【正文】 ……學(xué)會生活，有這么多的好處，你們家長為什么一定要包辦呢？剛開學(xué)，我每天都來親自打掃教室，我就幾次三番說：“咳，要是有人來主動奪過我手中的掃把勞動的人，我一定很欣賞！”現(xiàn)在，我只要拿起勞動的工具，來搶的人一定很多，因為我大肆表揚了一番。到老時，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎？四、需要各位配合的幾個方面。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時間不拖欠?，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴一起游戲，活動。講得不當(dāng)之處，請各位海涵。為此，我代表學(xué)校初二年級組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長作簡要匯報。那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？簡單地說：第一、抓作業(yè)。只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進而約束自己把要求化為行動。第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。第三，是有愛無教終害子。今天，我的發(fā)言就到此結(jié)束。（二）班級現(xiàn)狀本期來，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們聰明、熱情、勤勞、活潑。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待，例如在宿舍、教師值日敷衍了事，或根本不做。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的。如：叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。隨著年齡的增長，接受能力、理解能力也在逐步提高。獨立意識大大增強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。一撇，表示人品；一捺是表示學(xué)問。如果他學(xué)會了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個聚寶盆。收費和資料問題。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。（4）飲食安全：給在校就餐的孩子辦一張食堂飯卡。（6）外出玩耍：不要一味限制，有的適當(dāng)鼓勵。（10）抽出時間與孩子交流、游玩，別讓孩子離我們越來越遠。今天的會議有五項議程，一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，四是任課教師發(fā)言，五、自由交流一、班級整體情況和存在差異（一）我的工作重點（1）嚴(yán)抓班級管理，大量地跟學(xué)生做思想工作；以正面教育為主，同時，抓典型，規(guī)范學(xué)生行為。但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：（1）對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。（三）期中成績匯報：下面針對這次期中考試成績談幾點體會。應(yīng)該說，檢測是手段，不是目的。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功。這個“人”是不簡單寫的一個字。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個學(xué)生都能自己主動地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng)。要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學(xué)校和家庭多個方面。一、班級簡介：初二（3）班是一個團結(jié)向上的班級體，是一個積極奮進的班級體，是一個充滿美好未來的班級體。體育委員李文帥、朱小青責(zé)任心和組織能力極強，越野賽期間做好組織報名，幫助同學(xué)選擇比賽項目，最終我班榮獲全校第二名得好成績。王曉波老師、張遠峰老師、程傳慧老師，還有我，雖然去年剛畢業(yè)，但專業(yè)知識豐富，基本功扎實．也許在教學(xué)經(jīng)驗上比不上其他的老師，但我們有滿腔熱情，一心撲在教育教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課．先聽有經(jīng)驗的老教師的課，然后認(rèn)真上好每一節(jié)課．隨時輔導(dǎo)學(xué)生，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨特的風(fēng)格．而我作為這個班的語文老師兼班主任，則充分利用班主任效應(yīng)，將語文教學(xué)灌輸于各個適應(yīng)的環(huán)境，由考試來看，效果還是很明顯的。王新慧同學(xué)剛來的時候，由于想家、和同學(xué)陌生、對創(chuàng)新的環(huán)境一時難以適應(yīng)，產(chǎn)生過退學(xué)情緒，高主任和我及時作通了她的思想工作，讓舍友主動關(guān)心其生活、學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)在她的成績有了長足進步。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。我建議走讀生家長每天學(xué)生回家后可以問一問學(xué)生車子有沒有問題。家長要關(guān)心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進步。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。（三）為了無近憂，請您多遠慮。家長對學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對自己的要求松一丈。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木，因為每次都在不及格線之下，因為小學(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動，久而久之，對初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn)，就因為這樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無所謂，考試不重要，分?jǐn)?shù)多少無所謂，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。二、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，比如說明天交費，那你一定要重視起來，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。一．簡單介紹我們的工作和學(xué)生現(xiàn)階段的特點八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了七年級對中學(xué)生活的新奇，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈思想變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。初二家長會班主任發(fā)言稿3各位家長：大家好！首先，請允許我代表八年級（6）班的全體師生對您的到來表示熱烈的歡迎！我們學(xué)校一貫堅持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。五、孩子面前做表率。好處：使任課教師更了解你的孩子；使孩子非常重視任課教師對他的評價；使任課教師的管理更有力。所以，在初一時，一定要給家長打打這個預(yù)防針。此事務(wù)必引起家長的警惕。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。少吃或不吃零食。