【正文】 聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀21個(gè)單詞。五、教學(xué)措施認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。二、教學(xué)目標(biāo)1．能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)81個(gè)短語(yǔ)和單詞以及16組句子和11個(gè)單句。7．能理解6個(gè)幽默小故事。③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。六、教學(xué)措施1．以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。本套教材特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)，并且提供多媒體配套資料。、說(shuō)、認(rèn)讀21個(gè)單詞。注重詞匯的呈現(xiàn)方式，利用Let’sstart部分引入新詞，在真實(shí)交流中教學(xué)單詞，充分發(fā)揮單詞卡片的作用。從而增加他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的成就感，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。了解不同國(guó)家一年四季的不同特征以及部分中外名人、中外節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，多媒體相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。whichseasondoyoulikebest?IlikewinterbestSummerisgood,。：whenisyourbirthday?It’s ’sbirthdayisinjune,。第九周（）上兩天Unit4A 1聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組cookingdinner,drawingpictures,doingthedishes,readingabook,及句?I’’mreadingabook并能在情境中運(yùn)用。理解并完成Tasktime的內(nèi)容。課外實(shí)踐活動(dòng)家庭成員做的事情畫(huà)下來(lái)，用英語(yǔ)講給同學(xué)們第十周（）Unit4B 1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組：listeningtomusic,washingclothes,cleaningtheroom,writingalettter,，如：’whatareyoudoing?whatisheshedoing?’scheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。，如：what’sthedate?It’，如：Isherbirthdayinjune?’scheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。課外實(shí)踐活動(dòng)制作一年四季的卡片。’scheck部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。、自主實(shí)踐和動(dòng)手的能力。，在教學(xué)中精講多練，打造有效課堂。（二）能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀29個(gè)單詞和詞組和能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)89個(gè)單詞和詞組。，充分利用學(xué)生用書(shū)中設(shè)計(jì)的Pairwork、Groupwork、Talkanddraw以及Tasktime部分。分層教學(xué)。閱讀對(duì)話或短文。五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)一共有八個(gè)單元，其中包括六個(gè)新授單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。但由于生源流動(dòng)性大，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，加之教材難度偏大，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成難度比較大。本冊(cè)Let’s learn中的大部分詞匯要求學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)掌握（即加粗的單詞）。3．能學(xué)會(huì)4個(gè)手工制作。重視語(yǔ)音的訓(xùn)練，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固音標(biāo)。能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生用書(shū)的階段復(fù)習(xí)密切圍繞各單元話題展開(kāi)，將所有需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)言點(diǎn)融進(jìn)有實(shí)際交際意義的活動(dòng)之中，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語(yǔ)篇，以增進(jìn)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的積累。用來(lái)鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動(dòng)主要是結(jié)對(duì)和小組活動(dòng)，以及Let’s find out等啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考的活動(dòng)。3課外實(shí)踐活動(dòng)將本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”第十六周（）Review unit12對(duì)Unit12重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)3課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”第十七周（）Review unit34對(duì)Unit34重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”第十八周（）Review unit56對(duì)Unit56重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”第十九周（）Total recycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查3課外實(shí)踐活動(dòng)檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃的完成情況第二十周（）上四天Total recycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查第二十一周（）期末期末考試第二十二周()第三篇：PEP小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃20122013學(xué)下學(xué)期新鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析這學(xué)期繼續(xù)接任五（1）班教學(xué)任務(wù)，五（1）共有學(xué)生人數(shù)59人，通過(guò)兩年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。3課外實(shí)踐活動(dòng)由父母帶領(lǐng)參觀動(dòng)物園，描述動(dòng)物正在干什么第十二周（）上六天Unit5B1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞sleeping,climbing,fighting,swinging,drinking water,及句子What are they doing?They’re ’re climbing ’s check部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。，如：I‘嗎answering the ’s cooking 。 is your birthday?,能夠聽(tīng)懂Let’s try 部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ear,eer,ch,，并朗讀相關(guān)單詞。：What’s your favourite season?Which season do you like best?Summer/…并能替換關(guān)鍵詞,在情境中熟練運(yùn)用。