地震演練程序-文庫吧在線文庫
【正文】 有序開展，特制定活動方案如下。其余教師負責樓道及集結地。④堅守崗位，直到教學樓中所有學生全部撤離后方可撤離，然后到指定地點集中。各樓梯口設定的疏散引導人員，負責各班級疏散安全。學校演練：（一）、廣播：災情預設 廣播：“請注意，這是防震演練廣播。學生復位，老師告知學生，地震已過，現在準備撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。10時50分，高xx主任發(fā)出緊急疏散命令。此次演練活動規(guī)模宏大、參與面廣、情境性強，普及知識豐富，大大增強了在校師生的地震防范意識，有效提升了師生的緊急疏散和應對突發(fā)事件能力。隨后，各班主任清點人數，逐級報告學生到位情況。第五篇：地震演練，為了真正提高全體師生在密集場所的應急避震能力，增強防震減災意識，宣傳緊急救援知識，提高逃生技能。上課教師立即停止授課，轉而成為演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包等物保護頭部。請各年級組預先演練第第3二項要求。五、逃生線路 一樓：初一（2）、（3）、直接到操場；二樓：初一（1）班從辦公樓樓梯逃生，初一（6）、（8）班從教學樓樓梯逃生；三樓：初二（1）、（2）班從教學樓樓梯逃生，初二（3）、（4）班從辦公樓樓梯逃生；四樓：初三（3）、（4）班從教學樓樓梯逃生，初三（5）、初二（5）班從辦公樓樓梯逃生；五樓：初三（1）班從教學樓樓梯逃生，初三（2）班從辦公樓樓梯逃生；六、演練要求演練前，相關教師集中開會，明確演練的目的和具體演練要求。（3）樓道疏散引導員教學樓樓梯由每層樓相鄰兩個班的當堂課教師值班，并負責學生的疏導；辦公樓樓梯由每層樓的辦公室人員負責學生的疏導。時間：2011年5 月 10日上午第四節(jié)上課三、演練準備演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我
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