【正文】 力軍，課堂是主陣地，沒有高素質的教師就沒有高質量的中國教育，為了中國教育的發(fā)展，作為一名教師，我發(fā)自內心的說一句：國培，你是一道亮麗的風景線！篇二：2014國培心得體會 國培計劃（2014）河北省農村中小學送培到縣項目小學數(shù)學培訓心得體會東旺鄉(xiāng)高門屯小學 李阿鳳這次我有幸參加了2014年的國培，我們在忙碌中快樂 著，在學習中收獲著，在交流中感動著，培訓不僅全面而且細致，形式多樣，感謝名師專家的講座，使我的頭腦增添了不少的教育理論，促進了我對教學的反思，回顧這幾天，感觸頗多，現(xiàn)把我的一些體會總結如下：一、思想靈魂、教育理念得到了洗禮。三、構建有效的課堂。在教學中，容易只關注知識的傳授，而忽視知識原形態(tài)發(fā)生發(fā)展的來龍去脈，忽視數(shù)學文化歷史和數(shù)學思想。教授說：把學習當做和吃飯穿衣一樣重要。八、乘風破浪，落到實處?！碑斘衣犃藢＜业膶ｎ}報告后，心中不由地涌起了這句話。要通過改變目標、改進方法、轉換活動、合理宣泄、調整認知等六個方面向名師靠近，促進自己向大師方向發(fā)展，學到了自信，學到了方法，感悟至深。我深深地感受到，作為一名教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。所以，作為教師在教學過程中不但要用教材，還要活用教材、補充教材，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內容?！袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€不愛學習的孩子愛學習了”。為此，新課程倡導自助、合作、探究的學習方式。教師要做好 “言傳”和“身教”的表率作用(1)用心去熱愛自己學生。學會了在工作中懂得如何舍取，“不推諉責任、不獨享成果” “學會拒絕、學會放棄” “提高工作品質”猶如醍醐灌頂，只要你愿意，你總歸能看到前面的希望！培訓活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。二、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣。四、我們還要做一個幸?？鞓返娜?。從事教師職業(yè)，與人打交道、與人溝通，經(jīng)常感受人的智慧、情感，在這個過程中，不斷豐富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。雖然每天課都排的滿滿的要上6小時，但我覺得每天都是充實的，每天的學習都有不同的收獲，班主任老師也非常關心我們的學習和生活。二、學會反思在教學中反思。以下是我對這次培訓的個人的認識：一、提高了認識，開拓了視野。二、掌握了技巧，提高了技能。同時，多給學生提供合作交流的學習機會,培養(yǎng)學生協(xié)作互助的合作意識，要有意識地創(chuàng)設有利于學生合作的活動，讓學生經(jīng)常在合作交流中學習，養(yǎng)成與人合作的習慣，培養(yǎng)學生與人合作的意識，享受群體成功的喜悅，促進學生合作能力的提高。通過這幾個月的培訓學習，我從中學習到了很多知識，使我對初中教育教學觀念有了更多新的認識。我們以往過于關注孩子的知識、技能的掌握，簡單地認為認認真真上好每一節(jié)課，便能搞好教育教學?？傊?，我學到了很多很多，找到了自身的差距和不足，我真的很想感謝這次“國培計劃”的組織者，讓我們有這樣的機會來提升自我，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對初中教育教學有了更新的認識，理清了思路，學到了新的教學理念，更加熱衷于初中教育事業(yè)。專家在專題講座中，闡述了自己對小學數(shù)學教學的獨特見解，對中小學教師專業(yè)標準的各種看法，對數(shù)學思想的探討，在專家的引領下，我對新課程有了全新的理解和完整清晰的認識。在培訓中，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和同事們共同交流，共同研討。從而提高課堂教學效益，在教學中，教師要經(jīng)常反思，讓反思成為一種習慣，而且更重要的是引領學生經(jīng)常反思，讓學生也養(yǎng)成反思的好習慣。教育大計，教師為本。學前兒童教育既要順應兒童的自然發(fā)展規(guī)律，又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會要求的軌道，專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要，把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。高中生教育活動設計的問題與思路；如何設計一個促進高中心理健康的活動。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗，使自己在國培中成長。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。因此，要做好以下幾個方面：促進自己向專業(yè)化的發(fā)展社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。