【摘要】 ?回憶·拓展三?教學設計二 主題語文綜合活動設計 為了激發(fā)學生的學習興趣，表達語文學習的綜合性，建議在本組教學中安排學生感興趣的主題綜合性學習活動，將閱讀學習、課外閱讀、口語...
2024-10-01 09:16
【摘要】1 《回顧·拓展六》教學設計二 學習目標 1．交流描寫課文中人物外貌、動作和語言的語句以及這些語句 的好處，發(fā)現(xiàn)描寫人物的方法。 2．熟讀并背誦名言，養(yǎng)成積累的習慣。 3．讀懂漫畫內容...
2025-08-06 18:56
【摘要】 ?回憶·拓展八?教學設計3 【教學目標】 ?。薄⒃鰪娍谡Z表達的能力。 ?。病⑴囵B(yǎng)細心觀察的習慣，能抓住場景特點進行描寫。 ３、積累語言，增強書面語言的表達能力和按一定...
2024-09-30 16:01
【摘要】 ?回憶·拓展八?教學設計一(3) 一、交流平臺 1．讀了本組的幾篇文章，你心中的毛主席是什么樣子？ 2．對場景描寫和人物描寫，你學會了那些方法？ 3．這學期你在語...
2024-09-30 16:11
【摘要】 ?回憶·拓展八?教學設計4 【教材分析】 回憶拓展八是結合本單元的專題學習內容，包括三個方面的內容： ?。?、眼中的毛澤東是什么樣的。 ２、有關場面描寫和人物描寫的方...
2024-10-01 09:03
【摘要】 ?回憶·拓展八?教學設計一(1) 教學目標 1．增強口語表達的能力。 2．培養(yǎng)細心觀察的習慣，能抓住場景特點進行描寫。 3．積累語言，增強書面語言的表達能力和按一...
2024-09-30 15:51
【摘要】 ?回憶·拓展八?教學設計1 【學習目標】 ?。薄⒔涣髯约貉壑械拿珴蓶|。結合自己的習作，交流場面描寫和人物描寫的收獲和運用。交流本學期的語文學習感受。 ?。?、朗讀背誦毛主席詩...
2024-09-30 15:55
【摘要】 ?回憶·拓展八?教學設計一(2) 一、導入新課 談話引入：在本單元學習中，我們學習了一些習作的方法。今天，我們從習作提供的幾個角度，選擇一個進行練習。 二、讀題：明要求...
【摘要】 ?回憶·拓展八?教學設計一 教學目標 1．增強口語表達的能力。 2．培養(yǎng)細心觀察的習慣，能抓住場景特點進行描寫。 3．積累語言，增強書面語言的表達能力和按一定順序...
2024-10-01 09:18
【摘要】你喜歡本組的哪篇課文？積累了哪些好詞佳句？習作和口語交際能力有沒有提高？圍繞本專題，在課外又閱讀了那些文章或書籍？你對讀書帶來的樂趣是否有了更深的體會？你是否學到了一些行之有效的讀書方法？我們可以圍繞某一方面的收獲展開討論，也可以多方面交流各自的體會?！糍p析佳句?！糍p讀美文?！粞杏懽x書方法?！艚涣魇斋@、體會
2024-11-28 23:15
【摘要】回顧·拓展一１、通過回顧、交流學習本組課文后的收獲，學習作者通過聯(lián)想和想象來表達獨特感受的方法。２、讀背并積累古詩句。１、回顧本組四篇課文，說一說《山中訪友》《山雨》和以前學過的《桂林山水》《觀潮》等在表達方法上有什么不同？本組課文，作者投入大自然的懷抱，領略大自然的風姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互
2024-11-29 22:45
【摘要】回顧拓展七——走進動物的世界溫故而知新。——《論語》回顧拓展七回顧所學課文:豐子愷——《白鵝》《白鵝》表現(xiàn)的是白鵝高傲的特點，最初抱回家時的高傲姿態(tài)、、嚴肅鄭重的聲調、大搖大擺的步態(tài)和三眼一板、一絲不茍的吃相等都是圍繞高傲這一特點來寫的。回顧所學課文
2024-11-29 22:44
【摘要】詞語盤點?招牌擔憂急切懼怕環(huán)境知趣?光顧恐怕充足理由屋檐其實?支撐鼓勵環(huán)繞娛樂感嘆周游?思考品味片段忽略意義方式?傾盆大雨毫不猶豫詞語盤點?貪婪通順可靠培養(yǎng)起碼比喻
2024-11-28 23:38
【摘要】?同學們，通過本單元的學習，我們的內心久久不能平靜.民族的恥辱歷史、侵略者們的殘虐暴行、人民的沉重苦難、觸動人心的中國近代史展現(xiàn)在我們的面前.?圓明園的毀滅?狼牙山五壯士?難忘的一課?最后一分鐘《圓明園的毀滅》課文簡析課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭
【摘要】回顧·拓展二課前預習：用心體會課文作者是怎樣用具體的景物或事情表達思鄉(xiāng)之情的.拓展視野，積累有關抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩文、佳句、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情“望著云彩，思念故鄉(xiāng).思念故鄉(xiāng)，望著云彩”這詩句表達了一種什么情感？這思鄉(xiāng)情是人世間一種美好的情感，本組課文表達的都是思鄉(xiāng)之情.通過課文的學習，我們收獲了什么呢？讓我
2024-11-12 01:09
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