【正文】 修養(yǎng)的人；讀書，還能使學生提高閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。每周陪孩子背誦至少兩首經典古詩詞。今天召開這次家長學校的目的是為了介紹學校的教育教學現(xiàn)狀和發(fā)展目標，加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時促使家長參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。但是，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。第五、關注孩子們的身心健康。第七、注重習慣養(yǎng)成?；叵胱哌^的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。學校迅速發(fā)展，積累了一定的辦學經驗，有明確的奮斗目標和良好的社會聲譽，有團結奮進、樂于奉獻的教師群體和顯著的辦學效益。當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。每天除了上課，還要批改作業(yè)。晚上在學校上自習的老師，上完課還要查宿舍，清點學生人數，看看同學的被子蓋好了沒有。因此每天下課、放學，教學樓的走廊里、學校內外、我們教師三步一崗，五步一哨。他們幸福的源泉就是看到學生的健康成長和長大后的成功。孩子喜歡玩。認為自己很忙，沒時間管孩子。家長是學生的良師益友，家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師。我校所處的地理位置有它的特殊性位于農場的偏東地區(qū)，大門外是交通要道，許多學生都存在遠距離上學和放學回家，因為大部分學生每天和每周都要和車輛打交道，先天性地隱藏著許多安全隱患。這種聽喜不聽憂的心態(tài)，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了。不管是學校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚多于批評。這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內容。相反，如果不能給孩子一個成長環(huán)境，孩子又經常受到錯誤教育的傷害，那么他們也許會走向另外的道路，甚至給社會帶來傷害。心理和性格上的缺陷會讓人成為“精神殘疾”。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。明確提出了學校發(fā)展的指導思想是：全面貫徹教育方針，深化內部改革，建立科學的獎懲機制，面向全體學生，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質教育。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。第七、注重習慣養(yǎng)成。第五、關注孩子們的身心健康。但是，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。今天召開這次家長會的目的是為了介紹學校的教育教學現(xiàn)狀和發(fā)展目標,加強老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時促使家長參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。兒童教育專家孫云曉提出了培養(yǎng)孩子的十個良好生活習慣： 說了就要做（誠實守信）；耐心聽別人講話（尊重別人）； 按規(guī)則行動（規(guī)范行為）；時刻記住自己的責任（不忘責任）； 節(jié)約每一分錢（學會節(jié)儉）；天天鍛煉自己（健康第一）； 用過的東西放回原處（物歸原處）；及時感謝別人的幫助（勇于表達）；做事有計劃（成功必備）；干干凈凈地迎接每一天（喜歡潔凈）。究其教子有方的原因，他們多是以善良正直的本質、樸實隨和的性格，在逆境中勤奮向上、不屈不撓的毅力和精神，用自己的一舉一動感染著孩子，為孩子做出一個人生的榜樣，引導著孩子積極向上，成就大器。首先，我談一談咱們家長在教育孩子方面認識上的幾個錯誤認識。責任感教育應該是遵循從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切，家長的認真傾聽，就是一種極大的關注。四、掌握教育孩子的藝術學會與孩子交流。不要埋怨孩子不聽話，好孩子是培養(yǎng)出來的。部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。孩子上學后，家長和學校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達，效果反而不好。我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。老師上課講完就考，盡量做到當堂清。許多老師帶病堅持工作，誰能想象憔悴的面容，柔弱的身軀，卻堅持著每天要備好課、上好課，批閱作業(yè)。當老師拖著疲憊的身體回家。工資不高還要交稅。（教學成績提高的數據），（優(yōu)秀教師獲獎介紹）過來的這兩個月當中，我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻仍能在學生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下親人，走上講臺的堅定神情。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。明確提出了學校發(fā)展的指導思想是：全面貫徹教育方針，深化內部改革，建立科學的獎懲機制，面向全體學生，走特色創(chuàng)新之路，深入開展素質