20xx秋部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第12課渡荊門送別同步練習(xí)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 的目的。“入”字力透紙背，寫出了大江的氣勢(shì)?！半S”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出了空間感和流動(dòng)感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢(shì)， 展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。 C．頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，巧妙地融進(jìn)了作者初次見到平原時(shí)新鮮、欣喜的感受和體驗(yàn)。 |表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情 。 解析： 分析：重章疊句的形式，即重復(fù)的幾章節(jié)，意義和字面只有少數(shù)的改變。 11． 按要求默寫 渡遠(yuǎn)荊門外． 。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“隨”字好在何處。因此是靜態(tài)角度。 解析：分析：意境是詩(shī)人的主觀思想感情與詩(shī)中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。 17． 具體分析頸聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?！泵黠@ 是敘事。 點(diǎn)評(píng)：此題概括題要看清答題要求，學(xué)習(xí)中對(duì)作品中的一些重點(diǎn)語(yǔ)句要深入理解，加強(qiáng)記憶。 19． “大荒”一詞的含義你是怎樣理解的 ? 答案： 廣闊的荒原。 點(diǎn)評(píng)： 分析詩(shī)句的寫法，要根據(jù)全寫景的特點(diǎn)來(lái)分析。請(qǐng)自選一個(gè)字加以賞析。 解析：分析： “ 送 ” 的主體是故鄉(xiāng)的山水， 因此是 擬人的修辭手法， 明是寫水不舍得舟，實(shí)際是 生動(dòng)而含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依 戀之情。 13． 頸聯(lián)的描寫視角與頷聯(lián)是否相同？ 答案： 不同。 解析：分析： 抓住各題提示的信息，根據(jù)所學(xué)所記概括相關(guān)內(nèi)容或默寫出句子，注意易錯(cuò)字的寫法，如“憐”字。 點(diǎn)評(píng)： 本題旨在要求學(xué)習(xí)細(xì)致地理解詩(shī)中關(guān)鍵的字詞，從細(xì)微處體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)容。 答案： 憐 解析： 分析：本題旨在要求學(xué)習(xí)細(xì)致地理解詩(shī)中關(guān)鍵的字詞，“憐”是憐愛的意思，主體是“水”，運(yùn)用擬人手法表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。 點(diǎn)評(píng) ：賞析詩(shī)歌，注意抓住詩(shī)歌的細(xì)節(jié)問題。 點(diǎn)評(píng)： 了解詩(shī)歌中景物描寫的特色 。 答案： D 解析： 分析： D這首詩(shī)意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健。 點(diǎn)評(píng)：理解詩(shī)人的思想情感，要仔細(xì)分析其作品中所寫的內(nèi)容， 抓住
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