20xx小學(xué)六年級語文教案——梅花魂參考教案一-文庫吧在線文庫
【正文】 。 后兩個愈應(yīng)讀得高些，堅決一些，為表現(xiàn)梅花毫不畏懼的精神?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 自己悟出梅花的品格，以及借物喻人的寫法，抒發(fā)外祖父愛梅花、愛祖國的思想感情?！ ?〕外祖父在離別前把最珍貴的墨梅送給外孫女?！ 莫?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親詩句中可以明白，外祖父是借詩來抒發(fā)思念祖國的心情。梅花在他的心目中應(yīng)是干凈、潔白的。這句話中前后共出現(xiàn)4個。不要這一句話更不行。 外祖父在歌頌祖國，歌頌偉大的中國孕育出的許多有品格、有靈魂、有骨氣的中國人。 〔6〕帶著感情齊讀這一段落。他們就像________。讓學(xué)生從中品味重點(diǎn)詞句在文中的作用?，F(xiàn)在把梅花精神告訴了我并且把墨梅花送給我，也要讓我保持并繼承發(fā)揚(yáng)下去，這是每一個中國人的驕傲。這種精神是中華民族精神的精髓。不要這句話，行不行為什么 通過討論，學(xué)生應(yīng)認(rèn)識到愈字反復(fù)用，表示程度隨著條件的開展而加深?！ ?．指名讀這一局部，強(qiáng)調(diào)有感情地讀?！ ?〕發(fā)言?！ ∵@時老師可提問：對課文寫的這五件事，結(jié)合課題，你有什么想知道的問題嗎以此引發(fā)學(xué)生自學(xué)質(zhì)疑。〔radic?！ ?．再練練難句的朗讀?！ ?．教師指導(dǎo)讀難句。一。一。一。一?！ ?．查字典理解其它詞語。 以秉字為例：秉在課文中組成新詞是秉性?！ ”值牟渴资呛?。 3．讓學(xué)生讀拼音節(jié)?！ ∪?、教學(xué)過程 〔一〕利用錄像，引入新課。 2．懂得梅花的高尚品格，學(xué)習(xí)這種品格?！ 〗虒W(xué)時間 二課時 教學(xué)設(shè)計 第一課時 一、教學(xué)目標(biāo) 〔一〕初讀課文，自學(xué)生字新詞?！ 捕硨W(xué)生初讀課文，并畫出文中的生字。 耍字上面是而且的而，與要有區(qū)別。 1．再讀課文，讓學(xué)生，從文中找出不理解的詞語質(zhì)疑。換詞：爸爸的性格忠烈剛直。指花朵好看而高雅。頗，很，相當(dāng)。一。一。 1．學(xué)生自由讀課文，畫出難讀的句子?！ ?〕她是最有品格、有靈魂、有
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