迎接省三類城市語言文字工作評估實施方案大全五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 作滲透到學(xué)校的每一項工作、每一個教育、教學(xué)行為中去，每一位教職員工都要積極投身于規(guī)范祖國語言文字的工作中去，從身邊做起。學(xué)校完成自評工作，并于2013年8月上旬之前進行自查，針對不足加以改進。明確工作責(zé)任每位語言文字工作迎評小組成員明確自己的職責(zé)，在具體的工作中認(rèn)真完成，保證迎評工作的順利進行。一、工作目標(biāo)：以全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，以實現(xiàn)在全國范圍內(nèi)普通話初步普及、社會用字基本規(guī)范的工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以增強全社會語言文字規(guī)范化意識、提升師生文明程度和整體素質(zhì)、促進文明學(xué)校建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展為總體要求，借助本次迎評活動爭取使我校的語言文字工作再上新臺階。第二階段——自查整改階段（2013年8月—10月）我所各部門根據(jù)評估任務(wù)的具體內(nèi)容，逐條對照，明確責(zé)任，學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)工作。具體成員名單如下：組 長：張埃堂副組長：張貴維 李成全 楊云亭 成 員：寶音圖 張劍（2）領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)條塊加強對相應(yīng)工作的總結(jié)和反思。二、評估范圍和內(nèi)容語言文字工作的評估范圍為各級部處室。、宣傳、貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《濱州市三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識開展語言文字規(guī)范工作的重要性。各處室級部要增強貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》的法律意識、規(guī)范公務(wù)用語用字的責(zé)任感和自覺性，把規(guī)范公務(wù)用語用字作為提高全體教師自身素質(zhì)、提升自身形象的重要方面，統(tǒng)一思想，加強學(xué)習(xí)、不斷提高規(guī)范使用公務(wù)用語用字的能力。要建立檢查、反饋、整改制度，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用語用字及時予以糾正。，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中，使語言文字工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。各?！坝u”工作方案以及貫徹落實《國家通用語言文字法》文件等文字材料，10月底以前報送區(qū)語委辦。第四階段為迎接評估階段（12月）。開展形式多樣、豐富多彩的宣傳活動是做好“迎評”工作的基礎(chǔ)。各校要按照局“迎評”辦公室的要求，切實加強“迎評”檔案資料的收集和整理工作。確保在評估驗收時不失分，少扣分。區(qū)教育局將成立督辦組，對局機關(guān)各部門、城區(qū)各學(xué)校的“迎評”工作分階段進行督辦。（三）確保全員參與，廣泛開展培訓(xùn)。（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機制。這一階段的主要任務(wù)是：、各學(xué)校根據(jù)省語委的指標(biāo)要素和評分標(biāo)準(zhǔn)把語言文字規(guī)范化工作的相應(yīng)要求落實到各項工作中去，逐條對照，查漏補缺，建立完備的臺賬資料。四、職責(zé)分工區(qū)教育局機關(guān)迎評工作由辦公室牽頭，各科室按照相應(yīng)的職能落實有關(guān)要求；城區(qū)小學(xué)、幼兒園迎評工作由教育科負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)；城區(qū)中學(xué)、各民辦學(xué)校迎評工作由督導(dǎo)室負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)；區(qū)電大、職教中心、進修學(xué)校迎評工作由職成辦負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)。一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹實施《國家通用語言文字法》和《江蘇省實施辦法》，全面落實省、市、區(qū)語委關(guān)于三類城市語言文字工作評估要求。（三）廣泛宣傳，營造氛圍。，進行校園環(huán)境建設(shè)，動員全體師生開展一次規(guī)范使用祖國語言查錯糾錯活動，對各類文件、校報、?？捌渌霭嫖镞M行認(rèn)真審定。，將普通話作為教學(xué)用語、學(xué)校用語和交際用語，養(yǎng)成講普通話的良好習(xí)慣，不斷提高普通話水平。制定檢查改進措施；組織我所進行普通話培訓(xùn)工作；進行語言文字規(guī)范化活動各項檔案材料的整理；撰寫迎接“三類城市語言文字評估工作”匯報材料。我所完成自評工作，并于2015年8月上旬之前進行自查，針對不足加以改進。所長作全面的動員，提出迎評的要求，并對本次迎評工作進行部署，指出規(guī)范語言文字，我所責(zé)無旁貸。閆兵 朱新林負(fù)責(zé)：校園網(wǎng)設(shè)立“語言文字”專欄，把相關(guān)的法律、文件掛在網(wǎng)上，供大家學(xué)習(xí)；把相關(guān)的信息掛在網(wǎng)上，供大家了解；整理學(xué)校每年組織的師德標(biāo)兵演講材料及評分標(biāo)準(zhǔn)。10月中旬，學(xué)校全面完成檔案整理工作。第二階段——自查整改階段（2013年7月—10月）學(xué)校各部門根據(jù)評估任務(wù)的具體內(nèi)容，逐條對照，明確責(zé)任，學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)工作。為此，我們將加強管理力度，建立和完善相應(yīng)的工作機制，提高管理水平；切實提高全校的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，使普通話成為我校的教學(xué)語言、校園語言；使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范，確保我校順利通過語言文字工作評估驗收。6．在整改到位的基礎(chǔ)上，經(jīng)市政府同意，向省提出評估申請。3．各職能部門7月底前分別完成城區(qū)內(nèi)街道和公共場所不規(guī)范用字的整治工作。5．公共服務(wù)行業(yè)及公共設(shè)施：隨機抽評1條繁華街道，1家大型商場，1個長途汽車站，1所綜合性醫(yī)院。評估主要采取定點和隨機相結(jié)合的方式進行，具體規(guī)定如下：1．綜合管理：具體指標(biāo)要素詳見附件一。一、評估范圍和內(nèi)容三類城市評估的主要內(nèi)容為市語言文字工作機構(gòu)的設(shè)置、人員配備、規(guī)章制度的建立等管理工作情況和國家通用語言文字的規(guī)范使用情況以及向農(nóng)村的輻射作用的發(fā)揮等，其中工作機構(gòu)的設(shè)置、人員配備、經(jīng)費保障等要求為關(guān)鍵指標(biāo)，任一項關(guān)鍵指標(biāo)未達標(biāo)準(zhǔn)的市暫緩評估。4
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