(shí)并通過微博散布，造成了極壞的影響。這警 示我們 （ ） ①應(yīng)該增強(qiáng)自控能力，自覺抵制不良誘惑 ②不良行為必然會(huì)發(fā)展成為違法犯罪 行為 ③不良行為是小節(jié)，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)無關(guān)緊要 ④預(yù)防違法犯罪應(yīng)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1