【正文】 到我們的友誼。現(xiàn)在我不但會做蛋炒飯，還會炒幾個小菜，媽媽在做家務(wù)的時候，我也會搶著干了。在家里，什么事都是媽媽做，回到家，我對媽媽說：“我要向雅蘭姐姐學(xué)習(xí)，把她當(dāng)作我生活上的對手，每天自己的事情自己做”。我們的考試成績相差不大，每次都是一分兩分的細(xì)小差距，別看它們相差甚微，可誰贏了那一分，準(zhǔn)會開心無比！輸?shù)哪莻€呢，一定會奮力趕超，熬夜加班復(fù)習(xí)，拼著勁兒要在下一會的角逐中反超！所以很多人說我們是針尖對麥芒——針鋒相對，還說我們在生活中也一定是敵人！此言差矣，那股趕超勁兒和拼命的樣子僅限于學(xué)校里罷了。對說，你好！因?yàn)橛心愕拇龠M(jìn)，我才謹(jǐn)慎把我學(xué)習(xí)的航船，駕著它迎風(fēng)破浪，奮力前行。夏天，驕陽似火。最多的要數(shù)山核桃了，漫山遍野的樹上掛著沉甸甸的果實(shí)。我買的是軍事書中給我印象最深的手槍——勃朗寧手槍。哎！貪玩惹下大禍了。上面一層插著幾支削得尖尖的鉛筆，它們安靜地“睡”在那里。它身上披著土黃色的“外衣”，十分堅(jiān)硬。二十年后回歙縣503班程文雅彈指一揮間，二十年過去了。隨手摸一下就有一條??我很吃驚，媽媽卻說：“這有什么？這里家家戶戶都是這樣的。正文：仿宋4號字，行間距：固定值30磅。本次運(yùn)動會的指導(dǎo)思想是：積極貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的中央精神，以提高“人自身的思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和健康素養(yǎng)”為目標(biāo)，開展以人為本，以健康為目的的春季體育競賽活動。在新一屆干事慷慨激昂的宣誓后，青島二十八中學(xué)陳校長進(jìn)行了風(fēng)趣幽默的總結(jié)講話，鼓勵新干事珍惜這次機(jī)會鍛煉自我，學(xué)會肩負(fù)責(zé)任與屏住壓力，獲取經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)。校長送給學(xué)生會成員一本書籍，并進(jìn)行了講話。把學(xué)校布置的每一件事情，當(dāng)做自己的事情來認(rèn)真完成。除了運(yùn)動員外，還有一些對運(yùn)動會非常重要，但是常常被人們遺忘的人。首先副主席江安、劉晨兩位同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。陳校長告訴大家，在學(xué)生會工作要有奉獻(xiàn)精神，不要只想著自己，要多為同學(xué)，多為班級，多為學(xué)校做事，然而做這些事情，可能會犧牲大家的休息時間，所以，要多一點(diǎn)奉獻(xiàn)。這都是同學(xué)們每天辛辛苦苦訓(xùn)練得來的成果，是同學(xué)們用辛勤汗水換來的回報。最后，青島第二十八中學(xué)，校運(yùn)會伴隨著夕陽的光輝落下了帷幕，可這種良好的體育精神，卻在學(xué)校里永駐。由宗彤彤等人帶領(lǐng)學(xué)生會的全體成員宣誓，他們的聲音無比的震撼人心。一個人只有讀書，他的思想才能得到升華?！标愋ｉL的一句話，點(diǎn)醒了很多在座的同學(xué)。文主任在檢查工作的同時也不斷的提出很多問題和見解，在VV視覺設(shè)計室時，文主任被墻壁的設(shè)計提出問題，他說：墻壁的裝飾是怎么想到的？工作人員回答道：它是源于自然、源于生活，是制作創(chuàng)業(yè)的靈感，是結(jié)合實(shí)際的操作得來的。通過基礎(chǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行深一步孵化。全方面為學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，服務(wù)多元化，信息服務(wù)為學(xué)生提供更多就業(yè)崗位。劉琴2010年10月18日第五篇：稿件材料優(yōu)秀教導(dǎo)主任事跡材料xxx，女，苗族，1970年生于xx市xx鄉(xiāng)xx村，xxx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校。她特別注重個別化的學(xué)習(xí)過程，平等對待每一位學(xué)生，與學(xué)生真誠相交，給予他們格外的關(guān)愛。她以勤勞者的身份出現(xiàn)在學(xué)校的每個地方，她以慈母般的態(tài)度精心培養(yǎng)學(xué)生。她擔(dān)任教導(dǎo)主任工作以來的兩年時間里，學(xué)校教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、同事之間也非常和睦，教學(xué)成績在逐漸提高。如果你來到我們河溪鎮(zhèn)中心小學(xué)，你一定會在校園的某個角落看到她陽光律動的身影。