【正文】 長說普通話。幼兒園將以本次推普活動為契機，大力開展推廣普通話活動，把它作為一項常態(tài)化的工作來做，使普通話真正地成為全園師生的工作語言和生活語言，構(gòu)建和諧、文明的語言環(huán)境，讓推普周活動更深入人心。活動中，寶貝們看到了，聽到了，讀到了。小小推普員們遞出的不僅僅是那一張張宣傳單，更是將全民推普的意識通過小手遞大手的形式遞送到了每一個角落。其次，開展《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。（二）利用櫥窗、專欄、“小喇叭”廣播、網(wǎng)絡(luò)平臺等媒介，大力開展宣傳工作，促使廣大師生說普通話，講文明語，寫規(guī)范字。（2）小喇叭廣播：每個班級的師生繼續(xù)輪流主持每周二、周四開展的小喇叭廣播，在向大家播送中國民間文學(xué)的同時，結(jié)合推普周主題：推廣普通話，共筑中國夢，增加“中國夢，我的夢”夢想小故事等內(nèi)容。幼兒活動：（1）在每月推出的6名小小推普員的動力驅(qū)使下，提高了幼兒對語言文字規(guī)范化的認識，同時也使得我園幼兒的語言表達能力有了突飛猛進的提高。一、基本情況：xx開園于9月，是一所xx省級示范幼兒園。另外，幼兒園閱覽室還定期為各班更新圖書角的書籍，每個班級也分別根據(jù)本班情況，有計劃地開展圖書漂流活動，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。二、督促檢查、確保推普工作落到實處。推普周活動教師組由各教研組組長組織開展教師備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動。大班組開展幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演。經(jīng)過全體教師的共同努力，一個空前推普氛圍已經(jīng)形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。教師組：組織教師進行《我的`中國夢》經(jīng)典誦讀競賽。幼兒向家長講述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。同時各班級積極開展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長評選活動，讓推普活動深入家庭，家長孩子共同提高?！冻h書》從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的良好習(xí)慣，使普通話成為校園語言、生活語言，使普通話成為我們學(xué)習(xí)、生活的主要交流工具，讓我們用普通話融入這個開放的、快速發(fā)展的社會，讓我們一起攜手共同構(gòu)筑語言文字的中國夢，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化！《筆墨譜芳華》書法不僅僅是一種藝術(shù)，更是一種打動人心的文化，書法作為中華文化的.“國粹”，是規(guī)范語言文字推廣，傳承與發(fā)揚傳統(tǒng)文化的重要載體。在日常生活和游戲活動中，鼓勵幼兒主動使用普通話與人進行交談。二、建立活動目標(biāo)以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點和落腳點，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。小班段開展“我說普通話”活動，通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。在園內(nèi)不定期檢查園內(nèi)的宣傳欄以及班級中的一些公示欄并將檢查結(jié)果公布，杜絕了宣傳標(biāo)語中的不規(guī)范字，使園內(nèi)環(huán)境得到了凈化?？傊?，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。必要性，以及對中國傳統(tǒng)文化傳承的重要性。擴展資料：幼兒園普通話推廣倡議書幼兒園普通話推廣倡議書《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》就語言教育提出了明確的要求：“提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉，聽懂并學(xué)說普通話；培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣。，可以起到改善交流效果、規(guī)范師幼言行、提高師幼文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。一字一句普通話，一筆一劃方塊字，千言萬語中華情?！峁┪淖忠?guī)范的繪本讀物—給孩子提供文字規(guī)范的圖畫書及兒童讀物，每天與孩子一起閱讀一本繪本故事，提高閱讀能力?！f普通話的意義—說好普通話、發(fā)展口語對于正處在語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是各級各類學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本園根據(jù)園內(nèi)實際情況，于20xx年9月xx日開展了普通話宣傳推廣，主題為“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇。對教師教學(xué)計劃、備課、隨筆、反思等資料的語言文字規(guī)范化進行檢查。扎實開展各項活動，使推普精神有效落實。利用國旗下講話，開展了倡議活動。語言活動和游戲中，注意豐富幼兒的詞匯，并鼓勵幼兒大膽使用詞匯講述短句，朗誦兒歌等。《主題教育》各班教師通過主題教育，充分利用幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵孩子主動說普通話，并努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣。使全體師生把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個新的境界。，開展《我的中國夢》經(jīng)典誦讀幼兒詩歌比賽，培養(yǎng)孩子對古典文學(xué)的興趣，弘揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。小班組：充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣。經(jīng)過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年段特色，取得一定成績。”等等，非常符合幼兒的特點，使宣傳工作深入人心。小班幼兒練習(xí)學(xué)說“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好！老師再見”等。三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，我們在幼兒園的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第xx個全國推普周的專用標(biāo)語，及全國推廣普通話宣傳周宣傳口號，如“我是中國娃，愛講普通話”等。在以后的工作中，xx幼兒園會繼續(xù)堅持語言文字工作的長效管理機制，尋找存在的薄弱環(huán)節(jié)，明確努力方向，把語言文字工作做到更細更全面，進一步加強對師幼說普通話、用規(guī)范字能力的培養(yǎng)，強化教師用語用字的規(guī)范意識。明確了職責(zé)，確定了任務(wù)，提出了要求，把語言文字工作列入幼兒園的議事日程逐層深入，有序開展。（4）結(jié)合區(qū)精神文明辦、教育局開展的20xx年浦東新區(qū)“中國夢我們與夢想同行”中華經(jīng)典朗誦比賽，我園團體節(jié)目《弟子規(guī)》獲區(qū)二等獎，《愛蓮說》獲教育署一等獎。提高了我們教師對漢字知識與漢字文化的認知與書寫好漢字的39。四、創(chuàng)設(shè)良好氛圍，豐富活動學(xué)校是進行教育的主陣地，推廣普通話方面，學(xué)校具有得天獨厚的條件，同時也使學(xué)校肩負的推普責(zé)任尤為重要。促進了全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。講普通話，用規(guī)范字，是我園一項常抓不懈并卓有成效的工作?；顒佣f好普通話，是每個中國人的責(zé)任。教