政治教學(xué)點滴體會-文庫吧在線文庫
【正文】 服務(wù)崗位工作人員勞動紀(jì)律考核的規(guī)定》、《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院綜合目標(biāo)績效考核管理工作實施辦法》、《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院綜合目標(biāo)績效考核評分細(xì)則》、《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院綜合目標(biāo)績效考核獎勵辦法》、《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)工作學(xué)院、系（部）二級管理職責(zé)》、《達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系、部教學(xué)管理考評辦法》等14個法律、法規(guī)規(guī)章制度。為此，我們根據(jù)上級相關(guān)規(guī)定的要求和我們系部的實際情況、借鑒兄弟院校的管理經(jīng)驗，經(jīng)過全體教師的多次反復(fù)充分討論制定了《經(jīng)濟(jì)管理系教學(xué)檢查記內(nèi)涵指標(biāo)》、《經(jīng)濟(jì)管理系教研室工作手冊》《經(jīng)濟(jì)管理系教師教學(xué)任務(wù)承諾書》等規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理檢查細(xì)則、教研室工作內(nèi)容、職責(zé)，教師教學(xué)任務(wù)完成承諾等各項制度，開學(xué)初在召開教職工會議時，由教務(wù)秘書負(fù)責(zé)印刷后發(fā)到各專業(yè)、教研組，先讓全體任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，知道本學(xué)期自己應(yīng)該干什么、怎么干，才能達(dá)到各項指標(biāo)要求，做到心中有數(shù)，各教研組根據(jù)制度要求制定出本學(xué)期教研組工作計劃、任課教師撰寫完成所任課程所必須具備的教學(xué)文件（教案、學(xué)期授課計劃、教學(xué)計劃進(jìn)程表、PPT課件、實習(xí)實驗、實訓(xùn)課程教學(xué)進(jìn)程課表等）使本學(xué)期的各項教學(xué)工作在計劃指導(dǎo)下，在檢查指導(dǎo)下有條不紊的按部就班地進(jìn)行。對學(xué)生作業(yè)主要是實習(xí)實驗報告，要求定期收集、交系上存檔。每次的交流學(xué)習(xí)活動都使老師們感到震撼，提高了搞好教育教學(xué)工作的信心和勇氣，也為我們搞好各項工作提供了寶貴的經(jīng)驗。繼續(xù)開展形式多樣的教育教學(xué)活動，讓熱愛職業(yè)教育成為全體師生的一種習(xí)慣，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長，使教師過上一種幸福完整的自豪的教育生活。教師必須強(qiáng)調(diào)解決問題的方法，程序設(shè)計只是實現(xiàn)這個目的的一種手段。當(dāng)然要根據(jù)我們現(xiàn)有的實際情況對于作品中所存在的優(yōu)缺點要客觀指出，要尊重贊賞學(xué)生，哪怕是一點點的進(jìn)步都要予以肯定，使其有小小的成就感，這在一定程度上會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。尤其在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)騰飛的新時代，電子計算機(jī)的普及也需要漢語拼音。我問：“你們喜歡這些故事嗎？”學(xué)生們大聲回答：“喜歡。訓(xùn)練a的四聲讀法，我一邊講解，一邊示范領(lǐng)讀，同學(xué)們興致勃勃地模仿練讀。我巡回指導(dǎo)，最后表揚展示寫的好的，對寫的不勻稱的個別輔導(dǎo)，讓他們正確書寫。相拼的規(guī)律我也編了順口溜：小252。玩丟手絹的游戲時，被抓的可背順口溜或背聲母或韻母，這樣既鞏固了課上所學(xué)知識，又豐富學(xué)生的課間活動，利用多種方法，充分調(diào)動學(xué)生的各種感官，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在樂中學(xué)，在學(xué)中悟，使?jié)h語拼音形象地留在他們的記憶中。三、課外多練用得好一年級小學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，但口頭練習(xí)是必不可少的。最后主動積累詞匯語匯，不但熟記基礎(chǔ)知識，更要掌握學(xué)習(xí)方法。第五篇：文言文教學(xué)點滴體會文言文教學(xué)點滴體會中國語言歷史悠久、博大精深，文言文是古代的書面語，簡潔、典雅，是中國文化的精粹，也是我國文化的知識寶庫。即：先出示圖畫或?qū)嵨?，寫音?jié)，再讓學(xué)生把手中卡片上的音節(jié)與圖畫或?qū)嵨飳μ柸胱?，請學(xué)生齊讀音節(jié)。④實物直觀操作法。如拿“i”卡片的同學(xué)找到拿“u”卡片的朋友，就可以組成iu和ui；拿“i”卡的同學(xué)還可以找到拿“e”卡的朋友，組成ie和ei??復(fù)韻母ai ei ui ao ou iu ie 252。書寫前要做好準(zhǔn)備，如：讓學(xué)生分清左右，認(rèn)四線三格，認(rèn)識左斜（／）右斜（＼），左半圓（），右半圓（），左彎豎（），右彎豎（），豎右彎（），豎左彎（）等基本筆畫；指導(dǎo)學(xué)生正確的執(zhí)筆方法和書寫姿勢，使他們養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。讀是漢語拼音教學(xué)的一種重要方式，讀得好，記得牢，才能順利通過識字這一環(huán)，為學(xué)好語文學(xué)科及其他學(xué)科打下堅實基礎(chǔ)。入學(xué)前，好多家長都可能教孩子一些常用漢字和一些簡單的數(shù)學(xué)知識，但很少有家長領(lǐng)孩子進(jìn)入拼音這塊園地。以上是我近年來在程序設(shè)計教學(xué)中的一些體會，愿意與大家一起分享；如果有更好的方法或建議，也希望能共享，共同促進(jìn)程序設(shè)計教學(xué)。程序設(shè)計也不例外，要培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。這也就要求我們上程序設(shè)計課的教師要采取不同于其他學(xué)科的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)校實際和上級要求，借鑒先進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗，民主討論，領(lǐng)導(dǎo)決策，使制度更加細(xì)致，工作中領(lǐng)導(dǎo)帶頭，身先士卒，扎扎實實做好每一項工作，并對工作及時總結(jié)。建筑工程技術(shù)專業(yè)選派專業(yè)主任劉宗川、骨干教師趙笑非參加了由四川建筑職業(yè)學(xué)院的“2013年7月在四川德陽舉辦的建筑工程技術(shù)專業(yè)骨干教師企業(yè)培訓(xùn)班”為期1
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1