【正文】 樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?。案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實例操作如何使用“滅火。消防安全常識，撲救常識，滅火方法。案例二、20080314日，南京東南大學(xué)一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達(dá)1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。如：防火毯掩蓋著火物可以隔離空氣，使燃燒終止化學(xué)抑制法：就是用滅火劑參與到燃燒中，發(fā)生化學(xué)作用，覆蓋火焰使燃燒的化學(xué)連鎖反應(yīng)中斷，使火熄滅。息滅后并以水冷卻除煙。A 乘電梯下樓B 用濕毛巾堵住口鼻C 從樓梯跑下樓使用滅火器撲救火災(zāi)時要對準(zhǔn)火焰（）噴射。A 不能隨便開啟門窗B 只能開窗C 只能開門1當(dāng)打開房間聞到煤氣氣味時，要迅速（）。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應(yīng)立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。報警時，不要緊張，簡要說清發(fā)生火災(zāi)地點，如哪個區(qū)、哪條路、哪個住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，有條件的到路口引導(dǎo)消防車進(jìn)來，爭取時間讓消防隊員及時趕到現(xiàn)場滅火、救人。如果其他方法都無效，火勢又逼近時，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在門窗等牢固處拴上繩子，沒有繩子的可撕開被單、床單等連接起來，然后順著繩子或布條往下滑。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角等。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。四、活動準(zhǔn)備：師生搜集一些“消防安全事故”實例。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。（五）板書設(shè)計：（一）消防安全常識（略）（二）火災(zāi)撲救常識（一）火災(zāi)報警（二）滅火方法（三）自救與逃生（1）向周圍群眾報警（1）隔離法（1）人身著火時自救（2）向公安消防隊報警（2）冷卻法（2）樓房火災(zāi)時逃生（119）（3）窒息法（3）山林著火時逃生（4）抑制法（六）實踐活動：分4人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。動之以情： 案例一：1993年2月14日13時15分左右，唐山市古冶區(qū)的林西百貨大樓，因違章電焊濺落的火花引燃海綿床墊造成火災(zāi)。導(dǎo)之以行知識探究：發(fā)生火災(zāi)的原因： 學(xué)生分組討論，教師歸納火災(zāi)應(yīng)急處理和滅火基本方法當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時候我們應(yīng)怎樣處理呢？學(xué)生分組討論，按小組匯報交流火災(zāi)的猛烈階段，火災(zāi)發(fā)生后如被大火圍困，頭腦要冷靜，不要慌亂，應(yīng)選擇最佳的疏散方法進(jìn)行逃生自救。說明什么東西著火，火勢怎樣。模擬現(xiàn)場：學(xué)生分組表演逃生自救方法 知識的探究采用討論法、小組合作交流法、演示法等，使學(xué)生了解火災(zāi)的原因，懂得如何逃生自救，教師不失時機(jī)的補充，使學(xué)生更好的了解火災(zāi)的注意事項，而動畫片的自救方法和學(xué)生的小組模擬演示又提高了學(xué)生實際解決問題的能力。7．電器線路火災(zāi)的基本原因有：。但是生活中仍然許多事情需要務(wù)加注意和小心對待，否則容易發(fā)生危險，釀成事故。煤氣中毒的癥狀：輕度煤氣中毒: 最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力；中度煤氣中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。保持室內(nèi)空氣流通。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。）搶答題。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。評選出最佳路線圖加以記分。小結(jié)，評價。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。A、用水潑火可以嗎？()油鍋著火不能用水潑火，這樣油外濺，會加大火勢。是否按使用說明書正確使用家用電器。1是否用汽油等易燃液體幫助生火。三、全課總結(jié)： 防安全知識呢？ 同學(xué)們，通過教育學(xué)習(xí)，動手動腦，你是否掌握了一些消四、名言警句：不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。（七）教師贈言：同學(xué)們：火災(zāi)無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生?。ò耍┱n后評析?！跋腊踩ＷR”教材全文。案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。二、教學(xué)活動重點：，撲救常識，滅火方法。1您家中的廢紙，書報是否經(jīng)常清理。，酒精，香蕉水時是否遠(yuǎn)離明火，通風(fēng)良好。（四）學(xué)生家長查一查家中電線有無老化，破損現(xiàn)象。小結(jié)：對中小學(xué)生而言，假如你的周邊一旦發(fā)生火災(zāi)，消防部門建議同學(xué)們首先要做的是盡快逃離火場，就近叫人或報警。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。你拍九我拍九，火警電話一一九。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍東西。判斷題。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。七、作業(yè)結(jié)合生活實際寫一篇預(yù)防煤氣中毒的措施及心得體會。d: 呼叫120急救服務(wù)，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人2，注意事項: ，比空氣輕，救護(hù)者應(yīng)俯伏入室。老師點評：煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒?；匚稛o窮 同學(xué)們，你們有哪些收獲？讓學(xué)生對自己學(xué)到的知識加以整理，提高。教學(xué)樓二、填空題。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。當(dāng)樓梯被烈火，濃煙封閉時，可通過窗戶或陽臺，逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間，或?qū)㈤T窗封閉，防止煙火入侵。案例三：2002年6月16日凌晨2時40分左右，北京海淀區(qū)學(xué)院路20號院內(nèi)的“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，網(wǎng)吧只有一個門，著火時網(wǎng)吧的門鎖著，窗戶也都被鐵護(hù)欄封住。通過分析火災(zāi)事件原因，懂得面臨火險如何自救逃生。（1）校園防火應(yīng)注意什么？（2）如何使用液化氣、煤氣？（3）如何使用電器？（4）外出野炊應(yīng)注意什么？（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？（7）人身著火時如何自救？（8）樓房著火如何逃生？（9）山林著火如何逃生？（三）小組代表分題發(fā)言。六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課。了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。向光朝亮這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。在這種情況下，要早下決心，越是猶豫不決，火勢越燒越大就會失去逃生的機(jī)會。如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。第四篇：學(xué)生消防安全教育教案（模版）消防安全教育教案教學(xué)目的：教育學(xué)生在火災(zāi)面前不能慌亂，學(xué)習(xí)基本的火災(zāi)自救知識 重點：火災(zāi)的初步逃生知識 教學(xué)過程：火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。A 從疏散通道逃離B 乘坐電梯逃離C 在現(xiàn)場看熱鬧 ，要迅速向（）逃生。②火場逃生注意事項：火場逃生要迅速，動作要快，要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。還可以作為及時逃生用的防護(hù)物品，只要將毯子裹于全身，由于毯子本身具有防火、隔熱的特性，在逃生過程中，人的身體能夠得到很好的保護(hù) ③ABC干粉滅火器：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時邊跑邊將筒身上下?lián)u動數(shù)次。（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。被拍的幼兒迅速起跑，重復(fù)前一名幼兒的動作。“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號?；顒訙?zhǔn)備：，打火機(jī)一個，水、沙子、濕布、扇子等?？傊谡麄€教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災(zāi)中自救的方法等。通過演習(xí)鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識。5其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計消防標(biāo)志。因此消防安全十分重要。組織學(xué)生排演小品。（1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文。案例一2003年2月23日，河南省新