【正文】 對黨的群眾路線和“三嚴三實”工作要求的學(xué)習(xí)，不斷增強政治理論素養(yǎng)，用先進的理論指導(dǎo)工作；三是認真學(xué)習(xí)時事政策，把握時事動態(tài)和政策方向，增強業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。同時，注重與其他領(lǐng)導(dǎo)、同事的團結(jié)協(xié)作、密切配合，注意發(fā)揮本職作用，注意工作的程序化、制度化、規(guī)范化，努力形成工作合力和戰(zhàn)斗力。近段時間，按照我校黨支部的整體安排，我以“三嚴三實”為衡量標(biāo)尺，通過學(xué)習(xí)、對照，進行了深刻反思和自我剖析，重點查找了自己存在的問題和不足，并對存在問題的原因進行了深層次剖析，現(xiàn)將具體情況匯報如下，不妥的地方請大家批評指正。平時自己的工作效率比較高，而且為人比較直率，因此給全體教師布置任務(wù)時愿意拿自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人，當(dāng)別人不能按照要求做，或者是做得比較慢時，性格就有些急躁，說話直率，缺少藝術(shù)性。剖析存在的主要問題，原因之一是理想信念不夠堅定。因此，在當(dāng)前群眾路線教育實踐活動的開展過程中，作為基層黨員干部，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神，擺正心態(tài)，踏實肯干，用實際行動在自己的崗位上艱苦奮斗，自強不息。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。通過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。2019年三嚴三實對照自查報告第二批黨的群眾路線教育活動開展以來，按照縣委教育實踐活動實施方案的要求，我全程參加了學(xué)習(xí)、接受了教育。本人生于五十年代的農(nóng)村家庭，熱愛黨，熱愛祖國，對農(nóng)民兄弟存有樸素的感情。人生標(biāo)桿不高是產(chǎn)生問題的拐點。通過以問題為導(dǎo)向?qū)φ諜z查，發(fā)現(xiàn)自己這些問題不僅有，而且有的方面還比較多。四風(fēng)問題在我身上表現(xiàn)出來的第四種原因，是嚴以修身做得不夠。放下倚老賣老的臭架子，放下包袱，輕裝上陣，做到有錯必糾，知錯就改。始終把黨的群眾路線記在心里，落實在行動中，堅決克服安于現(xiàn)狀，不思進取的享樂主義錯誤傾向，以自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀，不辱共產(chǎn)黨人的光榮使命。以上存在的問題，原因剖析和整改措施，還不夠深刻，不夠到位。發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)，腳踏實地的做好工作。嚴格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和工作紀(jì)律，自覺加強黨性修養(yǎng)，增強宗旨意識、大局意識、責(zé)任意識。毛同志在《矛盾論》指出外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。一度弱化作為黨員的光榮感和責(zé)任感，異化為面子和身價，忘卻了對黨組織應(yīng)負的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。求穩(wěn)不求新，求同不求異，說句心里話，我理想化是被領(lǐng)導(dǎo)，樂意做服從命令的士兵，別人怎么說我就怎么做，不動腦子，不擔(dān)責(zé)任，不費精力，做一天和尚撞一天鐘，什么讀書學(xué)習(xí)啊，培訓(xùn)進修啊，也是簡單一點好。印象中當(dāng)年自己還是一個普通辦事員，到基層學(xué)校去，基層學(xué)校的校長教師總是把我當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)看待，似乎有一種飄飄然的感覺，缺少一種謙卑之心。在教育教學(xué)改革工作中，也存在著創(chuàng)新意識不強，黨員先鋒模范作用沒有得到很好發(fā)揮，有時被一些消極情緒和腐敗現(xiàn)象所迷惑，抱有觀望等待做老好人的錯誤思想。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強高校后勤管理理論學(xué)習(xí)。沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，這是工作中缺乏耐心的根本原因。在“嚴以修身”、關(guān)心群眾方面不夠仔細、耐心。作為一名共產(chǎn)黨員，我應(yīng)將理論學(xué)習(xí)真正意義地應(yīng)用在自己平時的工作之中，勤于反思，努力查找問題，積極總結(jié)提升。xx年三嚴三實對照檢查材料心得體會。沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，這是工作中缺乏耐心的根本原因。在“嚴以修身”、關(guān)心群眾方面不夠仔細、耐心。著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，時刻對照“三嚴三實”這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務(wù)，是否為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)嚴格約束自己，嚴格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力，帶頭遵守廉潔從政各項規(guī)定，掃除四風(fēng)之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產(chǎn)黨人良好形象。因此，焦裕祿精神值得弘揚學(xué)習(xí)，值得基層黨員干部始終延續(xù)。（八）從解決損害群眾切身利益專項整治方面查擺不嚴不實問題。平時總愿意以事務(wù)性工作繁忙為借口疏離群眾，很少深入年組主動了解群眾的思想動態(tài)以及群眾關(guān)注的熱點及焦點問題，沒有及時化解矛盾，導(dǎo)致有些教師出2現(xiàn)職業(yè)倦怠的心理。在嚴格要求自己的同時，對家屬子女和身邊工作人員也從嚴要求，不準(zhǔn)他們從事與黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定相違背的有關(guān)職業(yè)，不準(zhǔn)他們以領(lǐng)導(dǎo)名義謀私利、搞特權(quán)，教育他們不做違法違紀(jì)的事情，真正做到自身正、身邊清。深入實際，加強監(jiān)督檢查。對深入基層調(diào)研的認識不夠，有時認為調(diào)研只是一種形