【正文】 積極參加各級的研討活動。如藝術(shù)教學的目標是為了促進學生藝術(shù)潛力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領域綜合發(fā)展，還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。開學初對教師的教學常規(guī)等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導處進行三次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，組織參加數(shù)學、語文、英語等學科知識競賽，抓好興趣小組的工作，開展武術(shù)、書法、籃球、乒乓球、跳繩、合唱、葫蘆絲等具有本校特色的興趣小組，豐富學生的課余生活。保證學生流失率為0，鞏固率100%。(三)搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。開展走出去，請進來活動。”的辦學思想為核心，促進教師和學生的發(fā)展，深化課程改革，推進課堂教學水平，提高教學質(zhì)量。(二)常規(guī)工作重實效，教學質(zhì)量再提高強化教學常規(guī)管理，要求教師認真做好教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié)，重視過程管理及總結(jié)交流，堅持做好課后小結(jié)。學期結(jié)束，學校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。《x英語》這個課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長是令我們驕傲的。二、工作目標以規(guī)范為前提，完善課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效益。③加強班主任工作培訓，每周的語文教研活動中加入班主任經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，以老帶新。①指導高、中年級組分別開好研究性學習課程和綜合實踐活動課程，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力。①督促畢業(yè)班按部就班地開展教學工作，注重過程的積累。繼續(xù)改良“期中檢測”，做“好玩的考試”；讓每一個孩子能在測試中享受到樂趣。積極籌備區(qū)科技活動節(jié)：組織中高年級學生參賽；教學常規(guī)工作檢查11月份：制訂期中教學質(zhì)量檢測方案，組織期中考試，質(zhì)量分析。20xx年元月份：期末復習迎考；班主任、各學科組、各年級總結(jié)一學期工作；優(yōu)秀示范課、優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)（有書面作業(yè)的：語文、數(shù)學、英語、美術(shù)）評獎；期末教師教學工作考核；收集整理資料，歸檔。扎實開展師徒結(jié)對活動，縮短新教師上崗適應期。加大對四年級的過關考核力度。學習輔導體現(xiàn)因材施教的原則，對學習有困難的學生予以更多的關心和幫助。尤其是學困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高。課前，每一位教師要認真做好課前準備，于預備鈴響后馬上進入教室。各學科組制定教學進度和教學計劃。指導少先隊組織開展“感恩教育”詩歌比賽。三——六年級英語單詞過關。部分年級學科教學質(zhì)量檢測。具體說來，就是不斷開展說課、上課、教學設計、聽課記錄、課件制作等業(yè)務大賽，使老師們相互之間比業(yè)務能力；給學困生建檔立案，分解到各任課老師身上，讓他們利用課外活動時間給這些孩子開小灶，幫扶他們跟上課，學校不斷跟蹤評比，作為教師業(yè)績考核的重要指標與績效工資評模選優(yōu)掛鉤，這樣就使老師們之間比奉獻。教務處嚴格分工，全程跟蹤指導，避免流于形式，或者虎頭蛇尾。其四，教務處根據(jù)教學工作需要，定期組織如何提高學生學習興趣、然后讓學生在課堂上動起來、復習教學等專題座談會，群策群力、有的放矢地突破新課改的瓶頸問題，不僅在形式上而且在實質(zhì)上打造自信課堂，進而提高我校的教學水平。其三，利用理化生實驗室，全面培養(yǎng)學生實踐動手和創(chuàng)新能力。五、創(chuàng)建德育教育示范校、家長教育示范校本學期將伴隨著秋收的進程，迎來省市各級各類的驗收，接受省市領導的檢驗。（2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。二、抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量加強教學常規(guī)管理。學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。保證學生流失率為0，鞏固率100%。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓。發(fā)放小學第五篇：2020秋季小學教導處工作計劃教導處負責 努力學習各種業(yè)務，及時向教師介紹有關信息，指導教師改進教學方法，切實抓好教學研究活動，組織經(jīng)驗交流。開齊開足全部課程，嚴格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象。(提醒：高度重視課前的教具、學具以及現(xiàn)代化手段教學的準備，提前候課)三抓作業(yè)，要精心布置學生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學生間的批改次數(shù)。五抓評價，建立科學的評價制度。同時，學校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學校讀書活動提高一個新水平。在專業(yè)學習中，進一步明確課程改革的目標和任務。從本學期開始，以班級為單位，輪換進入圖書室借閱圖書。教務處將對班級的1—2名后進生建立關注卡，關心他們的成長過程。在三——五年級學生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動。，讓每一個學生得到盡可能的發(fā)展。備課是教師根據(jù)新課程標準和學科特點、學生實際，選擇合適的教學方法，設計和優(yōu)化教學方案，以保證學生順利而有效地學習的一系列準備工作。進一步健全師德評價制度，規(guī)范教學管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風，教師要成為學生學習的良師益友，成為一名學生愛戴、家長信賴、社會認同的好教師。其理論和實踐讓很多身處“迷?！敝械慕處熣业搅朔较?，看到了希望，讓無數(shù)教師感動、感奮，進而投身其中。繼續(xù)策劃各種校園活動，讓學生參與管理。各備課組每兩周應有一次形式靈活的集體研討備課活動。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校發(fā)展提供保障。b、嚴格控制學生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強。作業(yè)①開展分層布置作業(yè)，充分調(diào)動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發(fā)展。二、工作要點(一)抓好理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃按照課程目標，確立課改理念和實施策略(1)倡導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r逐步構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。結(jié)合學校的實際狀況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應新課程改革的需要。學校在期中和期末將對學生的學習狀況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。④自我學習與講座指導相結(jié)合。