她用求實(shí)的教學(xué)管理追求實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化，有了規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理，教育教學(xué)質(zhì)量的提高也將拭目以待。擁抱經(jīng)典為了掌握課改新理念，接受新思想，尋求新突破，夏永立利用業(yè)余時間鉆研教材，翻閱資料。為了提高自己學(xué)歷層次，他不斷學(xué)習(xí)，從微薄的工資中拿出一筆對自己不算少的費(fèi)用，先后參加了成人自學(xué)考試大專、電大本科和教育管理研究生課程班的學(xué)習(xí)，為他進(jìn)行教育科研奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。這樣，他就另辟蹊徑，努力探索一條符合學(xué)生和自身實(shí)際的一條教學(xué)新路。艱辛探索剛走上三尺講臺，夏永立這個初出茅廬的“丑小鴨”不知道什么叫做教育科研，什么叫做課題研究，但天生好強(qiáng)的他卻研究起“大人物”們的專利－－教育科研與教學(xué)改革，跌跌撞撞地闖到了教育科研的道路上，當(dāng)他在教改中遇到一個個棘手的問題時，科研理論卻神奇般地闖進(jìn)了他的視野，他開始了理論與實(shí)踐的行動研究。在教研的道路上，他只是剛剛起步，許多新的課題還在等待著他不斷地探索。2006年10月他代表安徽在全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會第十二屆年會上作數(shù)學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)介紹，引起眾多著名專家學(xué)者對他的關(guān)注；應(yīng)省教研室的邀請，他參與編寫《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、《暑假作業(yè)》、《寒假作業(yè)》計十余冊，向全省公開發(fā)行??近幾年來，他不斷應(yīng)邀赴省內(nèi)外交流教改經(jīng)驗(yàn)，并開始著書立說。其具體表現(xiàn)在：堅(jiān)持人本教育。2010年擔(dān)任教研室主任后，更是將目光投向了全體任課老師。特別是在2011年，在學(xué)校和林銀良同志的強(qiáng)力推動下，南縣三力農(nóng)機(jī)制造有限公司走進(jìn)了學(xué)校，建立了三力公司與學(xué)校聯(lián)合組建的研發(fā)辦及生產(chǎn)車間，實(shí)現(xiàn)了真正的校企合作、實(shí)習(xí)與生產(chǎn)的無縫對接，這一舉動，對于學(xué)校生產(chǎn)技術(shù)推廣、教學(xué)方法與手段的改進(jìn)提高、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升、學(xué)生對新工藝新材料的了解和熟悉等，無疑起著助推劑的作用，必將使學(xué)校在區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上產(chǎn)生深刻的影響。一、在教學(xué)管理上***老師能以教學(xué)為中心，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，做到了開齊課程，開足課時，并通過示范教學(xué)等，使各學(xué)科教學(xué)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求?！耙换ㄒ齺砣f花開”這是他的最大心愿。打造出又一道具有時代特色的亮麗風(fēng)景線。***老師的樂學(xué)、敬業(yè)和奉獻(xiàn)，使一個個成績接踵而至，一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)撲面而來，他被評為“**縣教學(xué)能手”，多次被評為“**鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”、“**鄉(xiāng)師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號，并獲得**縣品德優(yōu)質(zhì)課評比第三名；**鄉(xiāng)語文優(yōu)質(zhì)課評比第一名；***縣自制教具三等獎；全國優(yōu)秀教案評選三等獎；**縣遠(yuǎn)程骨干教師培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員；**鄉(xiāng)量化考核多次進(jìn)入全鄉(xiāng)前十名；他所指導(dǎo)的兩位教師：**中心完全小學(xué)**、***，也分別在全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)、語文優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲第一名；2007年4月，***老師被評為**縣骨干教師。