20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案——凡卡細(xì)節(jié)深入學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 思的根底上，即要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)深入體味：用自己的身心去感受形象，不由自主地進(jìn)入細(xì)節(jié)描寫的意境，使自己的心與作者的心溝通、共鳴，從而受到熏陶。以第五段為例，該段文章的主要特點(diǎn)是：細(xì)致地寫了凡卡把信投進(jìn)郵筒，以及他做了一個(gè)美麗的夢的情景。本課主要是通過寫凡卡的悲慘遭遇，去揭露沙俄時(shí)代的社會(huì)黑暗，反映舊俄羅斯人民過著牛馬般的生活、悲苦而無望的呼喊。而上面的句子〔原課文的〕能抓住凡卡擔(dān)憂地看門口、窗戶、神像等富有特征性的細(xì)微末節(jié)來寫，這就充分反映了他對(duì)老板害怕至極的心理狀態(tài)。根據(jù)該文的特點(diǎn)與本文的教學(xué)要求，閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)是：指導(dǎo)學(xué)生著眼細(xì)節(jié)，精讀細(xì)嚼，深入體味，從而較深刻地理解，受到思想感染。可以采取這樣的方法：讓學(xué)生閱讀本段，粗知其內(nèi)容之后，便提出問題：在這段中，哪些地方寫得最具體最細(xì)致呢請(qǐng)找出有關(guān)的句子。根據(jù)細(xì)節(jié)的特征，以及小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的實(shí)際知、能水平，可以通過指導(dǎo)，使學(xué)生掌握如下幾種發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的方法： 其一，圍繞本課〔或某段〕中心去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié) 細(xì)節(jié)描寫是為文章〔篇或段〕的中心思想效勞的。以第二大段為例，主要是寫凡卡想象爺爺替
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