努力轉變好角色新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。專家結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學者提供了豐盛的教學營養(yǎng)大餐，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。因此，在培訓期間，每天的感覺是緊張而又充實，忙碌而又愉快，在不知不覺中，將近兩個月的學習即將結束了，回味兩個月的培訓，感觸甚深。以往的教師交流方式局限于集中校本研訓聽評課活動范圍內，而國培行動，突破了傳統(tǒng)的時間和空間局限性，打破了文化層次，年齡結構，城鄉(xiāng)地域的羈絆，它能使我們每個教師充分利用自己的課余時間在網(wǎng)絡平臺中互相學習，互相交流，對同一話題可以從不同角度自由發(fā)表個性主張和建議，交流方式實現(xiàn)了一對多、面對面、層對層的立體化交流，在愉悅寬松氛圍中，實現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，心靈的默契，每位老師可以感受到學習的快樂和進步。虛心同同事相互交流，相互學習，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，一定會大有進步和發(fā)展的。課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內心的感應，更激起我的反思。教授主講的“兒童文學與小學語文教育”，為我點亮了兒童文學的起航燈，讓我第一次感受到了兒童文學的趣味性，感受頗深。二是如何解決好工作與學習的矛盾。我參加“國培”小學語文遠程課程的學習后，在自己學習方面的一些感受，也謹以此祝愿我們全體“國培”小學語文教師既能獲得知識歷又能充分感受到“國培”小學語文遠程教育的魅力。二、尊重自己，崇尚道德只能說在這個物欲橫流的時代，經(jīng)濟主義思想尤為嚴重，不是每個人都是圣人，不是每個人都是完人。教師作為教書育人的首要對象，當然讀書是必要的。陳教師對寫作課的處理和把握有其獨到之處。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，雖不能成為名師名家，但也會靚麗自己的教學生涯。陳老師看似平常的提問，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，下面我談談自己的體會：教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。講座中__老師說：優(yōu)秀的教師=好人品+好師品。不難發(fā)現(xiàn)，每一個名教師的成功之路都是有相似之處的，我覺得以下幾點尤為重要：一、關愛幼兒，愛生如子請允許我這樣擬定標題，因為我是一名幼兒教師，對待那群懵懂的孩子，我不能稱之為兒童，他們年齡尚小，幼稚可愛，他們活潑乖巧，如兒似女，所以，他們是幼兒?！皣唷毙W語文遠程課程的學習，使我充分的了解了語文教育的教學方法與體系。一是如何擠出時間參加網(wǎng)上學習，接受專家的指導，我想這是大家都會遇到的一個重要問題。教授的“語言學與小學語文教育”強調了教師語言藝術的重要性。這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析。活到老，學到老，知識也有保質期，因此，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學習專業(yè)知識。因此，國培行動給我們搭建了自主學習，提升專業(yè)素養(yǎng)的平臺。教育的改革任重道遠，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒有高素質的教師就沒有高質量的中國教育，為了中國教育的發(fā)展，作為一名教師，我發(fā)自內心的說一句：國培，你是一道亮麗的風景線！教師國培心得體會5隨著科學的迅速發(fā)展，時代的飛速前進，提高國民文化素質是一個國家的首要任務。此外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。因此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。把價值引導和孩子的自由發(fā)展結合起來，體現(xiàn)了價值引導，同時又注重學生快樂的學習，不強迫學生去被動的接受，而是滿足學生的需求。“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了”。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，尊重生命。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。我將從現(xiàn)在做起，堅持尊重高中的原則，堅持以高中為本、以高中發(fā)展為本，不再偏離。專家們獨到的見解引領著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。以高度的責任心對待自己的工作，大膽嘗試，以愛育人，零距離，多角度、全方位地與學生互動，以自己的努力，讓我的每一個學生都擁有一個屬于自己的舞臺，以至于對他們的一身產(chǎn)生積極的影響。教學過程中的提問同等重要，不容忽視。