【正文】 家。評(píng)價(jià)：能夠關(guān)注娃娃的哭聲同情找不到家的娃娃?；顒?dòng)過(guò)程：一、包裝禮物。引導(dǎo)幼兒與好朋友互贈(zèng)禮物，并說(shuō)一些祝福的話。通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來(lái)一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來(lái)了，要給我們送來(lái)了新年禮物。讓幼兒關(guān)注生活中的大氣污染，使幼兒初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。做飯時(shí)冒出的油煙。將兩只昆蟲分別放入兩個(gè)玻璃瓶里，其中一瓶?jī)?nèi)懸掛幾支點(diǎn)燃的香煙，另一瓶作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫。（跟剛剛你們說(shuō)的一樣，結(jié)合圖片再說(shuō)細(xì)節(jié)，好看的地方變得不漂亮了，吸引蚊蟲。教學(xué)準(zhǔn)備小兔和小狗玩具。教師小結(jié)：小朋友都說(shuō)到了一個(gè)“請(qǐng)”字，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔說(shuō)的話吧。它們來(lái)到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。當(dāng)?shù)絼e人幫助的時(shí)候要說(shuō)“謝謝”，不小心傷害別人的時(shí)候要說(shuō)“對(duì)不起”，原諒別人的時(shí)候就說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。小朋友，你們喜歡去公園嗎？公園里有什么？你看到了什么顏色的花，你喜歡嗎？小結(jié)：公園里有許多的樹、花和草，讓公園變得很漂亮。三、我讓大樹笑起來(lái)剛才大樹傷心，現(xiàn)在讓我們把小花送還給大樹吧。引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來(lái)的愉快。活動(dòng)目標(biāo)：掌握常見(jiàn)車的名稱、外形，特征和用途?！闭J(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈各種各樣的車都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。幼兒園小班社會(huì)教案3目標(biāo)：知道在玩完玩具后能將玩具分類放回到柜子里。活動(dòng)過(guò)程：故事引題：教師講完故事的上半段，以提問(wèn)的形式引導(dǎo)幼兒了解玩過(guò)的玩具要將其放回原處。三、活動(dòng)過(guò)程教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”，讓幼兒邊聽(tīng)故事邊給故事圖片排序。五、生活中滲透教育幼兒，在老師或小朋友講故事時(shí)，不亂插嘴。3．幼兒靠活動(dòng)室墻邊坐好，教師將桌子擺在幼兒前面的空地上，再將幼兒帶來(lái)的瓜果放在各小組的桌子上。這個(gè)方法真好，這樣我們就可以品嘗到許多種不同的瓜果了。了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國(guó)旗。（1）談話：觀察圖片師；這張圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗繛槭裁匆龂?guó)旗？（2）尊重國(guó)旗師；國(guó)旗代表中國(guó)，解放軍叔叔每天在天安門廣場(chǎng)升旗，所有的人看到我們的國(guó)旗都要敬禮；運(yùn)動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì)升起國(guó)旗，他們的心里就會(huì)非常高興；小學(xué)生們看到升旗也要敬禮?；顒?dòng)準(zhǔn)備事先和生病的家長(zhǎng)聯(lián)系好。師生打電話給生病的小朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事圖片或歌曲《拔蘿卜》磁帶、圖片。先請(qǐng)一個(gè)幼兒搬，再請(qǐng)個(gè)幼兒，最后請(qǐng)個(gè)幼兒一起搬。二、討論活動(dòng)。但是有些幼兒不能主動(dòng)配合老師，這方面有待加強(qiáng)。自制玩具：紅綠燈各一盞。教學(xué)過(guò)程，以簡(jiǎn)短的故事引出活動(dòng)主題。(2)教師繼續(xù)講故事：小兔對(duì)小狗這么一說(shuō)，小狗就把方形積木借給它了。小狗這時(shí)應(yīng)該怎么說(shuō)呢?小兔又會(huì)怎么回答呢?①幼兒思考后回答。(1)教師：現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)一首禮貌歌。(1)教師：小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們?cè)谡f(shuō)什么?(2)幼兒回答。(3)教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會(huì)兒積木。有一天，它們?cè)诩依镆黄鸫罘e木，小兔想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒(méi)有，它看見(jiàn)小狗那里正好有一塊。