三年級上冊數(shù)學(xué)教案-第1單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)4兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)(蘇教版)-文庫吧在線文庫
【正文】 一種愉悅的氛圍中來學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù),使他們感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的。師（相機強調(diào)）：3個0相加等于0，所以，：你會改寫下面的算式嗎？ 加法算式 乘法算式 0+0+0+0+0+0=0 02=0或20=0 0+0……+0+0=0 100個0 觀察表格中的乘法算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：：07= 60= 10= 09+2= 0+7= 6+0= 0+0= 05+6= 比一比，你想提醒同學(xué)們什么呢？ 二、在解決問題過程中，探索“乘數(shù)中間有0的乘法”筆算方法。4．提問：到底有多少個座位，我們用豎式算一算。（3）全班交流典型問題?！卣?四、在小結(jié)中把握計算要點：0乘任何數(shù)都得0，要注意個位積滿十進位，十位到百位無須進位…… 筆算乘數(shù)中間有0的乘法要注意什么？ 五、課堂作業(yè)（機動）計算明星挑戰(zhàn)賽——“想想做做”第4題。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)重點：掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的估算方法。6=20（元）210247。個別匯報后板書：240247。小結(jié)：說得真好！我們不但掌握了估算的基礎(chǔ)方法，還在同一道除法估算題的估算結(jié)果中研究了被除數(shù)、除數(shù)和商的變化，真了不起！過渡語：好，下面我們來做幾道估算的練習(xí)題。25估成175247。40=20（輛）√840247。20=11（元）8（元）＜11（元）答：王老師買的便宜。（）30＜68（）50＜366（）60＜585（）80＜450，商是幾。他準(zhǔn)備去商店購買紀(jì)念冊，送給他的教練、父母和朋友。296里有（9）個30。82＝師：在52247。26650247。想：296里有（9）個30。三、鞏固（錯誤的在下面改正）（）（）（）改正：學(xué)校有故事書138本，是科普書的23倍。37（可能有學(xué)生提出將37看做40，先肯定這種想法，但本節(jié)課先要求學(xué)生繼續(xù)根據(jù)除數(shù)首位來試商）生：296里有9個30，商9師：你發(fā)現(xiàn)了什么？（937＝333，超過了296）這說明了什么？（商9太大了，要改?。?師：在計算時，我們根據(jù)除數(shù)首位，將他看成一個整十?dāng)?shù)，所以想出來的商可能不正確，帶入豎式嘗試后，如果發(fā)現(xiàn)除數(shù)商已經(jīng)超過了被除數(shù)，說明商太大了，要調(diào)的小一些。再將商帶入豎式計算。37=）無需調(diào)商的計算師：如何計算296247。70想：（）里面有（）個（）（）247。在自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)活動中，體驗數(shù)學(xué)知識的延續(xù)性，獲得成功的體驗，逐步形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感，樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高主動學(xué)習(xí)和獨立思考的積極性。70=9（分鐘）討論：到底是10分鐘還是9分鐘？生：前者被除數(shù)和除數(shù)同時估大，離計算結(jié)果近；后者被除數(shù)估小，除數(shù)估大，離計算結(jié)果遠，所以是10分鐘，也就是3:20一定要從意大利館出來了。30=6兩個結(jié)果為什么會差那么多？小組討論生：前者被除數(shù)估大，除數(shù)估小，離計算結(jié)果遠；后者被除數(shù)和除數(shù)同時估大，離計算結(jié)果近。27的估算結(jié)果是（4）177247。20=10（元）220247。過渡語：說得真好！我們掌握了它的方法可以幫助我們解決實際問題。6。小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)4．估算高手——“想想做做”第5題。5．組織交流：你是怎樣算的？為什么積的十位寫0？能不能不寫？和估算結(jié)果相比，怎么樣？ 6．試一試：1028= 學(xué)生獨立完成。課件依次出現(xiàn)“每個看臺有6排。教學(xué)重點：乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。例5教學(xué)不進位的乘法,讓學(xué)生在掌握了整百、整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)口算的基礎(chǔ)上,探討每一位上的積都不滿十的任意兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法,并引出乘法豎式的書寫格式。課堂作業(yè)新設(shè)計 68 286 639 84 486 448 4=48(瓶)2=684(尾) 41 43 53 26 70 教材習(xí)題練習(xí)二 48 21 48 40 62 64 68 80 84 88 90 93 99 96 46 42 55 36 66 82 86兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)123=36(只)可以用豎式計算。“想想做做”第2題。(學(xué)生嘗試計算,小組交流各自的算法)生1:12+12+12=36 生2:3個10是30,3個2是6,合起來就是36。5003= 880= 6700= 學(xué)生做題,做完說計算過程。,培養(yǎng)學(xué)生與
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