20xx年11月一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)?！ ?duì)后進(jìn)生分層次要求。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)?！ ∫环莞?，一份收獲，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的方法和途徑。例如：找規(guī)律。 做好測(cè)試評(píng)估工作。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間?！ ?1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。學(xué)生由學(xué)前班升入，對(duì)學(xué)生的過(guò)去我不是很了解，本學(xué)期我努力了解學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，取得了一定效果。在備課本中體
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