【正文】 么信任我的家長，我知足了，也只有在下一學(xué)期更加努力的工作，關(guān)心和愛護(hù)我的那幫孩子們。教師節(jié)，讓學(xué)生向老師送上自己的一句問候，做的好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)。這學(xué)期我們班的林朝陽同學(xué)是一位很特殊的學(xué)生，他的眼睛先天高度近視，兩只配的眼鏡都1600度，說話口吃不清，學(xué)習(xí)是一塌糊涂，我一共找家長三次，找一次家長哭一次，他媽媽拉著我的手說，“孩子是無辜的，他爸爸眼睛就這樣，家里兩個(gè)孩子一生下來都這樣，我一看的孩子就很愧疚，這都是大人不好，讓孩子受罪，每次輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，看到他一個(gè)字少了一點(diǎn)，我給他講讓他加上，可他就是找不到地方。找家長好幾次也沒有用，整天自己盯著也沒用，你總有自己的事情，也不能寸步不離的跟著他們，這樣自己也太累。這樣沒到一個(gè)月的時(shí)間我班的大部分學(xué)生都能養(yǎng)成講文明懂禮貌的好學(xué)生。這讓我開學(xué)的第一個(gè)月真的忙的手忙腳亂。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！做為班主任的我也一直在思考，在總結(jié)自己，有沒在我的輔導(dǎo)下讓學(xué)都發(fā)揮了自己的亮點(diǎn)，讓學(xué)生有一個(gè)全新的改變。從早上進(jìn)校的禮儀，在與同學(xué)相處的禮儀，接人待物的禮儀，如何來保護(hù)好教室、校園衛(wèi)生等等各方面進(jìn)行明確要求。學(xué)習(xí)是學(xué)生校園生活的重心。沒想到，出我意料之外，當(dāng)我早上到了學(xué)校后，班一看所有的學(xué)生都在認(rèn)真的讀書，沒有一個(gè)玩的?？吹剿@樣我很欣慰，即使他學(xué)習(xí)成績不好，但像這種情況能學(xué)到這樣已經(jīng)不錯(cuò)了。11月份我們進(jìn)行了入團(tuán)儀式，我們班的所有同學(xué)都光榮的加入了兒童團(tuán)。一、了解學(xué)生。學(xué)生剛進(jìn)入學(xué)校，很多方面不太適應(yīng)，我在這一學(xué)期中，注重了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的競爭意識，除每月學(xué)校的量化考核評比以外，我還在班級中設(shè)立了“值日班長”制度，負(fù)責(zé)當(dāng)天的工作，班干部協(xié)助，每周總結(jié)，小組得分最高者給予獎(jiǎng)勵(lì)。對后進(jìn)生。王春梅 第三篇：一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要我們來對前段時(shí)期所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便于更好的做好下一步工作。對于這一點(diǎn)，我正在努力中。四、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。班級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個(gè)“嚴(yán)”字?；厥滓粚W(xué)期的工作，有成績亦有不足，是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點(diǎn)上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒?！蔽业慕逃龑ο笫橇邭q的孩子，他們天真爛漫，活潑好動，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。這樣一來，孩子們的積極性極高，也為下學(xué)期班委會的成立奠定了基礎(chǔ)，受到了非常好的效果。當(dāng)然，平時(shí)當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時(shí)與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。當(dāng)?shù)弥覀儼嗟昧说谝唬犞⒆觽兊臍g呼聲，做為他們的班主任除了感動還是感動，感動孩子們能有這樣一份愛集體的心！一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。有了這些“小人才”，無論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績不理想而歧視學(xué)生，既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。本學(xué)期有些學(xué)生不自覺、不做作業(yè)等，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作，每次和家長交流時(shí)我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助?；仡欉@一學(xué)年的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。我班有位叫馮偉俊的學(xué)生，性格特別內(nèi)向，總喜歡皺著眉頭，不愛說話，上課總呆坐在座位上，學(xué)習(xí)上接受能力很差，布置回家的作業(yè)經(jīng)常不是少做就是做錯(cuò)，經(jīng)常這樣，我失去了信心，真想放棄，但教師的責(zé)任心不允許我這么做，于是采取措施，把一位學(xué)習(xí)較好的同學(xué)與他同桌，在學(xué)習(xí)上幫助他，如：背一課書，老師或同學(xué)一句一句教他讀，讀上十來次才斷斷續(xù)續(xù)地把句子讀下來，一個(gè)星期才背下一首古詩，雖然這樣慢，但我和班委仍無放棄，并與家長聯(lián)系要求他們配合學(xué)校幫助偉俊，另外把回家作業(yè)寫在紙條上，要求家長督促做好，完成后簽名，第二天交給我。自己連忙拿起拖把清除臟物，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進(jìn)鼻子，胃里直翻騰，幾次要吐出來。把愛灑給每一位學(xué)生，讓學(xué)生在愛的陽光下健康茁壯地成長。這次學(xué)校去新東方樂園秋游活動，學(xué)生黃曉靜同學(xué)容易暈車，但堅(jiān)決要去。（四）用行動傳遞愛只有當(dāng)學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)感受到教師對他們的愛時(shí)，才會激發(fā)他對別人的愛，對集體的愛和為集體增光的情感，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮。（二）用微笑傳遞愛微笑，作為人的一種情感表達(dá)方式，具有巨大的潛教育價(jià)值。我將盡自己最大的努力把 一（1）變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，充滿愛心，成績優(yōu)異的班集體?！苯處煂W(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交