明白了與其給學生以“魚”，不如授其以“漁”。這次培訓以專家講座為主，配合觀摩教學、小組討論、相互交流等活動，內容豐富、實用。課程內容的選擇要遵循目標性、生活性、趣味性、科學性、與周圍環(huán)境一致性、直接經(jīng)驗性、邏輯性的原則。良好的師德乃教師最關鍵的素質，讓我明白了初中教師素質、師德修養(yǎng)的重要性。通過國培學習，聽取了多位教育名家的講座，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”，使我感受著新思潮、新理念的激蕩。三、找準了方向，明確了目標。教師不在是傳統(tǒng)的知識傳授者、教學支配者，而是學生學習活動的組織參與者、引導啟發(fā)者。經(jīng)驗+反思=成長三、新課程下的有效課堂 11月15日在巴川中學觀摩了有效課堂教學，觀摩課讓我認識了有效教學、知道怎樣去評價一節(jié)好課，怎樣調動學生的積極性，而理論認識卻是一切的支撐，真的是認識有多深教學就能走多遠。一、深入學習了課程標準，學習了新理念了解修訂后新課標的異同，聽到第一線專家的親自解讀，效果勝過傳達。教師正是在一次次成功的愉悅中，不斷培養(yǎng)和加深對職業(yè)的情感?！懊刻戾憻?小時，健康工作50年，幸福生活一輩子。二十一世紀是信息時代，身為教師如果不懂得計算機，不懂得網(wǎng)絡，就是新時期的文盲。篇四：教師國培研修培訓心得體會 教師研修培訓心得體會這學期我有幸成為骨干教師培訓班的一員,除準時參加上課,及時上交作業(yè),積極探討問題外,在這學期中,我深刻感到學習理論知識的重要性,特別是在新課程改革下如何做一名合格的,讓學生喜歡，家長認可的好老師。上課是一門藝術，除了有一定的知識結構外，還要有一些技巧和方法。學生不但主動快樂的學習了知識，而且按照《綱要》的精神，努力創(chuàng)造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應答的環(huán)境，學生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。在今后的教學日子里，要按《綱要》貫徹的堅持先進的理念，堅持核心的價值，就是代表先進文化的理念。能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關鍵在于教師的素質。要因生而異。聽了老師的講座后使我在上課方面有了更深入的了解，提高了自身的素養(yǎng)，為后來開展的講課比賽奠定了理論基礎。心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、理念更新了，思考問題也能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。雖然新課程改革以來，我們也進行了多次的培訓，也轉變了一些理念，也知道了教師角色的轉變，但聽了專家的報告，我的心靈還是得到了不少的震撼，我們做的還很不夠。在今后教學實踐中，我要摒棄傳統(tǒng)的一些東西，做出一些新的探索；二是加強對每一個細節(jié)的關注和研究，并將這些探索轉化成研究成果。真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職業(yè)的責任與神圣。有這樣一句話“不想當將軍的士兵，不是好士兵。專家結合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為每一位潛心求學者提供了豐盛的教學營養(yǎng)大餐，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。因為，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。努力轉變好角色新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。二、在反思中進步、成長促進自己向專業(yè)化的發(fā)展社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。學到了自信，學到了方法，感悟至深。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。在討論的過程中，我積極發(fā)表自己的見解。不僅如此，因為是全國培訓，在網(wǎng)上會遇到不同地域的老師，和他們在網(wǎng)上交流學習心得，討論教學中存在的問題，分享一些教育特殊學生和轉化后進生的經(jīng)驗。因為只有不斷的學習，才能提高自己，才能適應教育的發(fā)展。作為教師教書育人是其職責，但做得好與不好，這完全在于每個人良心，“做一天和尚撞一天鐘”、“兢兢業(yè)業(yè)認真負責”這兩種工作態(tài)度與自身的修養(yǎng)是離不開的。教師國培心得體會（三）我有幸參加了“國培計劃”，十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認真地參與了培訓的全過程。在以后的教學中，我要做的是：第一，及時自我反思。只有給學生正確的評價，才能給學生注入積極的動力，使他們力求進步，這樣就會全面增進師生關系。枯燥乏味，難于理解的教學。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實了，教學自然也就成功了一半。二、受益匪淺，感受頗