本學期完成“十三繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護潛力。藝術(shù)、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點。做好教學質(zhì)量檢測強化質(zhì)量意識。(3)充分開發(fā)課程資料，加強學科資料與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。(二)、活躍教師隊伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨干教師。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術(shù)點燃學生學習情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。教師要按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。以良好的風貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。加大課改力度，以研促教認真推進小課題研究和語文學科基地建設。(三)德育工作，踐行以愛為主題的德育創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，深化養(yǎng)成教育，推進陽光班級建設，提升少先隊工作規(guī)范化的品質(zhì)，構(gòu)建“個性發(fā)展—自主參與—自我體驗—行為自律”科學、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。B、進行師資培訓。通過培訓，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。做到“四比四查”(比課堂教學、比課題研究、比班級管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成績冊)。2020秋季小學教導處工作計劃(三)一、指導思想本學期我校教務處將嚴格按照學校的發(fā)展思路、指導意見以及市區(qū)教育局的工作計劃，在校長的領導下，緊緊圍繞著學校中心工作，以愛心特色學校創(chuàng)建為主題，以課改，書香校園建設工作為重心，做好語文學科基地校建設，微課題研究工作。(三)科研領先，引領潮流求發(fā)展落實教研組織，樹立科研興校意識，除學校確立的課題外，鼓勵教師從小處著手，成立自己的小課題，對確有實際研究意義的課題，還可以提升到學校的高度，向上級申報立項。當然僅靠這十五分鐘的時間，學生很難掌握好寫字的方法，因此，每一位科任老師都有責任嚴格要求學生寫好作業(yè)本上的字。以年級組長和教研組長為核心，增強學校凝聚力，萬眾一心，立足于學生，成就教師，實現(xiàn)學校教育教學工作科學穩(wěn)步地提升，辦人民滿意教育。2020秋季小學教導處工作計劃(二)一、指導思想以課改精神為指導，堅持“共同發(fā)展，共享成功快樂。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學事故處理。五年級大作7篇，5篇小作。，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。，提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻意識、教研意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領路人。本學期全面開展小課題研究，由語文教研組、數(shù)學教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學活動中實驗應用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結(jié)。④自己學習與講座指導相結(jié)合。對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。（語文組、數(shù)學組負責）進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。2做好教學質(zhì)量檢測，強化質(zhì)量意識。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重校本課程的開發(fā)。在各級領導尤其是校委會的關心指導下，在師生的共同努力下，x中人定將給全縣人民交上上一份合格的答卷。四、定期檢查三規(guī)，強化常規(guī)管理本學期計劃每個教學月檢查一次三規(guī)，每次及時進行點評并兌現(xiàn)獎懲。其一，責成音體美、各文化課老師組成音樂、美術(shù)、體育、物理、化學、生物、數(shù)學等各種興趣小組及演講社、鼓樂隊等各種社團，利用課外活動時間，積極看開展活動，豐富學生的文娛生活，陶冶情操。讓授課教師給我校學生上堂公開課，再給我校同科教師現(xiàn)身說法地講解他們的教學理念和教學技能，最后再讓他們指點我校同科教師的課堂教學，真正做到交流合作。有鑒于此，本學期教務處將請學校有計劃、有步驟地請進來或走出去地讓我校老師走出個人的小天地，開闊眼界，見見世面，從而大幅度提高自己，甚至達到脫胎換骨、鳳凰涅磐的地步。當然老教師也要不斷充電，唯有如此才不至于被社會所淘汰。組織16年級年終總結(jié)、期末復習。組織開展“冬季學生運動會”。部分年級學科教學質(zhì)量檢測。今年學校將進一步建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度、應急預案和責任追究制度，打造平安校園。（三）健全教學管理運行機制，確保學校教學工作穩(wěn)妥有效展開展進一步完善上課制度。除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的教學任務外，還要在各個學科的特色建設上用心思，花精力。備課不僅要分析學生的原有知識基礎學習能力，更要吃透教材，使備課真正做到備齊兩頭。嚴格圖書和實驗室的管理。二、主要目標任務。參加區(qū)合唱比賽；學生冬季運動會；數(shù)學組：校級學生競賽——解題比賽。小荷俱樂部新教師交流活動活動9月份：召開一年級新生家長會；慶祝教師節(jié)；行政全面深入課堂聽課；小荷俱樂部青年班主任工作交流會書香校園之“作家進校園活動”（作家待定）；請教科中心寫字教研員進行寫字活動的指導；di團隊組建。落實好各項常規(guī)工作①繼續(xù)做好“體育大課間”活動，積極參加區(qū)中小學冬季運動會，開展豐富多彩的陽光體育活動。①和學校各教研組、工會、小荷俱樂部等部門團體合作，繼續(xù)實施“青藍工程”，加快青年教師的成長步伐。同時，教導處將組織教研組長和教學管理人員對教師的教學常規(guī)工作進行檢查（每學期四次）。繼續(xù)與市教科院專家聯(lián)系做好立項課題“積極語言促進學生個性化發(fā)展的實踐研究”的研討與資料整理工作，組織教研組扎實開展與課題相關的研修活動，強化備課、聽課、評課環(huán)節(jié)，促進校本教研落到實處。當然也可以是連環(huán)畫，也可以是童話，以此為“x工程”注入活力。在期末結(jié)束時，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進經(jīng)驗以分享。也可以在班級建立圖書角，以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書，豐富他們的課外生活，快樂地學習。在教學研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和行為觀。步伐。②學習與觀看錄像相結(jié)合。二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除。三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。各年級各學科均要把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務。(4)創(chuàng)導建構(gòu)的學習，著重培養(yǎng)學生的潛力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力。擬