【摘要】第2課時怎樣描述運動的快慢()A.蝸牛:mm/sB.炮彈:1000m/sC.發(fā)射人造衛(wèi)星的最小速度:km/sD.火車:360km/s答案:C2.2021年7月16日,中國海軍第三批護航編隊16日已從浙江舟山某軍港啟航,于7月30日抵達亞丁灣、索馬里海域,
2024-11-28 23:03
【摘要】運動快慢的描述—速度習題一、選擇題(共8小題,每小題4分,共32分,在每小題所給的答案中有一項或幾項是正確的,選對但不全得2分)1.下列關于速度的說法中正確的是()A.速度是表示物體運動快慢的物理量,它既有大小,又有方向,是矢量B.平均速度就是速度的平均值,它只有大小沒有方向,是標量C.瞬時速率有時簡稱速率,它表示瞬
2024-12-03 15:02
【摘要】第三節(jié)運動快慢的描述一、基礎梳理(一)速度1、物理意義:表示物體運動的和運動的2、定義:跟發(fā)生這個位移所用的比值.3、公式:v=Δx/Δt(二)平均速度1.定義:運動物體在的位移與發(fā)生這段位移所用的的比值.2.公式:v
2024-11-29 08:51
【摘要】運動快慢的描述----速度同步練習1.一個人從A點出發(fā)沿直線到達C點后再返回到B點靜止,如圖,已知AC=80m,BC=30m,則他走完全程所通過的路程為_____,人的位移為_______,位移的方向為________.(110m;50m;由A指向B)[來源:學科網(wǎng)]2.一輛汽車以速度v1行駛了1/3的路程,接著
2024-11-15 09:39
【摘要】勻速圓周運動快慢的描述【學習目標】1、知道什么是勻速圓周運動,理解勻速圓周運動是變速運動。2、理解線速度的概念,知道線速度就是物體做勻速圓周運動的瞬時速度。3、理解角速度、周期、頻率和轉速的概念,會用有關公式進行計算。4、理解線速度、角速度、周期、頻率和轉速之間的關系,會用有關公式進行計算?!緦W習重點】勻速圓周運動的線速
2024-12-08 20:01
【摘要】速度變化快慢的描述—加速度竹溪二中張弼從容說課加速度是聯(lián)系動力學和運動學的橋梁,機械振動、電磁場、能量守恒、動量定理等內(nèi)容都涉及到。利用一節(jié)課的時間把它講清講透是不可能的事,使學生心理上自動接受并運用,這是循序漸進的過程。因此,教師上課時要充分挖掘書本的素材,如圖像、表格、數(shù)據(jù);盡最大努力搜集與速度變化快慢有關的現(xiàn)象,引起學
2024-11-19 09:46
【摘要】速度變化快慢的描述——加速度教材分析加速度是物理學中非常重要的概念,也是高一學生最難搞懂的概念之一。教材為了減小難度,對加速度概念的要求比較低,沒有具體區(qū)分平均加速度和瞬時加速度,而是在學生知道了物體的運動通常情況下,速度在改變,很自然的引出速度變化也有快慢之分,進而引入加速度概念;加速度的矢量性,教材的處理也比較通俗易懂,最后又給出一些物體運動的
2024-12-09 10:11
【摘要】青州三中高一物理導學案編號5教學課題課型主備教師把關教師使用教師使用時間加速度新授王榮強王海濤教學目標1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=△v/△t進行定量計算.2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,
【摘要】走近運動一、教學目標1、知識與技能(1)知道參考系的概念。知道對同一物體選擇不同的參考系時,觀察的結果可能不同,通常選擇參考系時,要考慮研究問題的方便。(2)理解質(zhì)點的概念。知道它是一種科學抽象,知道物體在什么情況下可以看作質(zhì)點,知道這種科學抽象是一種普遍的研究方法。(3)知道位移的概念。知道它是表示質(zhì)點位置變動
2024-11-19 22:24
【摘要】——加速度三維目標:知識與技能1.理解加速度的意義,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量.知道它的定義、公式、符號和單位,能用公式a=△v/△t進行定量計算.2.知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會根據(jù)加速度與速度的方向關系判斷物體是加速運動還是減速運動.3.理解勻變速直線運動的含義,能從勻變速直線運動的v—t圖象
【摘要】第五節(jié).速度變化快慢的描述―――加速度【誰來回答】相信自己,你能行的!的物理量,速度V等于物體運動的△X跟所用的時間△t的。?的物理量,是與的比值,表達式
【摘要】必修1第1章第1講(本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.北京時間12月11日15時22分,2020年東亞運動會結束了男子110米跨欄決賽爭奪,中國選手劉翔輕松地以13秒66的成績獲得第一,贏得了他復出之后的第三項賽事冠軍,關于劉翔的下列說法正確的是()A.劉翔在飛
2024-11-15 08:30
【摘要】《速度變化快慢的描述-加速度》(說課教案)【課題】人教版高一物理第一冊第二章第5節(jié)加速度【教學目標】一、通過自主學習、探究理解加速度的概念,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,并導出加速度的公式,單位。二、理解加速度是矢量,能以加速度的方向判斷一個運動是加速運動還是減速運動,以及a、Δv、v的區(qū)別。三、能利用v-
【摘要】A級基礎鞏固題1.下列關于加速度的描述中,正確的是()A.加速度在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)速度的變化B.當加速度方向與速度方向相同且又減小時,物體做減速運動C.速度方向為正,加速度方向為負D.速度變化越來越快,加速度越來越小答案:A解析:由加速度的定義可知選項A正確.2.甲、乙兩個物體在同一直線上運動,它們
【摘要】備課日期課堂類型[來源:學科網(wǎng)]新授[來源:]備課累計課題§速度變化快慢的描述——加速度教[來源:]學[來源:Z+xx+om]目標[來源:學_科_網(wǎng)Z_X_X_K][來源:]知識與技能1