【散文閱讀答題技巧】高中散文閱讀答題技巧-文庫吧在線文庫
【正文】 劇，詩歌等幾大體裁之外的，都能歸入散文范疇。與之對應(yīng)的還有議論文，說明文，抒情散文。散文常把記敘、抒情、議論等融為一體，夾敘夾議。?緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。?(1)擬人手法：賦予事物以人的性格、思想、動作和感情，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。(9)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。(8)反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。在中間，承上啟下(過渡)。抓住線索，也就抓住了作者的思路。聯(lián)系上下文，推知其語境義。二仿修辭手法：比喻，還應(yīng)注意本體與喻體之間的相似點(diǎn)； 三仿語法：填寫的盡量是名詞、名詞、形容詞；四仿語意的內(nèi)容和范圍：應(yīng)表達(dá)出與上下文和諧的句意，即希望孩子（你）對待他人要關(guān)愛、應(yīng)珍惜與別人的交往與感情。注意：抄試卷上原題、模仿試卷上原題出題者不得分或得低分； 答案過于簡單或題目本身質(zhì)量不高者，均得分較低； 答案不正確者，不給分。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。心田上的百合花》①在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了。⑥幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花?！边@句話應(yīng)放在第④段a、b、C哪個(gè)位置？C?；颍喊俸吓ψC明自己存在的過程。百合己長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？ 第一問：答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。3．自選角度，對句子、文段或選文進(jìn)行賞析。二、答題技巧：1．散文類的選文同學(xué)們必須通讀全文，弄清文意，并根據(jù)提問將選文里的關(guān)鍵句子做上記號，捕捉答題的信息。那么同學(xué)們一定要選好賞析及感受角度，不可全面開花，泛泛而談，不著邊際。7．理解標(biāo)題及句子的含義，要求同學(xué)們對選文中點(diǎn)示中心的句子多加留意，這些富有哲理性的語句一般是對考查標(biāo)題及句子的最好注腳，也是答題的源泉。（七）、散文的語言（1）質(zhì)樸、自然（2）生動、形象（3）深刻、雋永。說明方法： 一般回答三個(gè)字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：①．舉例子：具體真切地說明了事物的特點(diǎn)。⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。 掌握答題格式：本文使用了的說明順序?qū)右哉f明，使說明更有條理性，便于讀者理解。其他文體文章也如此。對策：答：（1）不可以。（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確 性、周密性、科學(xué)性。對文章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析。（七）散文的語言 ：（1）質(zhì)樸、自然（2）生動、形象（3）深刻、雋永二、考點(diǎn)及常見題型分析（一）、整體感知（文章的主要內(nèi)容）（寫作意圖，即文章要表達(dá)的情、理、觀點(diǎn)）（作者的行文思路，先寫什么??再寫什么??后寫什么）(二)辨析句子所運(yùn)用的修辭及作用 ：生動、形象：人格化、生動化、形象化：增強(qiáng)語言氣勢；有節(jié)奏感，富有韻律美，讀起來朗朗上口 ：加強(qiáng)語氣 ：強(qiáng)調(diào)突出：突出其中一個(gè)，了解另外一個(gè)。三、閱讀技巧把握文章內(nèi)容，概括文章主題散文選材廣泛，行文自由，表達(dá)的細(xì)想感情豐富多彩，所以準(zhǔn)確把握文章的主題也是散文的考點(diǎn)之一。關(guān)鍵是能判斷準(zhǔn)線索。這樣的題，往往是有選擇答案，即使沒有選擇答案，也不要回答為什么，但思維過程要考慮道詞語的邏輯順序和詞語搭配的習(xí)慣。有時(shí)，也會單純考 3哲理性語句的含義，這樣的考題，關(guān)鍵要抓住中心詞，要體會詞語的深層含義和雙關(guān)意義。此考點(diǎn)靈活多變，把握的關(guān)鍵是：①能準(zhǔn)確讀懂原文的含義和作者的思想情感；②要有自己明確的觀點(diǎn)或態(tài)度，不能模棱兩可；③答題時(shí)，語言要流暢，不能出病句，語言要有層次性。人物描寫主要是突出人物的思想性格。注意：如果知道該詞語的原始意義解釋，一定不要忽略詞語在語境中的含義。不管能還是不能，都要談為什么。理清文章脈絡(luò)，把握順序散文中的順序，一般包括：選取的材料順序；段落順序；句子順序；詞語順序等。（四）理解句子的深層含義有深層含義的句子往往使用了某種修辭或?qū)懽魇址?，故意將句子的真?shí)含義隱藏，就好像為它遮上了一層面紗。第五篇：散文閱讀答題技巧散文閱讀答題技巧一、散文知識儲備（一）散文概念：是作者運(yùn)用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、哲理，表達(dá)對自然、社會、人生的感悟的一種文體。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。類型限制性詞語能否刪去？對策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總——分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進(jìn)式等。如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w）。下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。③．列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的特點(diǎn)。因?yàn)檎f明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題二看首尾段。（有些散文有明線和暗線）2，抓住線索，也就抓住了作者的思路。表現(xiàn)文章線索的詞匯一般在選文中反復(fù)出現(xiàn)，出現(xiàn)在明白顯眼的位置，貫穿全文的始終，特點(diǎn)比較明顯。如：中午群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江像一條金鱗巨蟒，呼嘯著奔騰而去。5．理解標(biāo)題及句子或文段的含義。第三篇：散文閱讀答題技巧現(xiàn)代文閱讀微型教案散 文 閱 讀主備人：王 偉一、知識考點(diǎn)散文的閱讀重點(diǎn)考查學(xué)生對散文的理解能力，品析能力和表達(dá)表能力，基本考點(diǎn)為：1．發(fā)現(xiàn)課文的線索。文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？百合花的精神令人感動，作者從內(nèi)心流露出贊美之情。表現(xiàn)了百合信念堅(jiān)定，追求執(zhí)著的形象。“默默”表現(xiàn)了百合不張揚(yáng)（不炫耀）的品質(zhì)。C這時(shí)候，野
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1