20xx年主治醫(yī)師個(gè)人工作計(jì)劃與20xx年義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計(jì)劃匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 兒童，把“三殘”兒童入學(xué)就讀工作落到實(shí)處，不斷提高殘疾兒童義務(wù)教育普及程度，促進(jìn)教育公平。對工作推進(jìn)不力，進(jìn)度緩慢的單位和個(gè)人，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，同時(shí)，當(dāng)年單位評(píng)先、個(gè)人評(píng)優(yōu)實(shí)行一標(biāo)否決。 （三）營造尊師重教的社會(huì)氛圍 以迎檢為載體，強(qiáng)化薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，并努力在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)營造尊師重教的社會(huì)氛圍。各義務(wù)教育學(xué)校在辦學(xué)條件、資源配置、教育質(zhì)量等方面基本均衡，并通過省人民政府評(píng)估驗(yàn)收。做好病房、門診、急診的工作安排及院內(nèi)會(huì)診。2018年主治醫(yī)師個(gè)人工作計(jì)劃與2018年義務(wù)教育均衡發(fā)展工作計(jì)劃匯編第 4 頁 共 4 頁2018年主治醫(yī)師個(gè)人工作計(jì)劃轉(zhuǎn)眼間，在*
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