3課外實(shí)踐活動(dòng)將本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”第十六周（）Review unit12對(duì)Unit12重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)3課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”第十七周（）Review unit34對(duì)Unit34重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”第十八周（）Review unit56對(duì)Unit56重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”第十九周（）Total recycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查3課外實(shí)踐活動(dòng)檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃的完成情況第二十周（）上四天Total recycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查3第二十一周（）期末期末考試3第二十二周()周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)時(shí)數(shù)第一周（）上三天Wele back to schoolMeet new friendsand 結(jié)合入學(xué)第一天給父母描述一下所見(jiàn)，所感第二周（）Unit 1A、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組do morning exercises,eat breakfast,have English class,play sports,eat dinner,：When do you eat dinner?I eat dinner at 7:00 in the do you get up?I ususlly get up at 12:00 do you do morning exercises? I ususlly do morning excises at 8:’s play,Let’s chant,Let’s find out中的簡(jiǎn)單任務(wù)，聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲Weekend,能夠聽(tīng)懂Let’s try 部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ai,ay,gr,gl的發(fā)音規(guī)則,并能讀出例詞3課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合Unit1 的內(nèi)容動(dòng)手制作時(shí)間表圓盤(pán)，包括一天在?；顒?dòng)。3課外實(shí)踐活動(dòng)由父母帶領(lǐng)參觀動(dòng)物園，描述動(dòng)物正在干什么第十二周（）上六天Unit5B1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞sleeping,climbing,fighting,swinging,drinking water,及句子What are they doing?They’re ’re climbing ’s check部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。，如：I‘嗎answering the ’s cooking 。 is your birthday?,能夠聽(tīng)懂Let’s try 部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ear,eer,ch,，并朗讀相關(guān)單詞。：What’s your favourite season?Which season do you like best?Summer/…并能替換關(guān)鍵詞,在情境中熟練運(yùn)用。3課外實(shí)踐活動(dòng)將本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”第十六周（）Review unit12對(duì)Unit12重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)3課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”第十七周（）Review unit34對(duì)Unit34重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”第十八周（）Review unit56對(duì)Unit56重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)課外實(shí)踐活動(dòng)將重點(diǎn)內(nèi)容做成英語(yǔ)“知識(shí)樹(shù)”第十九周（）Total recycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查3課外實(shí)踐活動(dòng)檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃的完成情況第二十周（）上四天Total recycle對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)、檢查3第二十一周（）期末期末考試3第二十二周()周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)時(shí)數(shù)第一周（）上三天Wele back to schoolMeet new friendsand 結(jié)合入學(xué)第一天給父母描述一下所見(jiàn)，所感第二周（）Unit 1A、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組do morning exercises,eat breakfast,have English class,play sports,eat dinner,：When do you eat dinner?I eat dinner at 7:00 in the do you get up?I ususlly get up at 12:00 do you do morning exercises? I ususlly do morning excises at 8:’s play,Let’s chant,Let’s find out中的簡(jiǎn)單任務(wù)，聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲Weekend,能夠聽(tīng)懂Let’s try 部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ai,ay,gr,gl的發(fā)音規(guī)則,并能讀出例詞3課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合Unit1 的內(nèi)容動(dòng)手制作時(shí)間表圓盤(pán)，包括一天在?；顒?dòng)。3課外實(shí)踐活動(dòng)由父母帶領(lǐng)參觀動(dòng)物園，描述動(dòng)物正在干什么第十二周（）上六天Unit5B1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞sleeping,climbing,fighting,swinging,drinking water,及句子What are they doing?They’re ’re climbing ’s check部分，對(duì)一個(gè)單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。，如：I‘嗎answering the ’s cooking 。 is your birthday?,能夠聽(tīng)懂Let’s try 部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ear,eer,ch,，并朗讀相關(guān)單詞。：What’s your favourite season?Which season do you like best?Summer/…并能替換關(guān)鍵詞,在情境中熟練運(yùn)用。七、教學(xué)進(jìn)度（共22周）周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)時(shí)數(shù)第一周（）上三天Wele back to schoolMeet new friendsand 結(jié)合入學(xué)第一天給父母描述一下所見(jiàn)，所感第二周（）Unit 1A、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞組do morning exercises,eat breakfast,have English class,play sports,eat dinner,：When do you eat dinner?I eat dinner at 7:00 in the do you get up?I ususlly get up at 12:00 do you do morning exercises? I ususlly do morning excises at 8:’s play,Let’s chant,Let’s find out中的簡(jiǎn)單任務(wù)，聽(tīng)懂會(huì)唱歌曲Weekend,能夠聽(tīng)懂Let’s try 部分的錄音內(nèi)容正確完成選擇練習(xí)，理解pronunciation中的字母組合ai,ay,gr,gl的發(fā)音規(guī)則,并能讀出例詞3課外實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合Unit1 的內(nèi)容動(dòng)手制作時(shí)間表圓盤(pán)，包括一天在?；顒?dòng)。、高效的課外作業(yè)，進(jìn)行實(shí)踐、探究性的作業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)中要具體分析各個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、知識(shí)接受的特點(diǎn)、上學(xué)期的班級(jí)成績(jī)以及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面具體分析，以適合各個(gè)班級(jí)教學(xué)。讓學(xué)生了解有關(guān)全球天氣差異的常識(shí)。能夠理解、尊重從事不同職業(yè)的人。本冊(cè)教材在一至四冊(cè)的基礎(chǔ)上調(diào)整了形式，增加了Let’s start部分，目的是用一種brainstorm的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)腦思考的積極性。、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。（4）學(xué)唱歌曲“I Love Going Hiking”。Unit 6 A Field Trip 1．能力目標(biāo)（1）能詢問(wèn)別人他人正在進(jìn)行什么活動(dòng)