20xx年教研室工作計劃范文與20xx年教研工作計劃匯編-文庫吧在線文庫
【正文】 科教師參加的名師觀摩課活動，二是名師、骨干教師在本學(xué)校的開放活動，此項活動的目的是發(fā)揮骨干教師、學(xué)科名師在教學(xué)中的示范作用，倡導(dǎo)全區(qū)教師學(xué)習(xí)身邊榜樣，推動教師整體教學(xué)能力的提升。三是建立區(qū)域教師專業(yè)考核機制，在前兩年學(xué)校實施的教師學(xué)科業(yè)務(wù)定期考試制度的基礎(chǔ)上，今年9月份開展全區(qū)教師專業(yè)知識和理論考試(考查情況及時反饋學(xué)校并納入學(xué)校班子年終考核)，促使教師潛心研究教材教法、研究課標(biāo)大綱、研究中高考、研究學(xué)科知識，培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。此項內(nèi)容納入年終考核。四是教研工作接地氣，提高服務(wù)意識。，上半年定于4月下半年定于11月。積極探索有關(guān)學(xué)校建立片級“課堂教學(xué)改革聯(lián)盟”，參與聯(lián)盟學(xué)校的交流研討活動，促進它們相互借鑒、共同發(fā)展，不斷推進課程教學(xué)改革。強化對教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理工作的監(jiān)督與指導(dǎo)。積極扶持農(nóng)村學(xué)校課題研究，積極宣傳和推進市教育科學(xué)規(guī)劃辦倡導(dǎo)的適合農(nóng)村中小學(xué)教師的小微型課題專項研究工程，為教育均衡發(fā)展提供人才支持。積極發(fā)掘和培育教育信息化運用典型，并充分發(fā)揮這些典型的示范引領(lǐng)作用。進一步密切與省市教研部門、學(xué)校、教師的工作聯(lián)系，增強教研工作的針對性和實效性，提高教研服務(wù)水平。組織參加全市中學(xué)數(shù)學(xué)、中小學(xué)體育教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事會。組織社會人員及特崗教師參加普通話水平測試。組織參加全市高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)研討會和全市第二屆中小學(xué)美術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會。配合市教研室開展小學(xué)、幼教教學(xué)調(diào)研活動。組織參加全市小學(xué)品德、小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動，初中、小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽。開展全縣小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評選活動。組織中小學(xué)英語、信息技術(shù)、音樂、體育等學(xué)科教師參加暑期培訓(xùn)活動。組織參加全市第三批優(yōu)秀校本課程評選活動。協(xié)助市教研室做好全市初中、小學(xué)、幼教典型課例巡回示范教學(xué)觀摩研討活動。十一月份：對部分中小學(xué)進行教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研活動。組織實驗小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動。對部分待結(jié)課題開展材料審核工作，并聯(lián)系結(jié)題鑒定工作。組織開展全縣理化生學(xué)生小論文評選活動。組織參加全市高中語文優(yōu)質(zhì)課評選、初中體育教師說課比賽。組織參加市信息技術(shù)教學(xué)專業(yè)委員會第一屆年會、市中學(xué)政治課教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事會。組織參加XX屆高三歷史一輪復(fù)習(xí)研討會。對部分中小學(xué)進行教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研活動。組織參加義務(wù)教育階段中小學(xué)各學(xué)科新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)活動。組織城關(guān)二小對全縣小學(xué)教學(xué)開放日活動。五月份：對部分中小學(xué)進行常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)及調(diào)研活動。組織參加全市第三屆中職信息化教學(xué)大賽。組織XX年度教科研課題申報工作。開展XX年全市中學(xué)生歷史、地理小論文評選活動。召開全縣縣直學(xué)校教科室主任會議，布置教科研相關(guān)工作。結(jié)合“中華誦”經(jīng)典誦讀、創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”和中小學(xué)生規(guī)范書寫大賽活動，大力推進全縣“經(jīng)典誦讀”、“詩詞進校園”和“書法進課堂”工作。（六）推進教研信息化，拓寬教研工作平臺。成立課題研究指導(dǎo)組，通過課題研究指導(dǎo)組對各級各類課題研究過程提供技術(shù)支持。依據(jù)《市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理18條（修訂稿）》和《九年義務(wù)教育階段中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評估細則（修訂）》，開展教學(xué)常規(guī)管理的檢查與評估工作，規(guī)范教師自身教學(xué)行為，推動學(xué)校改進教學(xué)管理工作。（二）探索教學(xué)評價改革，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。召開全區(qū)初、高中各學(xué)科優(yōu)秀教研組建設(shè)經(jīng)驗交流會。五是抓好學(xué)校校本課程的研發(fā)。教研室把提高全區(qū)教學(xué)質(zhì)量作為工作的重中之重，側(cè)重“研究、指導(dǎo)”功能，把“研究”的中心放在研究大綱課標(biāo)、研究教學(xué)、研究教師、研究學(xué)生、研究課題和研究教學(xué)評價改革上。組織青年教師參加教育理論和學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1