【正文】 請允許我以一個長者，一個過來人的身份與同學(xué)們作真誠的交流。同學(xué)們想想，如果用這樣的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)，怎么可能會提高學(xué)業(yè)成績呢？21世紀(jì)的人才競爭的世紀(jì)，即使你升入了高一級學(xué)?；蛘叱鰢蚬?，沒有知識，沒有文化，也很難有立身之地。雇主非常贊賞的表揚了他，他覺得自己明天應(yīng)該更加的努力，才能不辜負(fù)雇主的賞識。六年級的第二學(xué)期，是比時間，比方法的一個學(xué)期，誰是時間的主人，誰就能成為成績的主人，人類歷史上很多成功者，他們讀是與時間賽跑的人。我在平時的巡視中。正確處理與任課老師之間的關(guān)系有些同學(xué)又幼稚的認(rèn)為，這門功課的老師對我好，我在這門功課上就多花點時間。那么，用我們的愛心，去愛同學(xué)、老師、父母吧，這就是你為自己創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)心境。他們能有那樣的成就靠得是什么呢？我想無非是“勤奮”當(dāng)頭，與他們平時的學(xué)習(xí)和付出是分不開的。我們育才是鄭口鎮(zhèn)的一流的學(xué)校，也可以說是故城縣的一流的學(xué)校，你們應(yīng)該為能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，能有這么多的好老師教給你們知識而感到驕傲。好的學(xué)習(xí)方法，是讓我們現(xiàn)在乃至于今后都會受益的事。從近年的試卷難度來看，基礎(chǔ)性在加強，難度系數(shù)在降低，我們完全不必懼怕被難題擊倒。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)心境來自哪里，來自你能好好的處理你與周圍的關(guān)系正確處理同學(xué)關(guān)系有些同學(xué)錯誤的認(rèn)為，只要我吵的其他同學(xué)都學(xué)不迚去了，我就有機會超越他們了。要知道，老師們在批評某一位同學(xué)的時候，她的內(nèi)心也是最痛苦的時候。二、意見或建議憂患意識。但是我們面對新的挑戰(zhàn)，新的形勢，我們的責(zé)任意識還要強化，要管得更嚴(yán)、更細(xì)、更實，教得更新、更活、更實。一句鼓勵話，也許會成就學(xué)生的一生。希望在教科室指導(dǎo)下，全鄉(xiāng)畢業(yè)班教師，形成共識，團結(jié)協(xié)作，積極發(fā)揮團隊的智慧，加強研究，積極探討積極有效地工作方法，堅定信心，克服困難，以更加飽滿的熱情投入教育教學(xué)工作中，狠抓教學(xué)規(guī)范，強化管理，加強對畢業(yè)生“雙基”、能力、情感、習(xí)慣等方面的訓(xùn)練與培養(yǎng)，最大限度的提高我鄉(xiāng)小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。我們要向關(guān)心支持教育的黨委政府、社會各界、及關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的學(xué)生家長交出一份滿意的答卷。找準(zhǔn)措施：（一）加強管理：（1）強化目標(biāo)管理，教師學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo)，并且要努力為之奮斗。（3）引導(dǎo)家長形成合力：緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利用好家長這個特殊的外力。要做到低起點、重基礎(chǔ)、寬覆蓋。俗話說，人心齊，泰山移。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討畢業(yè)班教學(xué)的方法和策略。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強拼搏意識。因此，在九年級工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利于家長這種特殊的外力。要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績目標(biāo)。三、思路決定出路畢業(yè)班工作很龐雜，是一個系統(tǒng)工程。首先，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”：A、力求廣度。解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時練習(xí)和考試來進行的。堂堂有練習(xí)，天天有作業(yè)，開展好“四清”運動：問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。另外，要求每一個畢業(yè)班學(xué)生做好錯題筆記，考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為九年級學(xué)習(xí)中最重要的一個方法和習(xí)慣。許多老師在批閱試卷時都發(fā)現(xiàn)，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎(chǔ)試題上，每次考試因?qū)忣}錯誤、粗心大意、答題不嚴(yán)密，解題不規(guī)范，答非所問等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多，而通過錯題筆記進行反復(fù)鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。三年辛苦耕耘，為求一朝成功。畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。要做到每練必批，每練必評。B、保證頻度。C、適當(dāng)降低難度。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。充分發(fā)揮班主任的管理作用一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。家長之力不可忽略！畢業(yè)班教學(xué)工作需要老師、學(xué)生和家長形成合力。讓學(xué)生時刻在狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級工作的前提和保證。第五篇：畢業(yè)班教師會議上的講話畢業(yè)班教師會議上的講話老師們：大家好！今年上期畢業(yè)班教學(xué)取得了較好的成績，在此表示感謝，現(xiàn)在我們又要面對新的挑戰(zhàn)，我們?nèi)绾卧傧蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷。（3）不輕易放走一個學(xué)生：加強班級管理。讓目標(biāo)成為畢業(yè)班學(xué)生工作和向上的原動力。樹立信心：影響畢業(yè)班工作的種種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生是關(guān)鍵點。下面我對畢業(yè)班的教師提出以下幾點要求：認(rèn)清形勢：我們有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班教師隊伍，畢業(yè)班工作取得突破，關(guān)鍵在于人的因素，尤其是班主任教師的工作，個個都是團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。我們的心，要專一，做到心正氣定，全身心地投入。學(xué)生非草木，孰能無情，精誠所至，金石為開。如果小考不好，我們大家心里最難受，不僅心里難受，而且臉上無光。我相信：育才中學(xué)的同學(xué)沒有一名是孬種。那門功課的老師常常批評我，我就跟老師對著干。沒少収現(xiàn)，我們有些同學(xué)，在學(xué)習(xí)上有投機取巧的習(xí)慣，有抄襲作業(yè)的習(xí)慣，這一些，都是萬萬要不得的學(xué)習(xí)方法，有些，甚至是足以置人于死地的壞習(xí)慣。九年級的第二學(xué)期，是比時間，比方法的一個學(xué)期，誰是時間的主人，誰就能成為成績的主人，人類歷史上很多成功者，他們都是與時間賽跑的人。雇主非常贊賞的表揚了他，他覺得自己明天應(yīng)該更加的努力，才能不辜負(fù)雇主的賞識。同學(xué)們想想，如果用這樣的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)，怎么可能會提高學(xué)習(xí)成績呢？21世紀(jì)是人才競爭的世紀(jì)，即使你升入了高一級學(xué)?；蛘卟饺肷鐣蚬?，沒有知識，沒有文化，也很難有立身乊地。平時很少有機會和大家這樣面對面地談心，所以今天，我作為咱們年級的年級主任兼你們的授課教師身份與同學(xué)們作真誠的交流。這是很不好的一種心境。三、要給自己創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)心境。學(xué)有余力，可以嘗試知識拓展；底子不深，應(yīng)該學(xué)會合理