20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 到作為一名農(nóng)村的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。二是關(guān)注數(shù)學(xué)抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。通過這次“送教下鄉(xiāng)”項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。下面談?wù)勎覅⒓舆@次活動(dòng)及各位專家對(duì)學(xué)員們提出的教學(xué)中問題的一些感受一、本次培訓(xùn)形式多樣首先，本次活動(dòng)計(jì)劃周密，組織緊湊。二、質(zhì)疑解惑在培訓(xùn)中，最重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是讓學(xué)員通過聽課和評(píng)課的方式，找出了許多小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。這就是人們常說的教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。這也是我們教師的通病，主要原因是不相信學(xué)生自己能解決問題，老師急著講，不給學(xué)生充分的時(shí)間去思考，去自己解決，其實(shí)只要我們合理引導(dǎo)，
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1