山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育招聘與篩選試卷-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ℃。四、簡(jiǎn)答題？復(fù)習(xí)資料，自我完善，僅供參考，考完上交！年級(jí)________；層次________；專業(yè)________；姓名________？？ 參考答案：？答：在常溫下粉碎困難的物料，如軟化點(diǎn)、熔點(diǎn)低的及熱可塑性物料，可以得到較好粉碎；含水、含油較少的物料也能用該法粉碎；用該法可獲得較細(xì)的粉末，并且可以保存物料中的香氣及揮發(fā)性有效成分。七、教學(xué)及學(xué)習(xí)方式：學(xué)生利用山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)交互系統(tǒng)和虛擬校園學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。考試參考用書：2010年成人高考入學(xué)考試參考書（高等教育出版社）。三、報(bào)名：報(bào)名時(shí)間：即日起。這些環(huán)境因素決定了企業(yè)能否從外部招聘到合適的人選。答題要點(diǎn)：（1）影響招聘渠道選擇的內(nèi)部因素 ①企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。（4）使企業(yè)的效益提高。 （）。2如果你是該企業(yè)人力資源部部長(zhǎng)，你會(huì)如何處理該問(wèn)題？如何防止類似意見(jiàn)分歧的重復(fù)發(fā)生？a)b)c)召開工作職責(zé)界定會(huì)，明確各相關(guān)崗位的職責(zé)。服務(wù)工勉強(qiáng)同意，但是干完之后立即向公司投訴。利用規(guī)范的招聘程序和科學(xué)的選拔手段，可以吸引和保留住組織真正需要的優(yōu)秀人才。組織中大多數(shù)工作不是由員工單獨(dú)完成，而是由多個(gè)員工共同組成的團(tuán)隊(duì)完成。據(jù)估計(jì)，這種經(jīng)濟(jì)收益相當(dāng)于現(xiàn)有生產(chǎn)力水平的6～20”。新員工能夠帶給企業(yè)不同的經(jīng)驗(yàn)、理念、方法以及新的資源，使得企業(yè)在管理和技術(shù)方面都能夠得到完善和改進(jìn)，避免了近親繁殖帶來(lái)的弊端。企業(yè)對(duì)于內(nèi)部員工工作態(tài)度、素質(zhì)能力以及發(fā)展?jié)撃艿确矫嬗斜容^準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和把握。第一篇：山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育《招聘與篩選》試卷山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育《招聘與篩選》試卷（2）一、名詞解釋面試：面試是測(cè)查和評(píng)價(jià)人員能力素質(zhì)的一種考試活動(dòng)。成功率較高。外部招聘是一種有效的與外部信息交流的方式，企業(yè)同時(shí)可借機(jī)樹立良好的外部形象。一開始就聘用到合適的人員，會(huì)給用人單位帶來(lái)可觀的利益。車間主任威脅說(shuō)要把他解雇，因?yàn)檫@種服務(wù)工是分配到車間來(lái)做雜務(wù)的臨時(shí)工。（3）沒(méi)有定期對(duì)工作說(shuō)明書文件執(zhí)行中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整。 （）。通過(guò)情景模擬，客觀上使應(yīng)聘者得到了一次鍛煉，提高了應(yīng)聘者的能力。四、論述題。（2）影響招聘渠道選擇的外部因素企業(yè)在選擇招聘渠道時(shí)還需要考慮企業(yè)所處的外部環(huán)境，這些外部因素包括人才市場(chǎng)建立與完善狀況、行業(yè)薪資水平、就業(yè)政策與保障法規(guī)、區(qū)域人才供給狀況、人才信用狀況等等。報(bào)考專升本需具有國(guó)民教育系列大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷?？荚嚳颇浚河⒄Z(yǔ)，語(yǔ)文，專業(yè)科目等。專升本學(xué)生入學(xué)注冊(cè)時(shí)，其?？飘厴I(yè)證書須經(jīng)福建省教育廳審驗(yàn)，不合格者不予電子注冊(cè)?！?、——————、——————、——————、——————、——————。？混合 潤(rùn)濕劑或粘合劑答 藥物、輔料粉碎過(guò)篩物料制粒 干燥軟材濕顆粒干顆粒整粒壓片，根據(jù)Stokes定律分析，增加混懸液穩(wěn)定性可采取哪些措施？2r2(r1r2)g答 Stokes定律 V=9h由Stokes定律可看出，增加混懸劑穩(wěn)定性的措施有：減少微粒粒徑，增加介質(zhì)粘度，調(diào)節(jié)介質(zhì)密度以降低密度差。2植物性藥材的浸出過(guò)程一般包括——————、——————、——————和——————四個(gè)相互聯(lián)系的階段。專升本學(xué)生在畢業(yè)前需通過(guò)試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試。學(xué)費(fèi)：按國(guó)家物價(jià)局規(guī)定，教育部審核。免試入學(xué)條件：專升本免試入學(xué)條件：具有國(guó)民教育系列大學(xué)本科及以上學(xué)歷者。第三篇：山東大學(xué)(網(wǎng)絡(luò)教育)山東大學(xué)（國(guó)家級(jí)重點(diǎn)大學(xué)）山東大學(xué)是一所歷史悠久、學(xué)科齊全、人文底蘊(yùn)厚重、辦學(xué)特色鮮明，在國(guó)內(nèi)外具有重要影響的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)之一。④企業(yè)的管理風(fēng)格與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的用人風(fēng)格。？首先，從個(gè)人的角度來(lái)講，一方面，通過(guò)心理測(cè)驗(yàn)的方式對(duì)自己的個(gè)性有了較全面地了解，不僅可以知道對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有利的心理特質(zhì)，還能夠了解對(duì)自己未來(lái)的成長(zhǎng)不利的心理素質(zhì)，這樣就可以在專業(yè)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行人格完善方面的訓(xùn)練，修正不利于個(gè)體發(fā)展的個(gè)性特點(diǎn)與行為方式；
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