【正文】 地選擇報(bào)考了省衛(wèi)校。如果我有優(yōu)點(diǎn)的話，我的優(yōu)點(diǎn)自我評價(jià)是：勤奮好學(xué)，熱情工作；肯動腦，肯干事；真情，真心，堅(jiān)忍不拔，鍥而不舍。理：處事講道理。我常想，人生活在世界上，離不開友情，離不開互助，離不開關(guān)心，離不開支持。我不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度。自我評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)10本人作為團(tuán)員我堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)節(jié)約型社會。在工程中，技術(shù)含量較高，這就要求作為技術(shù)人員對待工作不能人浮于事，做好人，要以踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作，不懂的東西要善于學(xué)習(xí)，已懂的東西更要精益求精，因?yàn)榧夹g(shù)在不斷進(jìn)步更新，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，輔以求精務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗(yàn)的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見性，制造職業(yè)不同于其他行業(yè)，它需要不斷在現(xiàn)場檢查、監(jiān)督，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而這些工作都在現(xiàn)場比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行，這要求我不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。在生活中本人一直堅(jiān)持“寧可人負(fù)本人，不讓本人負(fù)人”。湖南人大多好學(xué)，心系天下，并大多靠才取勝，本人雖無才，但喜歡學(xué)習(xí)，或許是與湖南人有關(guān)吧。在市場經(jīng)濟(jì)中，需學(xué)會適度包裝，過于實(shí)在，樸實(shí)，反倒不利于交際與工作，應(yīng)適當(dāng)順應(yīng)社會，不能太死板。針對自己的特點(diǎn)進(jìn)行回答，學(xué)會回避本崗位的特點(diǎn)，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，以下是幾種供缺點(diǎn)的回答，考生參考。 從本科時(shí)期起，朋友們都樂于找我為他們解決關(guān)于電腦、手機(jī)、ipod 等電子設(shè)備出現(xiàn)的問題或者網(wǎng)絡(luò)使用方面的疑惑對生活充滿熱情，總能找到生活的美好一面并用幽默的語言感染周圍的人自我評價(jià)缺點(diǎn)1)我不太善于過多的交際。5)我辦事比較急，準(zhǔn)確性有時(shí)不夠。第三篇：優(yōu)缺點(diǎn)自我評價(jià)有關(guān)優(yōu)缺點(diǎn)自我評價(jià)有關(guān)優(yōu)缺點(diǎn)自我評價(jià)1學(xué)習(xí)喜歡學(xué)習(xí)新的知識，擁有快速學(xué)習(xí)能力每周至少讀一本書籍，內(nèi)容涵蓋天文、地理、政治、商業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域通過自我學(xué)習(xí)，成功破解ipod touch os 系統(tǒng)，使之具備更多功能及顯示效果，并為周圍朋友同事的apple 產(chǎn)品提供系統(tǒng)破解服務(wù)。有關(guān)優(yōu)缺點(diǎn)自我評價(jià)2第一，不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重；第二，辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性；第三，什么知識或?qū)I(yè)都想學(xué)，什么也沒學(xué)精，但比較愛學(xué)習(xí)，知識面比較廣；第四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流；第五，對我認(rèn)為不對的人或事，容易提出不同意見，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人，但是比較有主見，；第六，辦事比較急，準(zhǔn)確性有時(shí)不夠，但是完成工作速度較快；第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教的少，但是獨(dú)立完成工作任務(wù)的能力較強(qiáng)。但人非完人，自己在某些方面還是有一定的不足，比如知識，社會經(jīng)驗(yàn)等。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你交友慎重。這雖然是缺點(diǎn)，但是說明你比較有主見，有一定的原則性；我辦事比較急，準(zhǔn)確性有時(shí)不夠。確定了正確方向，我就能把所有的力氣砸向那個(gè)方向。太糾結(jié)，有時(shí)候有點(diǎn)小任性，容易鉆牛角尖。現(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了很多，但我不會松懈下來的。在生活中我一直堅(jiān)持“寧可人負(fù)我，不讓我負(fù)人”。湖南人大多好學(xué)，心系天下，并大多靠才取勝，我雖無才，但喜歡學(xué)習(xí)，或許是與湖南人有關(guān)吧。在市場經(jīng)濟(jì)中，需學(xué)會適度包裝，過于實(shí)在，樸實(shí)，反倒不利于交際與工作，應(yīng)適當(dāng)順應(yīng)社會，不能太死板。兒童把自己當(dāng)作認(rèn)識主體從客體中區(qū)分出來，開始理解我與物和非我關(guān)系后，通過別人在對自己評價(jià)和對別人言行評價(jià)的過程中，逐漸學(xué)會自我評價(jià)。