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正文內(nèi)容

人教版小學四年級英語上冊教學計劃精選合集-文庫吧在線文庫

2024-10-02 11:43上一頁面

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【正文】 字、愛好、食品和飲料、餐具等幾個話題),和進行簡單的運用。三、教學重難點能按四會、三會的要求掌握所學單詞。4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。二、教材分析冀教版小學英語是根據(jù)“新課程標準”中一級要求進行編寫,以“話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)”相結(jié)合的原則,力求使話題、功能、結(jié)構(gòu)和任務(wù)四個方面在比較真實的情景中緊密聯(lián)系,融為一體;本教材提倡“任務(wù)型”的教學模式,讓學生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功。能在任務(wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識,完成某項任務(wù),并促使語言能力的提高。五、新課標對教材的要求:按照《英語課程標準》對小學階段兩級總體課程目標和具體內(nèi)容目標的要求,結(jié)合《新標準英語》教學內(nèi)容及教師用書中所提供的教學建議,三年級起點第三冊第一模塊至第十模塊的教學任務(wù)。和諧的課堂氣氛培養(yǎng)了學生敢于思考、勇于創(chuàng)新的進取精神,使他們保持活撥、向上的心理態(tài)勢的同時,獲得了知識,提高了能力。如師生快速問候和介紹、學生間連續(xù)的相互問候和介紹,創(chuàng)設(shè)情景進行表演等,讓學生將所學的對話用于不同的情景。第三篇:小學四年級上冊英語教學計劃小學四年級上冊英語教學計劃本學期,是英語試行使用新教材的第二學年,為此,我緊緊把握新大綱、新教材的指導(dǎo)精神,認真學習教育思想、教學理念、教學方法等,提高了認識,更新了觀念,為圓滿完成本學期的教學任務(wù),特制定計劃如下:一、教學目的任務(wù):本冊英語中,我們繼續(xù)學習介紹朋友們,學習如何表述正在進行的動作,如何表達自己生活中遇到的問題,如何與他人進行討論。體現(xiàn)了新大綱的各項要求,明確英語教學方向。五、教學方法:按照《英語課程標準》對小學階段兩級總體課程目標和具體內(nèi)容目標的要求,結(jié)合《新標準英語》教學內(nèi)容及教師用書中所提供的教學建議,三年級起點第三冊第一模塊至第十模塊的教學任務(wù)。和諧的課堂氣氛培養(yǎng)了學生敢于思考、勇于創(chuàng)新的進取精神,使他們保持活撥、向上的心理態(tài)勢的同時,獲得了知識,提高了能力。能聽、說、認讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且能聽、說、讀、寫 36個單詞(包括教室、書包、同學、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好、食品和飲料、餐具等幾個話題),和進行簡單的運用。能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。在這個學期的教學中,仍然要求學生從基礎(chǔ)學起,在教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,激發(fā)學生學習英語的興趣,樹立學習英語的自信。為此,本教材并不是單純的英語語言教材,而是有利于促進學生全面發(fā)展、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、具有豐富的文化內(nèi)涵的教材。引導(dǎo)大家融入英語環(huán)境。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系學生學習的實際情況,認真?zhèn)湔n,寫出具有實際意義的教案,教學反思與教學隨筆。七、注意問題畢竟孩子的思維習慣是漢化的思維習慣,所以要想辦法創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境。六、教學目標讓學生學會重點單詞及句型。能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。基礎(chǔ)教育階段是人的終身教育和終身發(fā)展最重要的階段,它將決定人的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在課堂教學中,要以學生為中心,鼓勵學生主動探究新知識,親自實踐,形成技能,通過一系列研究,讓學生形成解決問題的創(chuàng)新精神和能力。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。能聽、說吟唱8首歌謠。進步較大的作業(yè)在全校進行展示;英語期中能力測試的不斷改進深受學生的喜歡,根據(jù)學生的年齡特點利用:唱一首英文歌、和同伴表演一段課本劇、和老師進行情景對話、和同伴編一段對話、英語書法、拼詞競賽等方法來進行測試,期末考試試卷上具有我校自己特色的常識題、數(shù)學題等促使學生在英語方面全面發(fā)展,增加了英語學習及運用的趣味性。進行了一系列的改革,更加注重開發(fā)學生的潛能、提高全體學生的基本素質(zhì)、提高學生英語學習興趣的方法。學生知識能力習慣態(tài)度分析學生經(jīng)過一年的學習,有了一定的英語學習基礎(chǔ),大多數(shù)學生產(chǎn)生了濃厚的英語學習興趣,但也有些學生已失去了剛開始的興趣,出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,還要注重培養(yǎng)學生良好的學習英語的習慣。,掌握初步的語法知識。6.逐步滲透任務(wù)型
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