【正文】 （五）、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展，使幼兒快樂(lè)地成長(zhǎng)。因此,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高各方面的能力,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣：愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人。不讓幼兒帶不安全物品入園。杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)繪畫(huà)已經(jīng)非常感興趣。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，保持教室整潔干凈。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。要求：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定計(jì)劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。十一月份：加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃6一：本班情況分析：（一）、幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人數(shù)2人，平均年齡在五歲半左右。保育教師何?。汗ぷ髂托?、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，很好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，主動(dòng)很好的配合班上老師開(kāi)展工作。我們將開(kāi)展“每天一句話”的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén)，逐步建立師生相互的交流和溝通。培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，能正確的書(shū)寫(xiě)拼音。（三）開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主，如氣象臺(tái)、值日生等都是孩子們起記錄和更換。c)提供幼兒園教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展所需的各項(xiàng)資源（力所能及的）如：提供信息、聯(lián)絡(luò)場(chǎng)地、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經(jīng)驗(yàn)等。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。sact八，健康——運(yùn)動(dòng)1，坐姿歌2，寶寶的故事3，園園歷險(xiǎn)記4，大腦告訴你九，科學(xué)——探索1，我的身體2，食物有多少種營(yíng)養(yǎng)3，靈巧的小手4，力在那里十，藝術(shù)——?jiǎng)?chuàng)造1，歌曲——我愛(ài)家鄉(xiāng)我愛(ài)祖國(guó)2，繪畫(huà)——我的自畫(huà)像3，彩墨畫(huà)——大熊貓4，歌曲——月亮彎彎像小船十一，家庭作業(yè)1，漢字；光芽左右日沙龜背2，拼音a0eiuu及四聲聲調(diào)書(shū)寫(xiě)3，數(shù)學(xué)；手指算——10以內(nèi)的直接加法，減法及腦像訓(xùn)練十二，家長(zhǎng)工作1，請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒2，不讓幼兒帶零食和危險(xiǎn)物品入園（如；釘子，玻璃珠，小刀及其他小玩具）3，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真輔導(dǎo)幼兒完成每天的家庭作業(yè)，并簽上家長(zhǎng)的名字4，熱忱歡迎各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)和建議幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃8本學(xué)期，我們從本班幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒禮儀教育的探索，力求通過(guò)家庭的密切配合和共同努力，在禮儀教育上取得突破，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開(kāi)展，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒禮儀教育，我制定以下計(jì)劃。在語(yǔ)言角投放禮儀行為圖片。再次如開(kāi)設(shè)小小大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉。(2)能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。指導(dǎo)年段教師寫(xiě)好逐日活動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔，并做好記錄。四、管理工作每周一組織年段教師開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，剖析案例等活動(dòng)形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記。組織年段教師對(duì)幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂(lè)進(jìn)行調(diào)整。大班互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。組織年段教師參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。大班年段家長(zhǎng)開(kāi)放日(向家長(zhǎng)匯報(bào)字寶寶樂(lè)園教育成效)。整理教師手頭文檔工作。能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、交流探索の過(guò)程和結(jié)果。FpgFpg 藝術(shù)：對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中の美，喜愛(ài)並有初步の感受力。我們班級(jí)還有兩位英語(yǔ)老師，平時(shí)の日常生活我們也會(huì)英語(yǔ)溝通，給孩子們一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，這樣孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)就容易理解並掌握了。相信家園結(jié)合，我們の主題活動(dòng)會(huì)開(kāi)展の有聲有色，孩子們?cè)趨⑴cの過(guò)程提高相關(guān)の生活經(jīng)驗(yàn)和多元の社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。一、認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)）科學(xué)（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。（2）知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。具體措施:（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。（三）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié)，不隨意說(shuō)“我不和你玩”注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的培養(yǎng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”。能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容。愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。奧爾夫音樂(lè)帶有自?shī)实奶匦?，這就吸引了孩子們主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)，讓孩子在玩樂(lè)中懂得音樂(lè)，不是為了學(xué)音樂(lè)而學(xué)音樂(lè)，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂(lè)的年齡，就開(kāi)始音樂(lè)的實(shí)地演習(xí)。再則，本學(xué)期我們打算把家長(zhǎng)資源這一塊運(yùn)用起來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與到我們的日常教學(xué)活動(dòng)中，請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)到班級(jí)上一節(jié)教學(xué)活動(dòng)或展示才能。除了主題墻，外墻也很重要，它是一扇窗戶，家長(zhǎng)通過(guò)外墻更進(jìn)一步的了解孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活。英語(yǔ)教材選用的是洪恩幼兒英語(yǔ)，本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫(huà)精美的英語(yǔ)書(shū)和一本活動(dòng)手冊(cè)，還有一張有趣動(dòng)畫(huà)的VCD。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任?？茖W(xué)：能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。配合園里做好特色班匯報(bào)工作。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候。將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。（2）幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。藝術(shù)（1）進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。（5）理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。團(tuán)結(jié)就是力量！Fpg第四篇：幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃(傾情奉獻(xiàn))幼兒園大班學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。主題牆根據(jù)課題の需要開(kāi)展與主題相關(guān)の活動(dòng)，每週一個(gè)小主題，鼓勵(lì)孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)の探索中積極動(dòng)腦、動(dòng)手。突出開(kāi)放教育、創(chuàng)新理念、靈活操作。能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。喜歡欣賞多種體裁の文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述並樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。一、各領(lǐng)域の目標(biāo)熟悉各領(lǐng)域の目標(biāo)，科學(xué)制定每天の半日活動(dòng)，重視幼兒社會(huì)發(fā)展の經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立自主の經(jīng)驗(yàn)，快樂(lè)學(xué)習(xí)の經(jīng)驗(yàn)，個(gè)體差異所需の經(jīng)驗(yàn)，從而更好の促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)の成長(zhǎng)！健康：身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。更換年段作品欄內(nèi)容。配合園部對(duì)各班級(jí)生活常規(guī)教育情況進(jìn)行檢查。布置年段作品欄，展示幼兒繪畫(huà)作品。對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長(zhǎng)交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。九月份各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。指導(dǎo)各班級(jí)開(kāi)展主題活動(dòng)，寫(xiě)好主題階段小結(jié)。十月份對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長(zhǎng)交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀、需求。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先在豐富多彩的活動(dòng)，如：談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。二、具體措施制訂禮儀教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《禮儀教育》內(nèi)容，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都理解禮儀的內(nèi)容和教育意義。從你我做起吧！幼兒園大班教育教學(xué)計(jì)劃7一，聰明寶寶開(kāi)心識(shí)字1，小猴子種西瓜2，袋鼠媽媽3，小駱駝4，龜二，語(yǔ)言——表達(dá)1，看，想，說(shuō)2，一起來(lái)唱歌3，玩沙子4，雞和機(jī)三，數(shù)學(xué)——操作1，我為老師慶節(jié)日2，同老師一起做游戲3，認(rèn)識(shí)符號(hào)做加法4，認(rèn)識(shí)符號(hào)做減法四，手指算1，手指操2，10以內(nèi)數(shù)的直接加法3，10以內(nèi)直接加法及腦像訓(xùn)練4，10以內(nèi)的直接減法五，拼音1，復(fù)習(xí)六個(gè)單韻母及四聲聲調(diào)2，看圖讀bpmf3，看圖讀dtnl4，標(biāo)調(diào)歌六，社會(huì)——交往1，都是中國(guó)娃2，祖國(guó)媽媽過(guò)生日3，祖國(guó)的標(biāo)志4，祖國(guó)的首都——北京七，easy——英語(yǔ)1，let39。與家庭共同收集各類(lèi)信息資源積極開(kāi)展班級(jí)的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：①、補(bǔ)發(fā)新生通訊錄。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：今年我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了一系列的補(bǔ)充，為寢室布置了寧?kù)o的墻面，有助于幼兒的入睡，把主題墻面空出來(lái)，真正的讓孩子來(lái)設(shè)計(jì)完成主題墻的布置。鼓勵(lì)姚多發(fā)言，請(qǐng)他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情，并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。一月份：做好期末的教育評(píng)價(jià)。對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育。六、本學(xué)期月份工作計(jì)劃安排九月份：整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置，為幼兒營(yíng)造整潔舒適的環(huán)境。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。但我