也就是人們自己成為自己的認(rèn)識對象。當(dāng)人有了自我意識之后，就會對自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢等進(jìn)行反思。同時(shí)，能接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。(2)對自己的德行或價(jià)值的感受。：包括業(yè)務(wù)的熟練程度、任務(wù)的完成情況：包括工作中與人交往的順利程度、平時(shí)與人的關(guān)系好壞等等。在心理的自我階段，自我評價(jià)主要表現(xiàn)為個(gè)體對自己智慧、能力、道德水準(zhǔn)的優(yōu)越感。美國心理學(xué)家柯里認(rèn)為，別人對自己的態(tài)度是自我評價(jià)的“一面鏡子”。同樣道理，一個(gè)管理者判斷自己領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)劣和成敗，也應(yīng)該同自己條件和能力相當(dāng)?shù)墓芾碚叩谋容^來衡量。自我評價(jià)的功能和作用自我評價(jià)是一種重要的評價(jià)形式。除了自我意識之外，自我評價(jià)的發(fā)生還離不開現(xiàn)實(shí)的需要。第三，自我評價(jià)是多學(xué)科研究的對象，它已經(jīng)被哲學(xué)、心理學(xué)、社會心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)、人學(xué)、價(jià)值科學(xué)等都許多學(xué)科所關(guān)注。教育學(xué)更關(guān)心自我評價(jià)在教育過程中的運(yùn)用。自我評價(jià)的自我功能自我評價(jià)的功能首先表現(xiàn)為自我功能，就是說，它對人的自我發(fā)展有著特殊的意義。每一種功能如果不能得到正確發(fā)揮，就可能變成消極的作用。懷特(White)和哈金斯(Harkins)經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，白人更愿意聽取的意見是黑人的而不是白的，因?yàn)樗麄円獙で髞碜C明自己不是種族主義者。也就是說，評價(jià)中的自我和行為中的自我不會始終一致。例如，若在一個(gè)方面一個(gè)人的自尊受到損害，他/她會尋求從另外一個(gè)方面來彌補(bǔ)。一旦穿上實(shí)驗(yàn)室工作服，這種感覺會起作用。由于這種差異，自我驗(yàn)證更加有利于自我發(fā)展。例如，高爾威澤(Gollwitzer)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：選擇一些自認(rèn)為有前途的舞蹈人員，要求其中一半人描寫他們最好的舞蹈老師，而另外一半描寫他們最差的老師。竭力追求社會承認(rèn)的人通常都有明確的自我評價(jià)。善于自我評價(jià)的人會利用他人的評價(jià)來反思自己、修正自己的評價(jià)，并努力爭取讓他人對自己獲得更高的評價(jià)。而心理學(xué)中，人是以個(gè)體為實(shí)體性存在的。兒童把自己當(dāng)作認(rèn)識主體從客體中區(qū)分出來，開始理解我與物和非我關(guān)系后，通過別人在對自己評價(jià)和對別人言行評價(jià)的過程中，逐漸學(xué)會自我評價(jià)。也就是人們自己成為自己的認(rèn)識對象。當(dāng)人有了自我意識之后，就會對自己的能力、狀態(tài)和發(fā)展趨勢等進(jìn)行反思。同時(shí)，能接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。(2)對自己的德行或價(jià)值的感受。：包括業(yè)務(wù)的熟練程度、任務(wù)的完成情況：包括工作中與人交往的順利程度、平時(shí)與人的關(guān)系好壞等等。此外還可從以下幾方向分析自己的情況：??三、觸類旁通??(二)學(xué)習(xí)動力的自我評價(jià)?有無長遠(yuǎn)日標(biāo)和近期目標(biāo)???、認(rèn)真???、持久?(三)工作學(xué)習(xí)策略的自我評價(jià)???????，擬定補(bǔ)救措施??是否給自己找新的工作任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)?，保證工作和學(xué)習(xí)活動的順利進(jìn)行???、反思嗎?(四)學(xué)習(xí)能力的自我評價(jià)：包括感知能力、閱讀能力、搜集資料的能力等。真實(shí)的自我評價(jià)可以幫助員工認(rèn)識自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。人的知識，才能通常是處于離散，朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘，發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。有的研究者指出，“雖然有關(guān)自我概念問題的討論從詹姆斯()就已開始，但自我概念(selfconcept)的提法直到羅杰斯()的自我理論受到人們廣泛關(guān)注，自我的課題重新為人們所重視()之后才得到較多運(yùn)用”。人對自己的思想、動機(jī)、行為和個(gè)性的評價(jià)，直接影響學(xué)習(xí)和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關(guān)系。自我評價(jià)的功能首先表現(xiàn)為自我功能，就是說，它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現(xiàn)有著特殊的意義。而哲學(xué)中的這些概念跟人的社會性是緊密相關(guān)的。為了有效地管理自己的形象，人們會經(jīng)常自我檢查(自我評估)，并有意識地對他人關(guān)于自己的印象進(jìn)行管理。所以，在尋求對自我評價(jià)的社會承認(rèn)的動力下，這些人會傾向于把自己能夠演出的時(shí)間說早些。