解放思想大討論問題-文庫吧在線文庫
【正文】 長：白姍（教導主任）成員：鄭五毛 劉志平易國平劉倩 曹冬梅三、總體目標以學習宣傳五中全會精神的學習宣傳為主線，以落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念”為主題，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量、創(chuàng)辦滿意學校、加強教師隊伍建設(shè)等重大問題，開展學習討論，認真查找教師在思想觀念、思維方式、精神狀態(tài)、工作作風等方面存在的突出問題，以新思維研究新問題，以新思路落實新任務，以新舉措開創(chuàng)新局面，努力達到思想觀念上有新突破、精神狀態(tài)上有新面貌、工作作風上有新轉(zhuǎn)變、工作業(yè)績上有新提升確保我校教學質(zhì)量健康、持續(xù)發(fā)展。以“兩學一做”學習教育為契機，以實踐檢驗思想解放 的四條標準為準繩(是不是敢于擔當、勇于負責。五、活動安排大討論活動共分五個階段進行。精心做好成果總結(jié)和轉(zhuǎn)化運用工作，建立健全規(guī)范的管理制度，形成長效機制，實現(xiàn)管理常態(tài)化。當前突出表現(xiàn)在兩個方面，一是安于守成，沒有主動擔當?shù)囊庾R。只有先進的思想，才會有先進的行動。三是要有發(fā)展的高度。但是還是看到，我們的思想轉(zhuǎn)變與現(xiàn)實工作有差距，與領(lǐng)導的發(fā)展思路有差距，與社會大的發(fā)展要求差距更大。通過解放思想大討論來查找我們以往不合時宜的思想觀念和工作思路，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新工作。我要以解放思想大討論活動為契機，強化加快發(fā)展的觀念，牢固樹立加快發(fā)展的意識，增強執(zhí)行力，提高創(chuàng)新力，使工作質(zhì)量上有一個大的進步和跨越。要通過新一輪解放思想大討論活動，認識到我們的工作基礎(chǔ)還有差距，工作中的疑難問題還很多，既有思想差距、能力缺陷，又有制度障礙和基礎(chǔ)薄弱，只有認識到我們的缺點和不足，我們才能有的放矢改地進工作。認識問題解決之后，要把想法變?yōu)楝F(xiàn)實，還必須具備較強的技術(shù)業(yè)務本領(lǐng)做保證，否則都是空談。所謂的增強執(zhí)行力，就是積極主動、不打折扣地全面貫徹落實上級的方針政策和工作部署。要不斷創(chuàng)新機制，敢于突破一些體制、機制的束縛，要不斷創(chuàng)新工作，樹立人人都是創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)主體的理念。工作標準不高、得過且過、不求上進，缺乏積極想事、干事、干成事、干好事的精神狀態(tài)。更為關(guān)鍵的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。各教師撰寫學習體會文章1篇。要利用領(lǐng)導班子專題民主生活會和黨員干部專題組織生活會，采取自我檢查剖析、召開征求意見座談會、發(fā)放征 求意見表、設(shè)置征求意見箱、公布征求意見電子郵箱等方式，充分發(fā)揚民主，廣泛征求各方意見，認真想一想思想上、行動上、做法上是否符合、適應“五大發(fā)展理 念”的要求，找準抓住制約本校發(fā)展的思想障礙問題，列出問題清單、整改清單、落實清單，形成貫徹落實“五大發(fā)展理念”、推進“五個跨越”、建設(shè)“五個城市”的實施措施及對策，建立健全體現(xiàn)科學性、規(guī)律性和具有針對性、操作性的制度規(guī)范，形成推動科學發(fā)展、跨越發(fā)展的常態(tài)機制。按照“開展一次調(diào)研、解決一個問題、推動一項工作”的要求，結(jié)合學習體會和工作實際，深入一線開展調(diào)研，解決群眾反映強烈的熱點難點問題，切實轉(zhuǎn)變作風，真切回應群眾。認識問題解決之后，要把想法變?yōu)楝F(xiàn)實，還必須具備較強的技術(shù)業(yè)務本領(lǐng)做保證，否則都是空談。所謂的增強執(zhí)行力，就是積極主動、不打折扣地全面貫徹落實上級的方針政策和工作部署。要創(chuàng)造一個好的局面不容易，在一個比較高的起點上鞏固保持、甚至謀求新的發(fā)展就更難。通過學習，進一步增強服務意識、公仆意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風，牢固樹立社會主義榮辱觀，提高業(yè)務能力，為做好優(yōu)秀的教育教學者打好基礎(chǔ)。在比較熟悉了解自己的工作以后，有些時候積極性不高，不能更加積極的去探討，研究自己所教的這門課及教學方法。（四）在創(chuàng)新教學工作中。平時只知道干完自己的本職教學工作，不加強政治、思想理論學習，甘于現(xiàn)狀、沒有居安思危的意識，主動性不強，常以時間不足為由放松學習，沒有抽、擠時間進行學習，比較懈怠。五、在招法措施上，總是存在一種狹隘封閉的閉鎖思想，沒有那種海納百川、兼收并蓄的開放意識。通過
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1