三年級下冊期中試卷分析-文庫吧在線文庫
【正文】 神、創(chuàng)新意識。二、試題分析數(shù)學試卷分為填空，選擇，判斷，計算、解決問題共五道大題。三、試卷分析（一）取得成績計算題和解決問題部分大部分學生做得比較好，能夠?qū)⑺鶎W知識靈活運用于實際生活中，可見學生的理解能力較強，僅有個別學生出現(xiàn)問題。重視學生的學習過程，培養(yǎng)學生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習慣。第二題，辨字組詞，考察了學生的是否能正確認識字，并組詞。第七題，閱讀短文，完成練習。這也看出教師在教學過程中復(fù)習得不到位。扎扎實實的搞好教學工作。，平時提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進一步加強；養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生做完題認真檢查的習慣。學生在測試中基本發(fā)揮正常，考題不難，但一小部分學生因為粗心，計算失分多。2第二大題：填空，錯的多的是第一小題，關(guān)于方向問題。錯誤分析：（1）基礎(chǔ)題上失分較多，基礎(chǔ)知識不扎實。扎實的數(shù)學基礎(chǔ)是成功解決數(shù)學問題的關(guān)鍵。教師要精選精編靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習、綜合性練習，有意識地對學生進行收集信息、處理信息、分析問題和解決問題的方法和策略指導，培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。一定要重視知識的獲得過程。（2）拔高題上失分。學生掌握較好，基本上不失分 6解決問題，共有五個小題，總體來說，都不難，只要學生認真讀題，都不該出錯。優(yōu)點，本次試卷從卷面得分情況來看，優(yōu)秀生做得還可以，主要體現(xiàn)在以下方面：基礎(chǔ)扎實，學生的計算能力有所提高，正確率達到90%。，注意學生思維的訓練，建立錯別字小檔案，減少作文的錯別字，注意提高學生的閱讀積累，針對三年級學生的語文學習特點，字詞教學應(yīng)以積累為主。學法： 。對于這類學生，要做其思想工作，使其對語文，對習作產(chǎn)生興趣，并依照循序漸進的原則，發(fā)現(xiàn)其有一點進步就予以鼓勵，然后逐漸提高要求，令其學到一定的知識和技能。第九，作文。這一題很多學生做錯省的簡稱，讀書不夠認真，錯得也比較多。一、學情分析我班學生共29人，此次考試成績與上學期期末分數(shù)降低了，優(yōu)秀學生12人，%；合格學生25人，%，最高分93，最低分24。（三）今后的教學方向從試卷的方向來看，我認為今后在教學中可以從以下幾個方面來改進： 培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有個別學生在一些比較簡單的計算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會，而是不夠細心，比較浮躁。其中填空、選擇、判斷題重在對基礎(chǔ)知識的理解，注重了數(shù)學概念，思維方式，解題技巧的檢測。第三篇：三年級下冊數(shù)學期中試卷分析20112012******學校 三年級下冊數(shù)學期中試卷分析一、基本情況分析本次數(shù)學試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學生的認知水平。并能夠在生活中自如運用。題型豐富，便于學生解答，符合三年級學生的認知特點，檢測的內(nèi)容比較全面，到位。加強標點符號的訓練。這與平時老師的訓練是分不開的。此題中個別字出錯率很高，如：襯衫、衣裳、盤纏。試卷留給學生閱讀思考的空間。重視基礎(chǔ)知識的積累。教材是我們的教學之本，在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的問題。第4題失分嚴重，因為這是一個連鎖問題，錯任一一空都會影響其他空的答案，總體看來，填空題失分較大，這與學生對基礎(chǔ)知識的掌握程度和填空分值較重有直接關(guān)系。本次數(shù)學試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學生的認知水平。學生的計算準確率較以前都有明顯的提高，這與平時的課堂訓練是分不開的。四、今后的教學方向從試卷的方向來看，我認為今后在教學中可以
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