【正文】 者在一旁指手畫腳；老師辦公室門前，一同學(xué)連招呼都不打，就大搖大擺地闖了進去。于是“文明守紀(jì)、發(fā)展專業(yè)”就成了當(dāng)代學(xué)生的最基本的原則，應(yīng)當(dāng)在強調(diào)好學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的同時加強學(xué)生遵紀(jì)守法的意識。由照片反映一些違紀(jì)或不文明行為的現(xiàn)象，引發(fā)同學(xué)們思考。讓學(xué)生熟悉中職生的行為規(guī)范，應(yīng)遵守的校紀(jì)校規(guī)。重新學(xué)習(xí)我校的文明規(guī)范。有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。我們感覺到身邊需要一種強大的精神力量去規(guī)范這些‘小事’，而這種精神力量就是‘知禮’。同學(xué)們聽了這個故事大家有什么感想？我們可以看到，文明對于一個國家、一個民族、一個人是多么的重要。”學(xué)生：“我覺得平時自己也挺認(rèn)真的，但是效率不高，這關(guān)鍵是課堂有時會開小差，所以我覺得好的聽課效率是很重要的。[自主感悟] 讀了這個故事你有什么感想？說出來與大家共享。課桌是我們的良好形象所在。但我們校園生活中，確有一些不良的行為如： 。一些教室經(jīng)常是用后無人主動將電燈、電扇等關(guān)掉。材料二：曾看到這樣一條報道，在新加坡，公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫的。即使有本事，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害?！死茁宸騕反思 感悟 交流]情境1：我們的自習(xí)課怎么了？是誰把我們的自習(xí)變成了餐館？是誰在自習(xí)講話影響了我們的學(xué)習(xí)效率？是誰鈴聲響了之后經(jīng)常跑出去上衛(wèi)生間，進進出出影響了我們安靜的環(huán)境？在教室里你有沒有上述的行為？你又是怎樣看待這種行為的？今后你會怎樣去做，說出來與大家交流。簽名：五、收獲平臺 我的感悟六、主題班會作業(yè)文明守紀(jì)從我做起：制定出你的文明守則與守紀(jì)律條，下周班會交流?！秶?yán)守紀(jì)律歌》、《我相信》歌曲、軍訓(xùn)照片三、活動時間：2011年11月10日四、活動地點：11護理11班教室（教學(xué)樓601）五、活動過程：由《嚴(yán)守紀(jì)律歌》進入主題班會。伴隨著歌曲《我相信》結(jié)束主題班會。?活動準(zhǔn)備２．比劃猜猜猜?活動過程主：我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學(xué)校良好秩序(√)（10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）1（11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）（12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。評“三好生”的條件有 C。五、行規(guī)討論交流主：我們先以熱烈的掌聲感謝甲和乙兩名同學(xué)的精彩表演，針對以上案例，請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規(guī)范中學(xué)生的立場，思考：，請選擇： ①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講②不頂撞老師③課間有秩序，不喧嘩打鬧④語言有禮貌，不講臟話⑤穿著得體，不盲目追求時尚⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑⑦勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神⑧不與社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)，打游戲機⑨不抽煙，不喝酒⑩不斗毆打群架⑾不遲到、早退、曠課⑿工作認(rèn)真負責(zé)，不走逃跑主義路線，其危害有哪些？，你有何高招？一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”當(dāng)日下午，李某將汽車以兩萬元的價格賣出。晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當(dāng)卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對張某進行毆打，在毆打過程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無效死亡。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會發(fā)出如下倡議：校園環(huán)境建設(shè)對學(xué)校的生存與發(fā)展有著十分重要的作用。同學(xué)們，作為八中的一名學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校對我們的重視，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺遵守各項校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而且，積極主動作好宣傳。學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略由師生共同參與討論，讓師生充分感受到在競爭中求生存，在生存中求發(fā)展的重要性。這些說起來簡單，但做起來可就不那么容易了。再次用掌聲鼓勵一下。后持包人經(jīng)搶救無效死亡。不信請同學(xué)們一起看看下面兩個反面案例，相信更能對你有所啟示和震撼。（A）左（B）右（C）中間按時到校，不 遲到，不 早退，不 曠課。那么下面我們請兩個同學(xué)一起玩?zhèn)€游戲放松一下吧，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）”紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，每年都會有一些同學(xué)用自己慘痛的教訓(xùn)來證明，上學(xué)時不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)搞不好，走向社會后不守法，甚至走向犯罪的道路。講述風(fēng)箏與線的故事、交通規(guī)則，說明紀(jì)律與成功及自由的關(guān)系。通過列舉、展示中職生常見的違紀(jì)現(xiàn)象，使同學(xué)們能辨別是非，做到守紀(jì)律、講文明，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。”蓋茨表示贊同。下面讓我們欣賞幾則守紀(jì)自律的名人名言。讀了這兩則材料，大家有什么感想呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ [自我反思 交流展示] 你在今后的學(xué)習(xí)生活中將會怎么做？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。而人，即使殺人不眨眼的罪犯，臨刑的前一天也會思緒萬千，夜不能寐。我們饑腸轆轆時，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。（二）感悟材料[感悟材料、分組討論] 請同學(xué)們自由討論幾分鐘，然后舉手發(fā)言，講出你們心中最欣賞的文明行為?。ㄗ灾鏖喿x材料一、二