【摘要】第七章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)B卷測(cè)試時(shí)間60分鐘測(cè)試總分100分班級(jí)_______姓名_________得分_________一、請(qǐng)你選一選（共14分，第３題３分，其余每題2分）１．用顯微鏡觀察物體時(shí)應(yīng)該（）A．雙眼睜開，用右眼觀察B．雙眼睜開，用左眼觀
2024-12-04 18:36
【摘要】第三節(jié)多細(xì)胞生物體學(xué)習(xí)目標(biāo)?描述綠色開花植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。?說出器官和系統(tǒng)的概念。?形成生物體是一個(gè)統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。器官：由多種組織構(gòu)成的、能行使一定功能的結(jié)構(gòu)單位，叫做器官。問題：1、葉片是由哪幾種組織構(gòu)成的？2、這些組織是否按一定次序排列的？
2024-08-03 04:19
【摘要】第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次民政初中黎偉你能說出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次器官器官：由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。問題：1、葉片是由哪幾種組織構(gòu)成的？2、葉片有什么
2025-01-16 16:47
【摘要】大豐市草堰中學(xué)細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)二、細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程2、植物細(xì)胞的分裂過程細(xì)胞核一分為二，細(xì)胞膜從中央內(nèi)陷，分為兩個(gè)細(xì)胞細(xì)胞核一分為二，中央形成新的細(xì)胞膜，并產(chǎn)生新的細(xì)胞壁，分裂為兩個(gè)。動(dòng)物細(xì)胞分裂
2024-11-30 03:50
【摘要】生物七年級(jí)上河北少兒版（解析我夯基我達(dá)標(biāo)，需要在載玻片上的培養(yǎng)液中放幾條棉花纖維，其目的是()A.B.C.了同時(shí)觀察棉花纖維的結(jié)構(gòu)解析：本題通過分析觀察草履蟲臨時(shí)裝片的制作過程，培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的科學(xué)精神。在低倍顯微鏡下觀察運(yùn)動(dòng)著的草履蟲，如果沒有限制措施，它們會(huì)很快逃出視野，它們的游動(dòng)又是漫無目的的，不容易
2024-11-29 21:50
【摘要】教學(xué)課題第八章生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次第一節(jié)植物體的組成教學(xué)時(shí)間（日期、課時(shí)）教材分析本節(jié)內(nèi)容主義是探討植物體的組成層次。從學(xué)習(xí)過的有關(guān)植物的知識(shí)，從而引起出一株植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)和葉子六種器官組成的。通過徒手切片，觀察葉片的基本結(jié)構(gòu)來探索器官是由組織構(gòu)成的。歸納出植物體的組成層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。學(xué)
2024-11-19 21:13
【摘要】單細(xì)胞生物體5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)，請(qǐng)舉例說明。思路解析：生物體有單細(xì)胞的，有多細(xì)胞的；單細(xì)胞的生物體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體，答案：能，如草履蟲和衣藻都是一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體。()思路解析：草履蟲是一個(gè)單細(xì)胞生物體，但是這一個(gè)細(xì)胞能完
2024-12-03 07:46
【摘要】第二節(jié)生物的分類嘗試對(duì)下列生物進(jìn)行分類：小組交流自己的分類依據(jù)、結(jié)果一、分類的依據(jù)根據(jù)生物之間的相似程度，把他們分成不同等級(jí)的分類單位?？茖W(xué)的分類科學(xué)的分類二、分類的單位界（植物界、動(dòng)物界和其他幾個(gè)界），界以下依次：門、綱、目、科、屬、種。每個(gè)種里只有一種生物，所以，
2024-12-08 10:03
【摘要】看一看想一想第三節(jié)多細(xì)胞生物體細(xì)胞分化分生組織保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織組織就是形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同、具有一定功能的細(xì)胞群。溫故而知新植物組織生長(zhǎng)分裂組織細(xì)胞體積增大細(xì)胞數(shù)目增多人體的組織上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織
2024-11-30 11:37
【摘要】生物七年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）第3單元第7章第2節(jié)細(xì)胞的分裂和分化1指導(dǎo)思想：自1968年美國(guó)杰·唐納·華特士創(chuàng)導(dǎo)生命教育思想以來，生命教育思想在各國(guó)已得到迅速發(fā)展，我國(guó)也有越來越多的有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到生命教育的重要性，并開始關(guān)注生命教育。2021年3月14日，《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要(征求意見稿
2024-12-08 21:14
【摘要】生物的命名南通市八一中學(xué)孫永建一、背景和意義分析新課改倡導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)的積累，體驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷，倡導(dǎo)研究性和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主及合作性學(xué)習(xí)。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的新課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已開始接受和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多種生物，以及生物與人的關(guān)系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒有從整體上認(rèn)識(shí)它們，為更好地保護(hù)和利用這些生物資源，有必
2024-11-20 00:15
【摘要】上堂回饋，與細(xì)胞的等生理活動(dòng)有關(guān)。，染色體的變化最明顯，細(xì)胞核中的染色體通過形成和相同的兩份，并隨著細(xì)胞的分裂分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。3失去分裂能力的細(xì)胞通過生長(zhǎng)增大了，在上也產(chǎn)生了差異，并且分別執(zhí)行著不同的，這個(gè)過程叫做細(xì)胞的。細(xì)胞分化形成
2024-11-19 09:50
【摘要】顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能顯微鏡光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡光學(xué)顯微鏡光學(xué)顯微鏡是利用光線照明為光源，使微小物體放大影像的儀器。其最小分辨率為。實(shí)際上，大約，是光學(xué)顯微鏡下能清晰看到的最小物體。顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱及功能目鏡（放大物像）鏡筒（連接目鏡與
2024-11-19 08:26
【摘要】多細(xì)胞生物體的組成初一生物楊小蕾你能說出下圖的植物由哪幾部分組成嗎?一、多細(xì)胞植物體的組成31254花根葉莖果實(shí)（內(nèi)含種子)綠色開花植物的六大器官活動(dòng)制作臨時(shí)玻片標(biāo)本
2025-01-13 18:48
【摘要】植物體的組成導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)通過對(duì)完整植物體的觀察,識(shí)別組成植物體的各種器官.2能力目標(biāo)(1)初步具備一定的觀察能力.(2)初步具備一定的分析和綜合能力.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)自然,關(guān)愛生命.【觀察一株完整的植物
2024-11-20 00:16
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