六一兒童節(jié)節(jié)目主持詞-文庫吧在線文庫
【正文】 媽媽聽我說》是一首朗朗上口、用活潑可愛的風(fēng)格說出兒童心聲的歌曲，自2005年推出以來，很快受到孩子們及家長、老師們的歡迎，后被北京電視臺作為關(guān)愛孩子們的公益廣告歌曲，在10多個電視頻道滾動播出并在孩子們中間廣為流傳。第一篇：六一兒童節(jié)節(jié)目主持詞“放飛夢想”慶六一節(jié)目匯演主持詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位家長，親愛的小朋友們！大家上午好！風(fēng)兒吹著美麗的裙擺在陽光下?lián)u曳云兒講著詩一般的故事在天空中吟頌小朋友們帶著燦爛的笑容向我們走來！鮮花涌動，心潮涌動，大地涌動成一片歡樂的海洋；隊旗飄飄，鼓聲陣陣，燦爛陽光照亮了張張純真的笑臉。七：舞蹈《我不上你的當(dāng)》表演者：橫大路分園中班青蛙人類的好朋友，它是捉蟲能手，也是歌唱家，每當(dāng)大雨過后就能聽到青蛙“呱呱——呱呱”地唱歌，像是氣勢磅礴的交響樂，仿佛在為農(nóng)業(yè)豐收唱贊歌呢!它還是運動健將。十四：幼兒園特色課《趣味識字》表演者：學(xué)前班六月，是童年的搖籃；六月，是童年的太陽；六月，是童年的夢想 ；聽，震天的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋看，飄揚的紅領(lǐng)巾，映紅校園的每個地方難忘今天愿我們今天的演出能給您留下美好的記憶和回味。3風(fēng)兒吹起了美麗的裙擺在陽光下?lián)u曳。1首先讓我們一起來欣賞五年級的小朋友給我們帶來的節(jié)目——花樣跳繩 2童年是詩，童年是夢，童年的我們活潑可愛，走，我們一起到小河邊捉泥鰍去。同學(xué)們,你們夢想過這樣美妙的境界嗎?請欣賞學(xué)前班的舞蹈《踏浪》1你們在海上勇敢踏浪，我們拍手為你們加油。3一天一天，我們漸漸的長大了，多少次經(jīng)過老師的窗前，忘不了他那清瘦的身影和那閃爍的燈光，在這歡樂的節(jié)日里，就讓我們用一支歌來表達(dá)我們對老師的愛吧，請欣賞六年級的合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》。乙：女生小合唱《軍港之夜》，由六一班解玉玉等演唱。甲：請欣賞由六一班舞蹈隊帶來的舞蹈《午夜香茗》。甲：請欣賞健美體操，由六年級體操隊表演。我想做的事好多好多?..想聽一聽嗎？下面請一年級一班為我們朗誦兒歌 《我想》。為子則孝，為人則誠。請欣賞由三年級二班帶來的朗誦《千字文》。同學(xué)們，你們夢想過這樣美妙的境界嗎？下面就讓我們在三三班的舞蹈《踏浪》中一起去享受海的美妙吧！D：如果有人問我，最美的地方在哪里，我會微笑地告訴他，最美的地方在這里。請大家欣賞三二班為我們帶來的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》。B：六月，是一支歌，一支幸福的歌C：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日合：“六一”兒童節(jié)!D：今天，我們歡聚在這美麗的校園里，A：隆重舉行“誦經(jīng)典、慶六一”主題活動。請欣賞五一班為我們帶來的《我有一個強大的祖國》。D：中華民族五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化；源遠(yuǎn)流長的古典詩文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的藝術(shù)瑰寶。D：臥似一張弓，站似一棵松。請欣賞舞蹈《向快樂出發(fā)》。每組1師3幼兒游戲過程：教師孩子站在軌道一端，軌道另一端放8只雪碧瓶，游戲開始，每人一次機會，在規(guī)定距離內(nèi)用球去撞瓶，以累計倒瓶最多的組為勝。希望小朋友們今天玩得開心，玩出健康，玩出智慧！游戲活動現(xiàn)在開始！請小運動員們做好準(zhǔn)備。最后，祝愿我們的小朋友們開心永遠(yuǎn)，祝愿我們的幼兒園有更美好的明天！來賓朋友們，老師們，小朋友們，讓我們“六一”兒童節(jié)再相聚吧。小寶貝，我用彩虹和你約定，一起走過童年的記憶，快樂的長大，迎接燦爛的未來，就像紅橙黃綠蘭靛紫。欣賞完寶貝們的韻律操表演后，到了期待已久的游戲環(huán)節(jié)，為了保證運動會順利完滿開展，請各位工作人員及老師們注意以下幾點事項：，服從裁判決定。C：八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎起來，張燈又結(jié)彩，光輝燦爛閃出新世界。D：朋友是一首歌,總是在我們憂傷的時候響起悠揚的音樂。夢想使我們每一個人為著自己的目標(biāo)去奮斗，去拼搏，去開拓。國學(xué)伴著書香隨我們遠(yuǎn)航，走向成功，成就經(jīng)典人生！請欣賞六一班的朗誦《聲律啟蒙》。A：今天，一個大寫的中國讓人讀得光明、讀得酣暢；今天，一個騰飛的中國更讓人讀得生動、讀得自豪。D：此時，我們相聚在這里，享受快樂，分享幸福。那點純白好似圣潔之光，照進我們清澈的心。請欣賞三一班的舞蹈《大王叫我來巡山》。 B：《千字文》中“尺璧非寶，寸陰是競”告訴我們時間的寶貴。C：小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園里，來到草地上。甲：用稚嫩的雙手和五彩
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