蘇教版語文一下蘑菇該獎給誰6-資料下載頁

【摘要】小傘一把把，長在大樹下，下雨不能打，做菜頂呱呱。猜猜看m?ɡu蘑菇蘇教版小學(xué)語文一年級下冊m?ɡu蘑菇j(luò)iǎnɡpǐn獎品課題“蘑菇該獎給誰”是一句話，你能加上正確的標點符號嗎？聽老師朗讀課文，要求：聽準字音，聽懂句子。

2025-12-03 19:28

人教版語文二下愛迪生救媽媽課件6-資料下載頁

【摘要】30、愛迪生救媽媽愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。檢查急性闌尾炎一溜煙斥責委屈亮堂恍然大悟夸獎明晃晃晃動搖晃一天，媽媽得了（），疼得在床上（）。家里光線太暗，無法做手術(shù)。愛迪生和小伙伴們捧著（）的鏡子，站在油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病

2025-11-20 02:20

浙教版數(shù)學(xué)九下投影-資料下載頁

【摘要】浙教版初中數(shù)學(xué)九年級(下)物體在光線的照射下，會在地面或墻壁上留下它的影子，這就是投影現(xiàn)象。光線叫做投射線，影子（也叫投影）所在的平面叫做投影面．因為太陽離我們非常遙遠，所以太陽光線可以看成平行光線，像這樣的光線所形成的投影成為平行投影物體在太陽光下形成的影子隨著物體與投影面的位置關(guān)系的改變而改變，當小棒、三角形等紙片

2025-11-29 10:11

蘇教版語文七下愛蓮說4-資料下載頁

【摘要】授課老師：MAY歡迎大家！“說”是古代一種文體，可以記事，也可以議論，都是為了說明一個道理。說愛蓮宋代著名哲學(xué)家。字茂叔，道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學(xué)，世稱“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人，對宋明的哲學(xué)思想有很大

2025-11-21 04:17

人教版物理九年質(zhì)量6-資料下載頁

【摘要】物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。?冰塊熔化成水，變化了，沒有變化。?泥團捏成泥人，變化了，沒有變化。?飛船飛向月球，變化了，沒有變化。質(zhì)量是物體的一個基本屬性狀態(tài)所含物質(zhì)的多少形

2025-11-17 20:39

語文版語文七下愛蓮說ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】愛蓮說周敦頤文言朗讀水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

2025-11-09 22:25

浙教版語文九下怎樣寫影評1-資料下載頁

【摘要】如何寫影評方法一尋求理解的切入點，在把握整部影片的中心和重點后，根據(jù)自己的愛好，選取某一角度或某一視點展開創(chuàng)造性的評議。我知道再小的粉筆頭，高老師都舍不得扔掉。記得有一次，我把一個已經(jīng)拿不住的粉筆頭丟到墻角，過了一會兒，高老師看見了，又把它撿了回來。他用兩個手指的指甲捏住粉筆頭，

2025-11-21 05:17

浙教版語文九下海燕兩篇2-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標:1、有感情地朗讀課文，感知海燕的形象。2、結(jié)合時代背景分析象征意義，理解環(huán)境描寫及對比手法的作用。3、學(xué)習(xí)海燕不懼怕困難，敢于與困難作斗爭的精神。暴風雨將來之時暴風雨逼近之時暴風雨即臨之時海燕“高傲地飛翔”，渴望著暴風雨的到來海燕搏風擊浪，迎接暴風雨

2025-11-29 13:26

蘇教版語文七下愛蓮說2-資料下載頁

【摘要】愛蓮說執(zhí)教曹錦暉紅蓮怒放不勝嬌羞亭亭玉立詩句欣賞：3、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(宋)楊萬里2、清水出芙蓉，天然去雕飾。(唐)李白1、涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。?古詩十九首&#

2025-11-21 04:18

河大版語文八下愛蓮說-資料下載頁

【摘要】《愛蓮說》學(xué)習(xí)內(nèi)容《陋室銘》背誦情況?！稅凵徴f》。學(xué)習(xí)內(nèi)容：了解作者及本文相關(guān)知識1）《愛蓮說》，作者：周敦頤，北宋學(xué)者。2）《愛蓮說》標題中的“說”，為一種議論性古文體，內(nèi)容多用來抒發(fā)作者就一事、一物或一種現(xiàn)象的感想，表達方式既可以為說明議論，也可以記敘事物。本文則是一篇借

2025-11-29 07:12

浙教版語文九下蜘蛛兩篇2-資料下載頁

【摘要】中小學(xué)課件哥爾斯密中小學(xué)課件蜘蛛的種類繁多，分布較廣，適應(yīng)性強，它能生活或結(jié)網(wǎng)在土表、土中、樹上、草間、低洼地、灌木叢、苔蘚中、房屋內(nèi)外，或棲息在淡水中(如水蛛)，海岸湖泊帶(如湖蛛)?？傊?、陸、空都有蜘蛛的蹤跡。蜘蛛，在動物分類學(xué)中，屬于節(jié)肢動物門，共有

2025-11-21 05:17

浙教版語文九下捕蛇者說1-資料下載頁

【摘要】趙曉青九年級上冊同學(xué)們，在《禮記·檀弓下》中記述了這樣一個故事：孔子從泰山下經(jīng)過，看到一個婦女在墳?zāi)骨翱薜煤軅?。孔子靠在車前的橫木上聽著，不禁動了惻隱之心，派自己的學(xué)生子路前去詢問，子路問：“你這樣痛哭，一定是遇到了非常悲傷的事吧？”那婦女說：“是呀，從前我的公公被老虎

2025-11-21 05:17

語文版語文七下愛蓮說1-資料下載頁

【摘要】愛蓮說執(zhí)教曹錦暉紅蓮怒放不勝嬌羞亭亭玉立詩句欣賞：3、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(宋)楊萬里2、清水出芙蓉，天然去雕飾。(唐)李白1、涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。?古詩十九首&#

2025-11-21 03:35

語文版八下大堰河——我的保姆6-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標：【知識與技能】了解排比·反復(fù)的修辭方法以及對比的寫法在詩中的運用和作用?！具^程與方法】通過典型細節(jié)的分析認識大堰河的形象：勤勞·淳樸·善良?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過貫穿全詩的思緒和激情，理解詩人對大堰河的贊美與懷念之情，感受充溢于詩

2025-11-21 03:39

蘇教版語文一下小松樹和大松樹6-資料下載頁

【摘要】《小松樹》小松樹，點點頭，雨來洗洗臉，風來梳梳頭，太陽公公一出來，伸手又抬頭。手指操（雙手大、小拇指指尖相碰，其余3指分開指尖向上）（中間3指的指尖依次相碰在一起）（中間三指分開依次做繞指轉(zhuǎn)動）（五指交叉立起、倒下3次）（雙手握拳，拳心相對）（五指依次打開，手腕相碰，手指立

2025-12-03 19:28

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浙教版語文九下愛蓮說6(參考版)

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