20xx年1月實習報告-文庫吧在線文庫
【正文】 第 1 頁 共 9 頁2018年1月實習報告實習報告1古人曾說：讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數(shù)。也許這就是潛移默化的作用，大家一起長時間的相處，慢慢的就會失去正確的分辨能力。只有通過這樣的方式才能快速學習迅速成熟。從來都是這樣，告訴自己，做人要踏踏實實，要能屈能伸，而非尋找所謂的捷徑，妄想著一步登天。更要學會嚴格與不強求，對自己必須有原則，有底線，對承諾過的事情要完成要兌現(xiàn)。在學校里老師不僅是學習上老師，同時要負責教研工作的展示評比，在班級上內一切事物進行管理，對學生復雜人際關系調節(jié)、心理輔導、班級活動的組織安排，學校的一些雜務也要老師負責。小學老師正是處在年輕的年華，沒有什么深造學習的機會，沒有自己提升的空間。2接觸到了小學生感到北京的小學生居然這么累。放學后為了安全不補課的同學要都要回家，、而許多人都是留在學校跟同伴偷偷玩，老師過來都找地方藏起來。目前媒體報到總是有片面性，學校本來擔當很多社會的壓力，學校自身也不想擔當風險，也是學校管理的需要，但這樣一來真是哭了孩子。一位老師告訴我，如果一個學生家庭出現(xiàn)變故，他的行為會突然有明顯的變化。對孩子們來說他們真的需要幫助的，對學校來說真的需要改變管理的，對老師來說真的是需要寬松自由的外環(huán)境的，對我說這次實習真的是意義中重大的。學校心理輔導出了負責學生學習輔導、問題學生的鑒別、輔導建議和防止外，要能夠在學生和老師、老師和家長、家長和孩子中間充當一種特殊的角色，能夠在三者間都起到溝通交流作用，在家長和老師間總是有著隔膜，學生和班主任間總是帶有著教師管理的影子，所以由心理老師充當這樣的角色是十分必要、十分合適的。老師很頭疼。平時就藏起來。學生們很少下課下樓去玩，樓道里人也不
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