幼兒園洗手帕教案-文庫吧在線文庫
【正文】 用實物，效果會更加好。學(xué)說“晾起來”，做洗手帕動作。提問：小手帕臟了怎么辦呢？誰來洗呢？ 幼兒：手帕臟了要洗一洗。所以為了讓孩子加強這一方面的能力及意識，特準(zhǔn)備了此活動。有的小朋友不會洗手帕，現(xiàn)在來看老師是怎樣洗手帕的）二、學(xué)習(xí)樂曲《洗手帕》 ，師示范動作。教學(xué)反思：洗衣服，對于小班的幼兒來說并不陌生。2．有順序地說清楚洗手帕的過程。同桌準(zhǔn)備一只臉盆。（說得連貫）（3）抽生大聲說說。中上學(xué)生要求寫具體。歸納出“觀察須細(xì)”、“表達(dá)有序”、“過程要清”等方法。第四篇：幼兒園中班下《洗手帕》教案(原創(chuàng))活動標(biāo)題：《洗手帕》音樂課設(shè)計意圖：小班孩子年齡小，但都對歌表演有著濃厚的興趣，但對于自我服務(wù)的能力及講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣就顯得相對較弱。師：小手帕臟了怎么辦呢？誰來洗呢？ 幼兒：手帕臟了要洗一洗。活動地點：活動室活動形式：集體活動活動過程：復(fù)習(xí)律動《小蜻蜓》，進入活動室。安安全全玩滑梯活動目標(biāo)：。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬?；顒訁^(qū)活動：“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好?；顒舆^程：，激發(fā)興趣。請幼兒分段聽音樂，練習(xí)兩種洗手帕的動作。下面我們就來欣賞洗手帕這首歌！二、學(xué)習(xí)樂曲《洗手帕》 ，學(xué)歌詞師提問：這首好聽的音樂就叫做《洗手帕》，有誰聽到歌里唱到什么了嗎？ 2拍手記歌詞發(fā)手帕，幼兒聽樂曲一起做動作洗手帕發(fā)聲練習(xí)跟鋼琴學(xué)唱歌曲，拿手絹做洗手帕的動作，男生女生比賽，評選勞動小能手！三、課程結(jié)束師：今天，小朋友們真能干！都學(xué)會了洗手帕的本領(lǐng)，真的很棒！你們在家里洗過手帕嗎？回家也去洗一洗手帕，并且告訴爸爸媽媽今天學(xué)習(xí)了《洗手帕》這首歌，并且學(xué)會了怎樣洗手帕，教教爸爸媽媽怎么樣洗手帕。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲，能體會和表現(xiàn)歌曲情感。二、進行部分了解手帕作用提問：（1）、小手帕有什么作用？（2）、小手帕臟了怎
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