只是兩者的主要功能不同而已。在這里，自我評價(jià)對自我實(shí)現(xiàn)起著非常重要的動力作用，因?yàn)闉榱俗晕易C實(shí)，主體必然會將自己的自我能力以某種方式表現(xiàn)出來。其中，有一部分學(xué)生發(fā)給實(shí)驗(yàn)室工作服。這樣就有可能消除自我評價(jià)中不正確的因素，從而使自我評價(jià)更加正確。即使主體的評價(jià)不正確，通過自我驗(yàn)證的過程可以提高主體的自我反思能力，在自我反思中主體會得到自我提高。根據(jù)心理學(xué)的有關(guān)研究成果，一旦人們有了自我評價(jià)，就會努力確證他們的自我概念。個(gè)人需要按照保持自我看法一致性的方式行動。跟人的態(tài)度相關(guān)聯(lián)的交叉學(xué)科研究應(yīng)當(dāng)屬于價(jià)值科學(xué)的大范疇。但是，哲學(xué)偏重于概念分析。自我評價(jià)這種特殊的認(rèn)識形式，無論在個(gè)體的意義上，還是在群體的意義上，都是跟人的現(xiàn)實(shí)需要有密切聯(lián)系的。以多學(xué)科的研究成果基礎(chǔ)，綜合地探討自我評價(jià)的功能和作用具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。一個(gè)能夠正確對待自己的人，不會因?yàn)閯e人的過高評價(jià)而沾沾自喜，也不會因?yàn)閯e人不切合實(shí)際的指責(zé)而垂頭喪氣?！豹q如張三認(rèn)識自己是通過了解李四以后才認(rèn)識自己的。個(gè)體自我評價(jià)的形成主要包括以下幾個(gè)方面：。美國心理學(xué)家詹姆士認(rèn)為，在生理的自我階段，個(gè)體的自我評價(jià)，主要表現(xiàn)為對自己的身體、衣著、家庭成員以及自己所有物的判斷，從而表現(xiàn)為自豪或自卑的自我情感。此外還可從以下幾方向分析自己的情況：??三、觸類旁通??(二)學(xué)習(xí)動力的自我評價(jià)?有無長遠(yuǎn)日標(biāo)和近期目標(biāo)???、認(rèn)真???、持久?(三)工作學(xué)習(xí)策略的自我評價(jià)???????，擬定補(bǔ)救措施??是否給自己找新的工作任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)?，保證工作和學(xué)習(xí)活動的順利進(jìn)行???、反思嗎?(四)學(xué)習(xí)能力的自我評價(jià)：包括感知能力、閱讀能力、搜集資料的能力等。真實(shí)的自我評價(jià)可以幫助員工認(rèn)識自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長為企業(yè)多做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。人的知識，才能通常是處于離散，朦朧狀態(tài)的，需要人們不斷地挖掘，發(fā)現(xiàn)和開發(fā)。有的研究者指出，“雖然有關(guān)自我概念問題的討論從詹姆斯()就已開始，但自我概念(selfconcept)的提法直到羅杰斯()的自我理論受到人們廣泛關(guān)注，自我的課題重新為人們所重視()之后才得到較多運(yùn)用”。人對自己的思想、動機(jī)、行為和個(gè)性的評價(jià)，直接影響學(xué)習(xí)和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關(guān)系。自我評價(jià)的功能首先表現(xiàn)為自我功能，就是說，它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現(xiàn)有著特殊的意義。不大氣與性格和經(jīng)歷有關(guān)，不大氣有很多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過于拘謹(jǐn)?shù)男愿窈徒?jīng)濟(jì)比較拮據(jù)的經(jīng)歷，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開，我也意識到是一個(gè)很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規(guī)則，更要大氣。中國的大多數(shù)人都是很講情義、有責(zé)任的，我也不例外，奉行“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。不主動鍛煉身體，除了和朋友一起打籃球和其他球類運(yùn)動。在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中充分展示了出來。做事喜歡列個(gè)計(jì)劃，分出輕重緩急。有關(guān)優(yōu)缺點(diǎn)自我評價(jià)5優(yōu)點(diǎn)：為人真誠，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。有關(guān)優(yōu)缺點(diǎn)自我評價(jià)4優(yōu)點(diǎn)：對生活充滿熱情，而且還經(jīng)常用自己的積極地生活態(tài)度感染別人，引導(dǎo)別人，一些好朋友遇到不愉快的事情都會找我說，然后我會開到他們讓他們重新積極的面對生活。這雖然是缺點(diǎn)，但說明你比較愛學(xué)習(xí)，知識面比較廣。工作認(rèn)真踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，善于獨(dú)立思考，分析問題，解決問題。曾在體系擔(dān)任兩個(gè)月工作，熟悉日常事務(wù)的管理，并主持過內(nèi)部審核及兩個(gè)體系的`外審。工作上我認(rèn)真、勤勉不懈，具有工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。3)我什么知識或?qū)I(yè)都想學(xué)，什么也沒學(xué)精。具備較強(qiáng)的邏輯思維和判斷能力，對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識。喜歡感