這幾年的工作中，*老師每學(xué)期聽課均在20節(jié)以上，經(jīng)常指導(dǎo)教師教學(xué)，定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，不僅完成了**中心完全小學(xué)的教務(wù)任務(wù)，全鄉(xiāng)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作任務(wù)，全鄉(xiāng)教師親教材培訓(xùn)任務(wù)，全鄉(xiāng)小繼教資料的培訓(xùn)、收集和整理資料任務(wù)；還認(rèn)真完成了全鄉(xiāng)的教學(xué)教研任務(wù)，創(chuàng)辦了《***教研》，給同事們展示了一個交流的平臺，完成了全鄉(xiāng)的繼教培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作。此次送課下鄉(xiāng)，對全鄉(xiāng)小學(xué)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變起了巨大的推動作用。同時，全鄉(xiāng)讓教師們眼界開闊的同時，教育觀念潛移默化得到了轉(zhuǎn)變。從一個幼稚的初生牛犢到一個經(jīng)驗(yàn)豐富的語文學(xué)科帶頭人，在他教師生涯的這十一年里，說不清他請教了多少位同行，憶不起他翻閱了多少本圖書，汗水換來了同行們的認(rèn)可、學(xué)生的認(rèn)可、家長的認(rèn)可。積極進(jìn)行專業(yè)技術(shù)的應(yīng)用和推廣，讓老師和學(xué)生走出去，把工廠企業(yè)引進(jìn)來。林銀良老師任教其班課程，課后多次與張偉交談、溝通，在充分了解張偉的家庭情況及個人思想狀態(tài)后，對他進(jìn)行多方面的說服教育，終于激起了張偉同學(xué)的自信心，把他引入了正途。值得慶幸的是，在人生的坐標(biāo)系中找到了屬于自己的位置，他將繼續(xù)執(zhí)著地走下去，用自己勤勞的雙手繪制出最美的人生畫卷?？赡苁翘焐墓虉?zhí)，他開始走上了艱辛的創(chuàng)作路，一發(fā)而不可收。經(jīng)過一段時間后，他發(fā)現(xiàn)兩個班的教學(xué)效果發(fā)生了顯著的差異，這使夏永立嘗到了教育科研的甜頭，他仿佛在茫茫的霧海里，發(fā)現(xiàn)了一座閃亮的航標(biāo)。作為縣名師送教講師團(tuán)成員，他多次應(yīng)邀赴冶父山鎮(zhèn)、白湖鎮(zhèn)等地上示范課，作數(shù)學(xué)教改講座，很多老師聽了他的課都說是“藝術(shù)的享受”。只要他一走進(jìn)課堂，渾身就散發(fā)著活力，充滿著激情，在與學(xué)生思維的碰撞中，時時會產(chǎn)生靈感的火花。這期間，他讀了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)名家大量的課堂教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)選編。為教癡狂1997年秋，夏永立懷著做一名優(yōu)秀教師的愿望，開始了教育工作的生涯，在十年的教育教學(xué)之路上，他始終沒有放棄過追求，一直在全身心的投入和追求著，決心通過自己的努力探索一條教學(xué)改革的新路。陳麗華同志作為教導(dǎo)主任她經(jīng)常主動邀請教科室主任深入課堂聽課，了解和指導(dǎo)教學(xué)工作。四、身體力行，甘當(dāng)校園建設(shè)的先行者校園文化建設(shè)，她配合校長獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使學(xué)校不僅校園環(huán)境優(yōu)美舒適，還洋溢著濃郁的書香氣息。在學(xué)校、在社區(qū)，她都贏得了師生和老百姓的好口碑。她在課后深入到學(xué)生的內(nèi)心的深處，向?qū)W生敞開心扉，讓學(xué)生在自主、合作、探索的氣氛中快樂成長。在這21年中，她除了擔(dān)任學(xué)科教學(xué)外，還依次擔(dān)任過班主任、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、教科室主任、教導(dǎo)主任。使我院的微型傳媒企業(yè)創(chuàng)業(yè)園成為我院的一大特色。夏書記說：創(chuàng)業(yè)就業(yè)是學(xué)校重要的工作方面，對于第一屆生就業(yè)率數(shù)據(jù)是否正確，初期加強(qiáng)回訪力度。創(chuàng)業(yè)園激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新，激情，培養(yǎng)，能結(jié)合自身的專業(yè)，微企培訓(xùn)。會議結(jié)束最后是侯主任總結(jié)并分配任務(wù)，學(xué)生們井然有序的走出教室，臉上帶著恍然大悟的神情，看來這次演講讓他們獲益匪淺。山高谷深“山高谷深，位子越高，做的事越多，暴露缺點(diǎn)的可能性就越大?！弊谥飨_中間的陳校長一臉笑意，他穿著一件