必備幼兒園小班社會(huì)教案6教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ)(請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起)，并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用。練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識(shí)，知道如何自救。，使幼兒積極地投入到角色中，體驗(yàn)與人打招呼的快樂(lè)心情。，提問(wèn)：早晨，雞寶寶醒了，它看見(jiàn)了誰(shuí)?它的心情怎樣?它會(huì)說(shuō)什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：媽媽，早上好。師：小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，用合作的方法，幫助圖中的小朋友解決了問(wèn)題，希望你們以后在自己遇到問(wèn)題的時(shí)候，也會(huì)請(qǐng)別人幫忙或主動(dòng)幫助別人，記住合作力量大。在活動(dòng)中，教師創(chuàng)設(shè)情境，幼兒嘗試合作搬運(yùn)物品，培養(yǎng)了幼兒與同伴合作的意識(shí)，感受合作帶來(lái)成功的喜悅心情。教師小結(jié)教師：“今天我們打電話給生病的小朋友，讓他覺(jué)得很開心，以后我們周圍如果還有還有人生病，小朋友要學(xué)著去關(guān)心他，為他做一點(diǎn)事情，讓他們?cè)琰c(diǎn)恢復(fù)健康。教師可以用點(diǎn)名的方式或玩游戲“猜猜我是誰(shuí)”的方式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的同伴，發(fā)現(xiàn)今天誰(shuí)沒(méi)來(lái)上幼兒園。教學(xué)反思：總觀這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。活動(dòng)難點(diǎn)：了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國(guó)旗。如果你們每人都想得到這些圖書、玩具，應(yīng)該怎樣辦?◇幼兒自由選擇圖書或玩具活動(dòng)。請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)，它們是什么?(幼兒分別介紹自己的瓜果名稱)◇教師：請(qǐng)小朋友們走到桌子邊，端好自己的盤子，品嘗自己的瓜果，邊品嘗邊說(shuō)一說(shuō)瓜果的味道。2．在品嘗活動(dòng)中學(xué)習(xí)分享的方法。（2）請(qǐng)幼兒講出自己組編的故事。這次活動(dòng)通過(guò)寶寶在回家的時(shí)候把原本屬于幼兒園的玩具帶回家了，導(dǎo)致在幼兒園的小象媽媽因?yàn)檎也坏阶约旱膶殞殐簜碾y過(guò)，最后寶寶知道自己做錯(cuò)了，然后把玩具送回家的故事讓幼兒來(lái)了解、討論小朋友是否應(yīng)該把幼兒園的玩具帶回家。幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來(lái)了》，邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。二、導(dǎo)入新課請(qǐng)看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車，觀察車的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車，小的車，大車小車來(lái)回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片和朋友一起玩玩具大家說(shuō)說(shuō)，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？爭(zhēng)搶玩具的孩子畫面上的兩個(gè)小朋友爭(zhēng)搶玩具，這樣做對(duì)嗎？你喜歡誰(shuí)？為什么？四、幼兒玩玩具鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。第三篇：幼兒園小班社會(huì)教案幼兒園小班社會(huì)教案1活動(dòng)目標(biāo)愿意和大家一起玩玩具，體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂(lè)和情趣。教師邊講邊一朵一朵地把樹上的花摘下來(lái)。幼兒園小班社會(huì)教案7活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)直觀的故事、兒歌形式，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣。讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對(duì)話吧!②幼兒集體模仿。教師小結(jié)：當(dāng)別人幫助了你的時(shí)候，應(yīng)該說(shuō)“謝謝”，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧。讓幼兒根據(jù)故事的情景學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。（今天天氣真好，有一只小猴子到公園里玩，玩了一會(huì)它累了，于