20xx年日行一善活動方案-文庫吧在線文庫
【正文】 天做到了嗎？請聽我們的善行故事。愿我們都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人??！我們都是善人，我們日行一善，并用行善來指引我們的人生！讓我們善行一生！第三篇：日行一善活動方案甲醛車間開展“日行一善”主題實踐活動方案 為了積極響應、配合廠黨總支開展“日行一善”活動，進一步加強我車間員工思想道德建設，提高員工文明程度，并形成人人崇善、人人向善、人人行善的良好道德風尚，特制定本方案。教育員工在家做個號成員，在公司做個好員工，在社會做個好公民。發(fā)善言：在學校學習生活中，通過設立監(jiān)督崗、文明哨等形式，培養(yǎng)和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。一、目標任務通過實施“日行一善”教育實踐活動，使我校學生充分體驗習善行善的快樂，逐步實現由“日行一善”到“時時行善”最終實現“善行一生”，形成良好的行為習慣，樹立正確的道德觀和價值觀。三、活動內容凡是一切真、善、美的意識和行為，有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內容，具體活動內容包括以下三個方面：知善采取多種形式的教育，使學生知道并理解“善”的意義和內涵，掌握行善、為善的內容、要求、方法。善待環(huán)境：正確認識人與自然共生共滅，保護環(huán)境就是保護人類自己的道理，對自然環(huán)境要倍加愛護，對各種動植物要倍加保護，追求人與人的和諧，追求人與自然的和諧。思善：想善、言善、寫善的思想升華，是自己內在品質提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質的一個重要組成部分，變成一種自覺的意識行為，從而支配自己的行為。七、活動安排第一階段：宣傳發(fā)動階段（2013年9月）通過講座、升旗等形式宣傳。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優(yōu)化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。善待環(huán)境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。行善：是善的落腳點。二是教育和引導廣大學生積極投入到“日行一善” 教育實踐活動中去，體驗做善事的快樂，要求學生從身邊的一點一滴做起，每天堅持做一件或兩件善事，個人形成良好的行為習慣，學校形成“知行善、學行善、比行善”的良好局面。五是要求學生收集向善從善的名人故事、詩詞和身邊的善人善事，要求每個人會講一個善人善事故事；每月辦一次黑板報，宣傳中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)善德，表揚班上的好人好事。各班組織一到兩次“日行一善”為主題的主題班會?；顒油苿?。學生的“日行一善”日記由各班小組長、班長、班主任或任課教師定期、不定期檢查。揚善：就是不斷利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。六、活動過程：“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善的不斷發(fā)展和升華的過程。行善事：培養(yǎng)和教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。我校將實施“日行一善” 教育實踐活動，積極探索少年兒童德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現學校特色，使學生養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)。首先管理好自己，從學習、紀律、衛(wèi)生、安全、活動等方面能約束自己，能做好自己份內的事，不做有損于他人的事情；其次要幫助他人，能給需要幫助的人以援助；再次，要求學生遇到同學、老師要問好，每天放學后回家要主動與家人打招呼，主動做力所能及的家務，自己的事情自己做。六、活動過程：從想善、言善、寫善到思善、行善、揚善是一個不斷發(fā)展與升華的過程。從小養(yǎng)成抬手做好事、隨處可行善的良好習慣和助人為樂的優(yōu)秀品質。堅持知與行相統(tǒng)一。，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。開展實踐活動，通過班會課，定期組織學生回顧，激勵學生的積極性，將“學習雷鋒精神、做美德星級少年”和“日行一善”活動相結合，長期廣泛地開展相關活動，創(chuàng)建文
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