三支一扶個人先進事跡-文庫吧在線文庫
【正文】 流自己的感受，交流各自的心得，時不時的更不擇時不擇地的“即時研討”教學上的困惑。她在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導的重視關(guān)懷、悉心教導、同事的幫助下，因工作扎實認真，任務(wù)完成出色，先后所帶班級均獲得“優(yōu)秀班級”稱號，并且個人在2007榮獲“全市優(yōu)秀共青團員”稱號，同時，正式確立為中共黨員。在洋湖中學她主要負責兩個班級的英語學習，同時兼任歷史和音樂教師，洋湖中學是一個相對學生數(shù)比較多的學校，全鎮(zhèn)有不少學生家長外出務(wù)工，所以留守學生人數(shù)很多，學生工作管理范圍也較大，有時，家長不在身邊的學生，因為沒有得到很好的照顧，生病，住院等等生活問題，她都熱心幫助學生處理這些問題，她經(jīng)常是放棄休息、節(jié)假時間，加班加點，邊給學生學習上強化訓練，邊在生活上照顧學生，對問題學生在道德素質(zhì)修養(yǎng)上說服教育，她總是以一張笑臉相迎，一顆熱心處理學生問題。為了更好的開展班級工作，不讓任何一個學生掉隊，她常進行家訪。每當說起這些，湯老師的嘴角總會泛起幸福的微笑。成績令人羨慕，但她的付出也令人心疼。在平凡的工作中兩年如一日，她把這平凡的工作抓實抓好，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。在此基礎(chǔ)上，我還經(jīng)常深入農(nóng)村，了解群眾，努力用“干一行愛一行，把工作做好、做細、做活”的標準來嚴格要求自己，認真去做好每一項工作。二、扎實做好本職工作，深入基層調(diào)研，全心全意為民服務(wù)黨政辦的工作多而繁雜，既要完成領(lǐng)導交待的任務(wù)，也要接待辦事的群眾，經(jīng)常需要放棄休息和節(jié)假時間，加班加點才能完成。從會議橫幅的制作和懸掛、上級領(lǐng)導來訪檢查的接待到各種文件、匯報材料的撰寫和上報，再到各項緊急通知的傳達，都在規(guī)定的時間內(nèi)完成，做到隨叫隨到，不延誤時機，不拖泥帶水。人民生產(chǎn)、生活收到了嚴重的影響?；厥走^去，經(jīng)過這七個多月的磨礪仿佛讓我又上了一次大學，每一天都受益匪淺。通過實際工作的鍛煉，我獲得了人生當中最為寶貴的經(jīng)歷，在思想、工作、學習和生活上都有了進一步的提高和認識。更重要的是我在這里得到了鍛煉，讓我對現(xiàn)實，對基層有了更加理性的認識，對理想軌跡及時進行了修正。二、加強學習，提高素質(zhì)，為不斷提高自身整體素質(zhì)。感謝這七個多月的積累，讓我在未來的每一步都走得更加堅定……展望未來，在今后的工作中，我一定繼續(xù)加強學習，嚴格要求自己，在基層實踐中不斷提高自己的綜合能力，用實際行動來詮釋“志愿者”這個光榮稱號的真諦，在服務(wù)群眾的浪潮中奮勇前進，綻放出更加絢麗的青春！第五篇：三支一扶個人心得體會三支一扶心得體會我叫xx，2011年6月畢業(yè)于唐山職業(yè)技術(shù)學院，同年8月參加了河北省“三支一扶”計劃。協(xié)助分管領(lǐng)導，做好基層黨建、群團工作基層黨建、群團工作開展的好壞直接影響到整個黨委政府的整體形象和工作質(zhì)量，而要開展好這些工作的關(guān)鍵是要抓好思想建設(shè)，思想建設(shè)是黨的建設(shè)的首要任務(wù)，也是團的建設(shè)的首要任務(wù)。這就要求我要有“舍小家，顧大家”的奉獻意識，吃苦耐勞，任勞任怨，積極工作，為領(lǐng)導分憂解難。因為深知辦公室是鎮(zhèn)機關(guān)的窗口，所以無論是接電話還是迎來送往，無論群眾態(tài)度是好是壞，我都時刻注意自己的言談舉止，努力做到不因自己的過失而影響到整個機關(guān)的形象。學習不僅可以增加知識和提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，提高道德修養(yǎng)，陶冶情操。剛剛大學畢業(yè)的我沒有像其他同學一樣去考自己的專業(yè)工作，而是選擇去做一名基層志愿者，因為那里有我的夢想，而且扎根基層可以更好的磨練自己，從而全方位的提升自己的能力?！薄懊糠昙压?jié)倍思親”，最難熬的還是節(jié)假日，為了排遣對遠方的父母親人的想念，她經(jīng)常一個人躲在辦公室里，拼命地看書、備課、改作業(yè)。業(yè)務(wù)活動時總能積極發(fā)言，學校的圖書室是她常去的地方。湯老師把自己的愛全部奉獻給了學生，她的誠心和熱情也贏得得了學生的信任，換來了班級的新面貌。班里的章棟棟，可以稱得上搗蛋大王，許多老師拿他沒辦法，他也自暴自棄，家長更是無奈而痛心。主要先進事跡如下：一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)政治上的堅定來自理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體的標準。在這里通過工作和生活，和這里的師生已建立了深厚感情，并深深得熱愛上了農(nóng)村教育事業(yè)?；叵肫疬@兩年的支教生活帶給我的不僅僅是感情上的收獲，還有能力的提升、視野的開拓，更為今后的人生道路的選擇指明了方向，為勝任教師職業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)，對社會認識也更加全面理性和客觀。余老師在她的日志中寫道：?我到昌寧參加‘三支一扶
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