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基于ssh的校園二手書交易平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文-文庫吧在線文庫

2025-08-25 10:33上一頁面

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【正文】 邏輯層 數(shù)據(jù)庫層 表示層 業(yè)務(wù)邏輯層 持久化層 數(shù)據(jù)庫層 三層結(jié)構(gòu) 分離出持久化層 基于 SSH 的旅游圖片分享網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 6 的領(lǐng)域模型到傳統(tǒng)的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的映射,提供了一個(gè)使用方便的框架。 Hibernate 支 持各種關(guān)系數(shù)據(jù)庫,從一對(duì)一到多對(duì)多的各種復(fù)雜關(guān)系。圖 23 顯示了 Struts2 的簡單的基本結(jié)構(gòu)。一般來說系統(tǒng)流行的架構(gòu)為三層模式的架構(gòu)即表現(xiàn)層,控制層,數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)層。 接下來配置環(huán)境變量:右鍵點(diǎn)擊“我的電腦”,在彈出的菜單中點(diǎn)“屬性”,在系統(tǒng)特性里選擇“高級(jí)”,找到“環(huán)境變量”,點(diǎn)擊進(jìn)入后,“系統(tǒng)變量”就是我們需要設(shè)置 基于 SSH 的旅游圖片分享網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 9 的地方。 SWT 是 Java 的 Swing/AWT 的非標(biāo)準(zhǔn)替代者, JFace 則以 SWT 為基礎(chǔ),但更易于使用。 MySQL 是一個(gè)小型關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),被廣泛地應(yīng)用在 Inter 上的中小型網(wǎng)站中。現(xiàn)在通過校園網(wǎng)進(jìn)入到本系統(tǒng),可以方便快捷的發(fā)布和交流任何二手書籍的信息,并且可以通過留言方式進(jìn)行深一步的交流。 瀏覽信息:游客、普通用戶和管理員可以瀏覽所有發(fā)布的信息。不需要任何專業(yè)培訓(xùn),不需要配備專門的電腦操作人員,無電腦知識(shí)一樣運(yùn)用自如。 用戶注冊(cè)功能模塊設(shè)計(jì) 用戶注冊(cè)必須填寫所要求的個(gè)人資料,此處會(huì)對(duì)用戶輸入的郵箱進(jìn)行 Ajax 驗(yàn)證,確保不能和其它注冊(cè)用戶的郵箱重復(fù),當(dāng)完成個(gè)人資料填寫后才可以注冊(cè)上,注冊(cè)之后系統(tǒng)會(huì)給用戶注冊(cè)的郵箱發(fā)送一個(gè)激活賬戶的驗(yàn)證碼,用戶需要根據(jù)發(fā)送的驗(yàn)證碼激活賬戶后才可正常使用。 b) 動(dòng)態(tài)式信息發(fā)布:為充分展現(xiàn)網(wǎng)站的時(shí)實(shí)性,二手交易平臺(tái)采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容發(fā)布。通過對(duì)功能模塊的具體操作,實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫中信息的輸入和輸出。 數(shù)據(jù)庫邏輯表設(shè)計(jì) 在本次設(shè)計(jì)開發(fā)中,考慮到系統(tǒng)的規(guī)模,以及系統(tǒng)的功能、穩(wěn)定性、性能和效率等方面,特別的對(duì)系統(tǒng)可移植性的考慮,我使用 MySQL 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫邏輯可由以下圖形描述,其邏輯模型如 圖 34 所示 : 圖 34 數(shù)據(jù)庫邏輯模型 對(duì)于以上數(shù)據(jù)庫表,各個(gè)表之間分工明確,減少了表之間的冗余,各個(gè)表之間是通過外鍵關(guān)系聯(lián)系在一起。 f) 確保在能承受大量用戶并發(fā)請(qǐng)求的 前提下,系統(tǒng)能穩(wěn)定運(yùn)行 g) 系統(tǒng)還要有良好的擴(kuò)展性,而不單單為實(shí)現(xiàn)單一的功能而存在 基于 SSH 的旅游圖片分享網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 14 h) 充分融合當(dāng)前主流的技術(shù),為系統(tǒng)的高性能打下基礎(chǔ) 系統(tǒng)綜合功能模塊如下圖 33 所示: 圖 33 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫需求分析 對(duì)于數(shù)據(jù)庫的需求主要體現(xiàn)在對(duì)數(shù)據(jù)庫的提交信息、更新信息、刪除信息、保存信息等。其原則是界面友好,操作簡單且可靠,主要注重主要交易功能的實(shí)現(xiàn),并不需要像其它的網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)那樣功能繁多,在這里主要的目的是為了提供簡單高效的交易平臺(tái)。 