【摘要】對青少年的危害煙對青少年危害性更大。據醫(yī)學研究表明,青少年正處在生長發(fā)育時期,各生理系統(tǒng)、器官都尚未成熟,其對外界環(huán)境的有害因素的抵抗力較成人為弱,易于吸收毒物,損害身體的正常生長。據美國25個州的調查,吸煙開始年齡與肺癌死亡率呈負相關。若將不吸煙者肺癌死亡率為,15歲以下開始吸煙者
2024-11-25 22:01
【摘要】“燕”語知多少??燕雀安知鴻鵠之志:比喻平庸的人不能?了解杰出人物的遠大抱負?鶯歌燕舞:形容大好春光或比喻大好形勢?燕語鶯聲:比喻女子美妙動聽的聲音?燕雀處堂:比喻安居而失去警惕。?無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。?幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。?燕子:鳥綱,
2024-11-30 04:10
【摘要】第二節(jié)關注生物技術最初有一些科學家認為現代生物技術只不過是一些技術發(fā)展的堆積,是帶有一定實用價值的實驗,但是經過30多年的發(fā)展,現代生物技術已經成為一種主流技術。更有許多專家將21世紀稱為生命科學的世紀,將現代生物技術產業(yè)稱為21世紀的朝陽產業(yè)。一、生物技術引發(fā)新的技術革命生物技術的突破是導致新產業(yè)革命的起因之一。
【摘要】第二節(jié)關注生物技術一、生物技術引發(fā)新的技術革命?第一次技術革命——工業(yè)革命?第二次技術革命——電子和信息技術革命?新的技術革命——生物技術革命————基因工程藥品的生產許多藥品
2024-11-25 22:02
【摘要】八棘皮動物?棘皮動物是生活在海底、身體呈輻射對稱的無脊椎動物。棘皮動物的意思就是它們的表皮猶如荊棘一般。1常見棘皮動物?海星是棘皮動物中的重要成員。五條腕的海星形狀很像五角星,它的口位于口面(腹面),肛門在反口面(背面)。口面為淺黃色或橙色,反口面為淺色底子上襯著紫色或深褐色的斑紋。海星腹部著地,五條腕伸開在淺海的沙地或巖石上不慌不
2024-12-01 02:01
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的組成第六單元:生物與環(huán)境第一章生態(tài)系統(tǒng)學習目標:1、掌握2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),3、嘗試解釋4、認同生物與環(huán)境是統(tǒng)一的整體,樹立人與生物圈和諧共處的生物學思想生態(tài)系統(tǒng)的概念概述生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)組成成分的作用及相互關系1、影響水鳥生存的因素有哪些?
2024-11-19 10:07
【摘要】第一節(jié)現代生物技術的應用本節(jié)目標?舉例說出轉基因技術的應用。?舉例說出克隆技術的應用?;蚬こ?概念按照人的意愿,運用人工的方法,對生物的基因組成進行“移花接木”是改造的重組技術。?意義被廣泛應用于農業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境保護等。小鼠變大鼠
2024-12-07 21:28
【摘要】想一想,議一議現代各品種金魚是由其野生類型金鯽魚人工培育來的。從下圖中可以看出,圖中金魚與金鯽魚的外形差異很大,你能在說出金魚身體顏色變化的原因嗎?金魚身體的顏色、形狀等性狀是由基因決定的。金鯽魚體色發(fā)生變化是因為控制身體顏色的基因發(fā)生了變異。通過本節(jié)學習,你將知道:???可
2025-11-08 22:33
【摘要】自主學習:1、看書25-27頁,勾畫出重點知識。2、思考:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物有哪些基本特征及生活習性?代表植物生活環(huán)境形態(tài)結構繁殖方式種類數量孢子植物藻類植物苔蘚植物蕨類植物衣藻硅藻念珠藻水綿海帶紫
2024-12-08 12:34
【摘要】SARS病毒(冠狀病毒)埃博拉病毒病毒:結構簡單,無細胞結構,生物體由蛋白質外殼和遺傳物質核酸構成。不同類型AIDS病毒脊髓灰質炎病毒噬菌體是寄生在細菌細胞體內的病毒乙型肝炎病毒煙草花葉病毒愛滋病病毒細菌:有細胞壁、
2024-12-08 12:33
【摘要】分類是認識客觀事物的最基本的方法,所以生物分類就是認識生物的基本方法。生物分類的依據形態(tài)結構特征營養(yǎng)方式生態(tài)作用進化上的關系生物的分類等級界、門、綱、目、科、屬、種()“亞綱”這一分類
2024-12-01 00:22
【摘要】染色體、DNA、基因三者的關系:細胞核內染色體蛋白質DNA基因基因DNA染色體這對父女,他們長得像嗎?想一想:下列性狀中,你的性狀有哪些與你的父親相同?哪些與你的母親相同?A、眼皮的單、雙B、身高體態(tài)C、能否卷舌D、有無耳垂思考:1、除
【摘要】第15課神圣的憲法第一框憲法是國家的根本大法1、憲法規(guī)定國家生活中的根本問題從內容國家性質根本制度公民的基本權利和義務國家機構的組織與活動原則國家標志等例:社會主義制度1例:人民民主專政1拓展:查找憲法框架根本
2024-11-30 04:25
【摘要】第22章第一節(jié)生物分類教學目標知識目標:1、列舉生物分類的依據;2、舉例說出生物分類的等級;能力目標:培養(yǎng)學生分析、探究的能力情感目標:關注生物分類,滲透辯證唯物主義思想重點:1、列舉生物分類的依據;2、舉例說出生物分類的等級。難點:描述種的定義教學準備1、教師準備相
2024-11-30 08:09
【摘要】一、影響生物的因素:環(huán)境因素非生物因素生物因素光溫度水空氣等捕食合作競爭二生物因素的概念生物因素:影響某種生物生活的其他生物,可分為種內關系和種間關系。back捕食:一種生物以另一種生物為食的現象。
2024-11-30 11:02