五年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。重點(diǎn)考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。用所給單詞的適當(dāng)形式填空。三、改進(jìn)辦法狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。第三篇：小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析西渠教學(xué)輔導(dǎo)站20142015 第二學(xué)期五年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析報(bào)告一、試題的特點(diǎn):(一)、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容(重點(diǎn)句型的運(yùn)用，重點(diǎn)短語(yǔ)等)，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。補(bǔ)全單詞并寫出其漢語(yǔ)意思。個(gè)別同學(xué)沒(méi)做上，其他的人完成的還不錯(cuò)。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法?！墩n標(biāo)》規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。加強(qiáng)書(shū)寫訓(xùn)練，從小養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫的好習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。（四）、滲透了生活常識(shí)和中西文化差異的考查小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，同時(shí)也出現(xiàn)了一些中西文化的差異現(xiàn)象，這是學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言很必要的?，F(xiàn)分述如下：一、選出每組詞中不同類的一項(xiàng)。五、閱讀短文，回答問(wèn)題。進(jìn)行語(yǔ)法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。我們常說(shuō)，“這類題目已講過(guò)x遍,y個(gè)學(xué)生不會(huì)做。題目類型符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)要求，由聽(tīng)力和筆試兩大部分組成?？傮w包括幾大塊內(nèi)容：一、聽(tīng)音，選出你聽(tīng)到的單詞。選擇填空：題型涉及到口語(yǔ)練習(xí)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化，介詞的使用等，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)句子的整體認(rèn)讀能力，學(xué)生完成的較理想。認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。三、對(duì)今后教學(xué)的建議：要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)要面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)他們大膽地使用英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。整體來(lái)看，聽(tīng)力部分得分率相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高。語(yǔ)言學(xué)習(xí)是為了交際。英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際；能否熟練地用英語(yǔ)讀和寫；能否順利地用英語(yǔ)思考。三、連詞成句。這也說(shuō)明在學(xué)生眼中英語(yǔ)并沒(méi)有被足夠重視起來(lái)。而小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)。要重視語(yǔ)法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。三、幾點(diǎn)教學(xué)建議加強(qiáng)詞匯教學(xué)。本題舊版本只是較多，學(xué)生做不出來(lái)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。平時(shí)應(yīng)加大閱讀量，教師應(yīng)多選一些內(nèi)容健康、知識(shí)性、趣味性、欣賞性強(qiáng)的短文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，以提高學(xué)生的閱讀能力。這題相對(duì)來(lái)說(shuō)較容易，學(xué)生失分不多根據(jù)提供的圖畫(huà)和單詞寫句子。選出讀音與其他不同的選項(xiàng)。突出語(yǔ)言的交際功能英語(yǔ)作為語(yǔ)言，是一種交際的工具。教師在平時(shí)講解閱讀理解題時(shí)，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語(yǔ)言材料，而不是核對(duì)答案。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。選擇正確答語(yǔ)，這題相對(duì)來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，學(xué)生得分很高。二、下面就試卷的總體情況分析如下(一)、聽(tīng)力部分聽(tīng)力測(cè)試旨在考查學(xué)生聽(tīng)音
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