映射文件相當(dāng)于持久層的 Java 對(duì)象和數(shù)據(jù)庫的表之間的橋梁,它所描述的是這兩都之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 系 統(tǒng)界面要求 由于系統(tǒng)主要面向大學(xué)生,系統(tǒng)界面并沒有過于正統(tǒng),而是著重體現(xiàn)大學(xué)校園的自由,創(chuàng)新。 修改信息:普通用戶可以修改自己發(fā)布的信息,管理員可以修改所有信息。在大學(xué)校園里,很多書籍都很貴,我們必須花費(fèi)很多錢購買,但等看完后,書本依舊很新,卻沒有了當(dāng)初的價(jià)值,我們也就不會(huì)再去用這些書籍。 經(jīng)過多年的發(fā)展, Tomcat 不僅是 JSP 和 Servlet 規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn),而且具備了很多商業(yè) Java Servlet 容器的特性,并被一些企業(yè)用于 商業(yè)用途。 工作臺(tái)插件是 MyEclipse 提供的用戶界面。而 IDE工具則選擇了 MyEclips。 IOC(Inverse Of Control)控制反轉(zhuǎn)技術(shù)可以允許開發(fā)人員通過接口編程,使用 xml 文件來簡單的定義其實(shí)現(xiàn)。 Struts2 包含了一組想相互協(xié)作的類、 Servlet 和 JSP 標(biāo)記,它們共同組成了一個(gè)可重用的 MVC 模板。 Hibernate 的性能非常好,因?yàn)樗莻€(gè)輕量級(jí)框架。 Hibernate 的應(yīng)用及 API 簡介 Hibernate 是一種 Java 語言下的對(duì)象關(guān)系映射解決方案。 持久化( Persistence),即把數(shù)據(jù)(如內(nèi)存中的對(duì)象)保存到可 永久保存的存儲(chǔ)設(shè)備中(如磁盤)。它只是簡單地得到對(duì)象或者在 Model 中創(chuàng)建的 Bean,然后通過這些動(dòng)態(tài)的內(nèi)容來生成動(dòng)態(tài)顯示的頁面。甚至現(xiàn)在有 C, Java 有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)把業(yè)務(wù)邏輯寫在顯示模塊中的現(xiàn)象。 JSP 最大的優(yōu)點(diǎn)在于其與平臺(tái)無關(guān)性,具有“一次編寫,處處運(yùn)行”的特點(diǎn)。 JSP( JavaServer Pages)是一種基于 Java 的腳本技術(shù)。目前 Java由于其平臺(tái)無關(guān)及分布式特性,最重要的應(yīng)用是在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上。而在現(xiàn)今,各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的開發(fā)已經(jīng)相當(dāng)成熟,出現(xiàn)了幾大主流的開發(fā)語言和工具,都可以非常有效的支持開發(fā)這樣一個(gè)系統(tǒng)。作為大學(xué)校園,伴隨著學(xué)生的購買能力的提高和每年的升學(xué)和畢業(yè),也存在的許多各種類型的二手書籍,由于信息交流的落后,很多只限于校園公告欄或者請(qǐng)人代為宣傳的方式進(jìn)行交易 ,有的甚至當(dāng)做廢書低價(jià)出售給廢品收購。另一方面提供后臺(tái)管理功能,后臺(tái)管理員主要實(shí)現(xiàn)對(duì)商品信息進(jìn)行增刪改查,對(duì)用戶進(jìn)行增刪改查。圖表整潔,布局合理,文字注釋必須使用工程字書寫,不準(zhǔn)用徒手畫 3)畢業(yè)論文須用 A4 單面打印,論文 50 頁以上的雙面打印 4)圖表應(yīng)繪制于無格子的頁面上 5)軟件工程類課題應(yīng)有程序清單,并提供電子文檔 1)設(shè)計(jì)(論文) 2)附件:按照任務(wù)書、開題報(bào)告、外文譯文、譯文原文(復(fù)印件)次序裝訂 3)其它 指導(dǎo) 教師評(píng)閱書 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià): 一、撰寫(設(shè)計(jì))過程 學(xué)生在論文(設(shè)計(jì))過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性;技術(shù)線路的可行性;設(shè)計(jì)方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量 論文(設(shè)計(jì))的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文(設(shè)計(jì))任務(wù)(包括裝訂及附件)? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文(設(shè)計(jì))水平 論文(設(shè)計(jì))的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際 問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意?設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文(設(shè)計(jì)說明書)所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績: □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 (在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”) 指導(dǎo)教師: (簽名) 單 位: (蓋章) 年 月 日 評(píng)閱教師評(píng)閱書 評(píng)閱教師評(píng)價(jià): 一、論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量 論文(設(shè)計(jì))的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文(設(shè)計(jì))任務(wù)(包括裝訂及附件)? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文(設(shè)計(jì))水平 論文(設(shè)計(jì))的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意?設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文(設(shè)計(jì)說明書)所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績: □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 (在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”) 評(píng)閱教師: (簽名) 單位: (蓋章) 年 月 日 教研室(或答辯小 組)及教學(xué)系意見 教研室(或答辯小組)評(píng)價(jià): 一、答辯過程 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對(duì)答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量 論文(設(shè)計(jì))的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文(設(shè)計(jì))任務(wù)(包括裝訂及附件)? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文(設(shè)計(jì))水平 論文(設(shè)計(jì))的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意?設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文(設(shè)計(jì)說明書)所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評(píng)定成績: □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 教研室主任(或答辯小組組長): (簽名) 年 月 日 教學(xué)系意見: 系主任: (簽名) 年 月 日 基于 SSH 的校園二手書交易平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 基于 SSH 的校園二手書交易平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [摘 要] 本文介紹了一個(gè)校園網(wǎng)二手書交易平臺(tái)系統(tǒng)的開發(fā)。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。盡我所知,除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果,也不包含 我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。同時(shí)由于使用面向?qū)ο蟮?Java語言,并且使用了主流的開源框架 SSH,所以本系統(tǒng)也具有面向?qū)ο蟆⑴c平臺(tái)無關(guān)、安全性高、穩(wěn)定性高、多線程等特性,以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)的支持。 Inter 正在迅速改變著人們的生活方式。通過這個(gè)系統(tǒng),可以發(fā)現(xiàn)每一個(gè)校園網(wǎng)用戶都是系統(tǒng)的主人,大家可以非常方便的發(fā)布自己的信息,瀏覽別人的發(fā)布的信息,還可以對(duì)各種二手書籍信息作出橫向比較,作出 自己的最佳選擇。在各種可行性研究保證和基于用戶需求要求下,開發(fā)系統(tǒng)的方案經(jīng)過不斷論證和假設(shè),確定出了一個(gè)最佳方案。 J2EE 擁有 Sun 公司提供免費(fèi)開發(fā)工具,稱為 J2EE 軟件開發(fā)工具包 (Software Development Kit,SDK )( J2EE 技術(shù)是一種 Java 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的組合,包含有遠(yuǎn)程方法調(diào)用 (Remote Method Invocation,RMI)、 Java 消息服務(wù) (Java Message Service,JMS)、JavaMail 等通信服務(wù), JDBC 、 Java 命名和目錄接口 (Java naming and Directory Interface,JNDI)、 Java 連接器體系結(jié)構(gòu) (Java Connector Architecture,JCA)、 Java 事務(wù)API/Java 事務(wù)服務(wù) (JTA/JTS)、 XML 處理 API 等通用服務(wù)以及 Servlet、 Java 服務(wù)器頁面(JSP)、企業(yè)級(jí) JavaBe
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