【摘要】1、下面分別是正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)、面積與邊長(zhǎng)的變化情況。把表填完整。邊長(zhǎng)/cm周長(zhǎng)/cm141642012141086423123481216周長(zhǎng)/cm邊長(zhǎng)/cm1、下面分別是正方形的周長(zhǎng)與邊長(zhǎng)、面積
2025-07-29 17:28
【摘要】正比例的性質(zhì)和反比例的性質(zhì) 正比例的性質(zhì)和反比例的性質(zhì),是相反的兩個(gè)性質(zhì),在學(xué)習(xí)和運(yùn)用時(shí),由于表述形式近似,只是個(gè)別關(guān)鍵詞語(yǔ)的不同,極容易相互混淆,必須正確地加以區(qū)分?! ≌壤男再|(zhì)是:兩種相關(guān)聯(lián)的量,其中一種量的任意兩個(gè)數(shù)值的比,等于另一種量對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)值的比?! ±纾阂涣谢疖?chē)的速度每小時(shí)60千米,如果所行時(shí)間與所行路程成正比例關(guān)系,那么所行時(shí)間的任意兩個(gè)數(shù)值的比
2025-06-19 03:14
【摘要】復(fù)習(xí)正比例函數(shù)y=kx反比例函數(shù)y=k>0k<0k>0k<0圖像所在象限一,三二,四一,三二,四增減性xk老師給出一個(gè)函數(shù),甲乙各指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):甲:第一,三象限有它的圖像;已:在每個(gè)象限內(nèi),
2025-11-25 20:50
【摘要】一次函數(shù)的圖象第4章一次函數(shù)第1課時(shí)正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)情境引入1.理解和掌握正比例函數(shù)圖象的性質(zhì)及特點(diǎn),能利用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題;(難點(diǎn))性質(zhì)的過(guò)程,體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想方法和研究函數(shù)的方法,形成合作交流、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課觀察與思考問(wèn)題:回顧上節(jié)課
2025-11-09 19:56
【摘要】xy0xy0如果兩個(gè)變量x,y之間的關(guān)系可以表示成(k為常數(shù),k≠0)的形式,那么稱(chēng)y是x的反比例函數(shù),其中自變量不能為0。xky?K0K0oxyoxy)0(??kxkyx取不為0的所有實(shí)數(shù)
2025-05-12 20:58
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)青島第五十中學(xué)鄧效朋y=2/x,y=4/x,y=6/x,y=-2/x,y=-4/x,-6/x?y=2/x,y=4/x,y=6/x的圖象位于第一、三象限y=-2/x,y=-4/x,-6/x的圖象位于第二、四象限(2)它的圖象可能與x軸相交嗎?可能與y軸相交嗎?你能說(shuō)明為什么?討論:(1)在每個(gè)象
2025-08-01 18:04
【摘要】第五章反比例函數(shù)(2)小測(cè)::________________.____________.的圖象在第_________象限內(nèi).經(jīng)過(guò)點(diǎn)(m,2),則m的值______.的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,-3),則它的表
【摘要】正比例碭山縣第一小學(xué)李鋒成正比例的量杯子都是相同的。1高度/cm24681012體積/cm350100150200250300底面積/cm2252525252525體積和高度的變化有什么規(guī)律?水的高度越高,體積越大····
2025-11-12 04:33
【摘要】2020中考正比例函數(shù)及一次函數(shù)的函數(shù)叫做一次函數(shù).(是常數(shù),)我們把形如1、已知①是一次函數(shù)。-n+3則當(dāng)m、n滿足什么條件時(shí):8m2mxy-=②是正比例函數(shù),而且對(duì)于它的每一組非零的對(duì)應(yīng)值(x,y)有xy0。
2025-11-01 03:00
【摘要】第4章一次函數(shù)一次函數(shù)的圖像第1課時(shí)正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)目標(biāo)突破總結(jié)反思第4章一次函數(shù)知識(shí)目標(biāo)一次函數(shù)的圖像知識(shí)目標(biāo)1.采用圖象法去準(zhǔn)確地運(yùn)用“兩點(diǎn)法”畫(huà)正比例函數(shù)的圖象.2.在掌握正比例函數(shù)圖象的基礎(chǔ)上,從系數(shù)k的角度去全面分析正比例函數(shù)的性質(zhì)并加以應(yīng)用.目標(biāo)突
2025-06-15 12:05
【摘要】它們是相關(guān)聯(lián)的量嗎?1、聞老師買(mǎi)《錢(qián)江晚報(bào)》,數(shù)量與總價(jià)2、聞老師的體重和身高3、同樣一臺(tái)織布機(jī),工作時(shí)間和工作總量4、圓的直徑和周長(zhǎng)一種量變化,另一種量也隨著變化,這兩種量就是相關(guān)聯(lián)的量?!?..時(shí)間(分鐘)路程(米)12560…...早晨7:10,章詩(shī)雯同學(xué)走在
2025-05-01 03:05
【摘要】第四章一次函數(shù)2.一次函數(shù)與正比例函數(shù)在某個(gè)變化過(guò)程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x值,相應(yīng)地就確定一個(gè)y值,那么我們稱(chēng)y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.??函數(shù)有圖象、表格、代數(shù)表達(dá)式三種表達(dá)方式.回顧與思考在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中有許多問(wèn)題都可
2025-11-15 20:59
【摘要】問(wèn)題:1996年,鳥(niǎo)類(lèi)研究者在芬蘭給一只燕鷗(候鳥(niǎo))套上標(biāo)志環(huán);4個(gè)月零1周后,人們?cè)?。?)這只百余克重的小鳥(niǎo)大約平均每天飛行多少千米(精確到10千米)?(2)這只燕鷗的行程y(單位:千米)與飛行的時(shí)間x(單位:天)之間有什么關(guān)系?25600÷(30×4+7)≈200(km)
2025-11-21 11:29
【摘要】反比例函數(shù)圖象和性質(zhì)說(shuō)課課件芝溪小學(xué)曾偉一、教材分析(一)教材地位與作用(二)教學(xué)目標(biāo)(三)教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)二、教法學(xué)法分析三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)四、教具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程七、教學(xué)設(shè)計(jì)思路反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)六、板書(shū)設(shè)計(jì)(一)教材地位與作用本節(jié)教材是在學(xué)生
2025-11-29 07:22
【摘要】第四章一次函數(shù)2.一次函數(shù)與正比例函數(shù)仙臺(tái)鎮(zhèn)中韓麗冰在某個(gè)變化過(guò)程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x值,相應(yīng)地就確定一個(gè)y值,那么我們稱(chēng)y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.??函數(shù)有圖象法、表格法、表達(dá)式三種表達(dá)方式.知識(shí)鏈接在現(xiàn)實(shí)
2025-11-12 02:28