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo)。二、共同關(guān)注的幾個問題：青春期的問題：“有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。初二家長會班主任發(fā)言稿2尊敬的各位家長大家下午好：感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級2班的發(fā)展。我敢向各位家長保證：在學(xué)校學(xué)生是根本沒有機會上網(wǎng)的！但是，一個不可回避的問題是：有的同學(xué)卻有網(wǎng)友！出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能：孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng)。交通安全問題：學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障，但是，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題。學(xué)生表彰：略在班級表現(xiàn)較優(yōu)秀的同學(xué)：盧成森、王斌、王新、付慧娟、盧菲菲、王利明、宋超、高放、肖安心、楊善棟、柏方軍等同學(xué)勤學(xué)好問，吃苦耐勞，頑強拼搏，永不言輸，上課認(rèn)真聽講，做事盡心盡力，沉著冷靜，善于思考，遵守紀(jì)律，勇于實踐，敢于奮斗，一絲不茍。總之，我會盡我最大的努力做好班級管理工作．并且我相信我會做的更好，因為我有大家對我的信任和對我工作的支持！去年，我們的分管校長劉愛銘校長由于工作過于勞累，不慎從體育看臺上摔了下來，醫(yī)生下了命令：必須臥床靜養(yǎng)兩個月。高放、孟巖、王寧、盧菲菲、宋超、付慧娟、劉娜娜、柏方軍、肖安心、楊善棟等同學(xué)對自己暫時的學(xué)習(xí)成績并不滿意，但在下次月考中一定會取得好的成績，因為她（他）們有一顆不屈服的心，潛心學(xué)習(xí)，成績穩(wěn)中有升，相信在她（他）們的不懈努力和老師的幫助下，升級考試一定會有讓人驚喜的收獲。學(xué)習(xí)委員謝傳金在學(xué)習(xí)中切實起到模范帶頭作用，并耐心幫助其他同學(xué)。第五篇：初二家長會班主任發(fā)言稿初二家長會班主任發(fā)言稿匯編15篇初二家長會班主任發(fā)言稿1各位家長：大家好！首先歡迎大家光臨創(chuàng)新中學(xué)！非常感謝大家來參加這個家長會，感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。部分家長曾反映說學(xué)生說回家沒有作業(yè)，或作業(yè)早完成了，那多半是假話，因為一周作業(yè)每科都有，語文、數(shù)學(xué)、外語至少一張卷子，一科至少80分鐘，還有物理、歷史，加起來少說也應(yīng)該有45小時，速度慢的還不了，作業(yè)做完了，還要求學(xué)生讀語文、檢查學(xué)生外語單詞聽寫。到老時，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎？三、需要各位配合的幾個方面。對父母，對老師，對同學(xué)，對生活??他懂得感恩了，一定會把學(xué)習(xí)搞好。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力學(xué)習(xí)方法的差異有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢，是被動地隨性地學(xué)習(xí)，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。先說說一些值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)吧。（4）部分同學(xué)的責(zé)任心、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。（二）班級現(xiàn)狀本期來，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們聰明、熱情、勤勞、活潑。六、結(jié)束語讓我們一起努力，給孩子的學(xué)習(xí)、成長盡一份責(zé)任。（7）零用錢：給孩子的空間，但要有底線。上次搞了個調(diào)查，學(xué)生反映了一些情況。部分學(xué)生帶管制刀具入校，警官收了高壓手電。②要教育孩子尊重他人。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng)。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。我覺得孩子在家要做家務(wù)活。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。思想意識。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。在學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。（2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動，靠老師逼，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差等。一、班級整體情況和存在差異（一）我的工作重點（1）嚴(yán)抓班級管理，大量地跟學(xué)生做思想工作；以正面教育為主，同時，抓典型，規(guī)范學(xué)生行為。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子。我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。家長的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。第三、抓技能。怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。兒童在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學(xué)會指責(zé)；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐；如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學(xué)會自信；如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學(xué)會抬高自己的身價；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會自愛。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。其次，要求孩子集中注意力。可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾、校服、書、本子，送來。因此我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。所以在校學(xué)習(xí)階段，致力每個學(xué)生都能自己主動地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力，這是至關(guān)重要的。這樣，給孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。這是教育人的事情，得從小事情抓起。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。思想意識。其實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，初三中考考上心目中的學(xué)校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)方法的差異有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色；而有些同學(xué)呢，是被動地隨性地學(xué)習(xí)，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的