自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 經(jīng)一個(gè)小時(shí)左右的波折總算在大廳里找到中介拿到了有關(guān)必要證件。至于學(xué)歷我們是以一個(gè)中專(zhuān)學(xué)校的名義進(jìn)的這可以放心。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過(guò)程知識(shí)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。(五)、了解變電所的主要技術(shù)要求以及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。組織參觀在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，學(xué)校組織我們對(duì)實(shí)習(xí)單位的參觀，以便了解其概況。五、其它活動(dòng)在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí)，常常利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)展向社會(huì)、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動(dòng)。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良好的基礎(chǔ)。我們常見(jiàn)的各種建筑物內(nèi)外的給水、排水、供熱、消防等管道，只是略知其一，對(duì)于他們?yōu)槭裁催@樣安裝而不那樣安裝，工作原理是什么，靠什么提供動(dòng)力等等都只有理論的知識(shí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。另外在實(shí)習(xí)之中自己也有很多不足的地方。第四篇：電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié).廣東工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院 畢 業(yè) 實(shí)習(xí)總 結(jié) 學(xué)習(xí)形式: 脫產(chǎn)學(xué) 校: 廣東工業(yè)大學(xué) 專(zhuān) 業(yè):電氣工程及其自動(dòng)化 級(jí) 別: 2008級(jí) 學(xué)生姓名: 許茂生 學(xué) 500kV 福園變電站實(shí)習(xí)總結(jié)本次實(shí)習(xí)目的主要是熟悉并了解 500kV 福園變電站的主要電氣 設(shè)備,通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí),采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法對(duì) 500kV 福園變電站的主接線形式及其選擇原則、主變壓器型式及其選擇方法 進(jìn)行分析, 使自已能夠更深入地掌握發(fā)電廠主接線形式、主變型式的 選擇與限制短路電流的方法。而接入電網(wǎng)系統(tǒng)的 500kVGIS 匯流母線采用 3/2斷路器接線主接 線方式,即每 2條回路共用 3臺(tái)斷路器(每臺(tái)回路一臺(tái)半斷路器 , 每串中間一臺(tái)斷路器為聯(lián)絡(luò)斷路器。34機(jī)組發(fā)電機(jī)—主變壓器單元主接線上的設(shè)備選型相同。因此, 綜合考慮后選取三相式變壓器。(3當(dāng)最大機(jī)組容量為 200MW 及以上時(shí),采用發(fā)電機(jī)—雙繞組變 壓器單元加聯(lián)絡(luò)變壓器。組別“ I , I0”表示單相雙繞組變壓器,用在 500kV 系統(tǒng)。升壓型的繞組排列為:鐵芯—中壓繞組—低壓繞組— 高壓繞組,高、中壓繞組間的相距較遠(yuǎn)、阻抗較大、傳輸功率時(shí)損耗 較大。發(fā)電廠的主變壓器主要做為升壓變壓器用, 考慮到有載調(diào)壓變壓 器的分接頭多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜與投資較大因素, 且發(fā)電廠的電壓調(diào)節(jié)可由 勵(lì)磁調(diào)節(jié)來(lái)調(diào)整無(wú)功輸出來(lái)實(shí)現(xiàn)。采用潛油泵強(qiáng)迫油循環(huán),并用風(fēng)扇對(duì)油管 進(jìn)行冷卻,額定容量在 40000kVA 及以上。金灣電廠主變?nèi)萘窟x取為 720MVA ,考慮到設(shè)備工藝要求及結(jié)構(gòu) 復(fù)雜成本高、絕緣材料的絕緣水平等因素。3采用低壓分裂繞組變壓器①用于發(fā)電機(jī)—主變壓器擴(kuò)大單元接線中, 它可以限制發(fā)電機(jī)出口短 路電流。也正是如此，使 得我不得不艱苦學(xué)習(xí)，不斷地吸取并掌握新技術(shù)、新科學(xué)、新材料與 新辦法及其應(yīng)用，鞏固提高自已的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)水平與綜合能力，方 能更好地應(yīng)用于工作當(dāng)中，更好地服務(wù)于社會(huì)。這對(duì)于我們實(shí)踐能力的提高有很大的幫助。它讓我們更貼近技術(shù)工人的生活，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。如今有很多學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。所以，我認(rèn)識(shí)到自己的不足便開(kāi)始了實(shí)際的行動(dòng)，努力地學(xué)，有不懂的就問(wèn)，有不清楚不明白的就通過(guò)各種途徑去弄明白，根本就不怕別人笑話(huà)，因?yàn)槲抑?，剛從學(xué)校出來(lái)的我就像一張白紙，我要用各種顏色的筆去描繪它。但在外面可不一樣，你要面對(duì)各種各樣的人，你要面對(duì)形形色色的事，孤獨(dú)無(wú)助的你必須要發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性去想辦法，去尋求一切可能的途徑去解決。但當(dāng)我真正獨(dú)立去實(shí)踐，去體驗(yàn)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)那么簡(jiǎn)單！所以，我現(xiàn)在覺(jué)得，單純理論上的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的親身實(shí)踐，是無(wú)法真正透徹理解它的真正含義的，就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用！不把死的東西變成活的東西就等于沒(méi)有真正的東西。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。每個(gè)板子的成功完成，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種敢于面對(duì)挫折的精神等等。老師不耐其煩地幫我們查找實(shí)踐中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直很少有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。A、B 高壓廠變中性點(diǎn)分別采取高阻接地,有效地限制廠用電系 統(tǒng)接地短路電流。2加裝限流電抗器①加裝普通電抗器:母線電抗器與線路電抗器兩種。(5強(qiáng)迫油循環(huán)導(dǎo)向冷卻。無(wú)風(fēng)扇,僅借助冷卻器熱輻射和空氣自然對(duì)流冷 卻,額定容量在 10000kVA 及以下。調(diào)壓方式的確定變壓器的電壓調(diào)整是用分接開(kāi)關(guān)切換變壓器的分接頭, 改變繞組匝數(shù) 而改變其變比來(lái)實(shí)現(xiàn)。組別“ I , I0, I0”及“ I , a0,I0”表示單相三繞組變壓器,用在 500kV 系統(tǒng)。當(dāng)變壓器需要與 110kV 及以上的兩個(gè)中性點(diǎn)直接接地系統(tǒng)相連接時(shí),可優(yōu)先選用自耦變 壓器。因?yàn)閮膳_(tái)雙繞組變壓器 才能起到聯(lián)系三種電壓級(jí)的作用,而一臺(tái)三繞組變壓器的價(jià)格、所用的控制電器及輔助設(shè)備比兩臺(tái)雙繞組變壓器少,運(yùn)行維護(hù)也 比較方便。因?yàn)橐慌_(tái)三相式較同容量的三臺(tái)單相式投資小、占地少、損耗小,同時(shí)配電裝置結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單,運(yùn)行維護(hù)較方便。2當(dāng)同一串中有一回出線、一回電源時(shí),在兩組母線同時(shí)故障或 一組檢修另一組故障的極端情況下,功率仍能經(jīng)聯(lián)絡(luò)斷路器 繼續(xù)輸送。2故障可能性少,可靠性高。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。而隨著知識(shí)
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