【摘要】東勝區(qū)第四小學(xué)---溫小慧謎謎小屋兩撇小胡子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃答案-老鼠ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ老鼠上燈臺,偷油吃呀下不來,媽媽媽不來,哆哆嗦嗦
2024-11-29 03:58
【摘要】單簧管波爾卡普羅修斯卡什么是波爾卡波爾卡是十九世紀起源于波希米亞的一種民間舞。波爾卡在波希米亞語中是“半”字的意思,說明這種舞的舞步比較碎,是以半步為基礎(chǔ)的。從這點上,也可以想象出波爾卡是一種活潑歡快的舞蹈。“波爾卡”是起源于捷克民間舞蹈,以男女對舞為主,十九世紀中葉盛行于歐洲,是一種二拍子的快速的圓圈舞。節(jié)奏活潑歡快。
2024-11-17 09:25
【摘要】五十六個民族五十六朵花教學(xué)內(nèi)容:《五十六個民族五十六朵花》教學(xué)目的:1、能有感情地演唱歌曲《五十六個民族五十六朵花》2、把握歌曲的基本情緒,表達出對祖國的熱愛之情,理解“五十六個民族親如一家”,培養(yǎng)他們民族團結(jié)的思想。教學(xué)重點:體驗、感受民族音樂的魅力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂,了解音樂風(fēng)格。教學(xué)難點:2、學(xué)會
2024-11-19 05:33
【摘要】《愛的奉獻》教案陳淳蓉教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《愛的奉獻》教學(xué)對象:初二級學(xué)生教學(xué)環(huán)境:多媒體教室教學(xué)準備:多媒體課件教學(xué)課時:40分鐘一、教學(xué)目標1、通過學(xué)唱本首歌曲,能為歌曲劃分段落,并能通過歌聲表現(xiàn)出兩段旋律的對比。2、
【摘要】《歌聲與微笑》教案教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱《歌聲與微笑》教學(xué)目標:1、通過《歌聲與微笑》的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的思想感情。2、學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》并感受歌曲優(yōu)美、熱情的情緒。教學(xué)重點:學(xué)生學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生輕快而有彈性的歌唱能力。教材分析《歌聲與微笑》是由王健作詞、谷建芬作曲的一首深
2024-12-03 04:19
【摘要】《陽關(guān)三疊》教學(xué)目標:一、通過欣賞和解讀《陽關(guān)三疊》,了解中國古代音樂文化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國燦爛音樂文化的思想感情。二、通過聆聽欣賞不同表演形式的《陽關(guān)三疊》和自己親身哼唱其中的音樂片斷,充分體驗藝術(shù)歌曲詩詞、旋律、伴奏完美結(jié)合的魅力,讓學(xué)生學(xué)會從自己獨特的視角去評價音樂。三、通過比較,讓學(xué)生更深地去體會在表現(xiàn)送別場景這一特定內(nèi)
2024-12-08 18:19
【摘要】6、北京的春節(jié)作者:老舍制作人:王文禮作者簡介(2分鐘閱讀):老舍(18
2024-11-15 00:26
【摘要】6動物與環(huán)境湯娟丹頂鶴能生活在松林里嗎?丹頂鶴適合生活在哪里??在我國古代神話和民間傳說中被譽為“仙鶴”的丹頂鶴,你認為它適合生活的地方是松林還是沼澤??我設(shè)計的研究方案:我的假設(shè):丹頂鶴生活在~~~我的研究記錄沼澤地的環(huán)境特點:松林的環(huán)境特
2024-12-12 23:50
【摘要】音樂中的故事《聽媽媽講那過去的事情》這首歌中,你聽到了什么故事?聽了“媽媽”的故事有什么感受?《聽媽媽講那過去的事情》,是抒情性的少年敘事歌曲,是幾代兒童久唱不衰的優(yōu)秀作品。歌曲優(yōu)美抒情,情景交融的描繪,給人以美的熏陶。全曲感情細膩真摯。表現(xiàn)了媽媽(勞動人民)在舊社會歷經(jīng)苦難,
2024-11-15 02:18
【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊瑤族人口不足300萬,主要分布在中國的廣西、湖南、云南、廣東和貴州等省區(qū)。村寨坐落周圍,竹木疊翠,風(fēng)景秀麗?,幾鍥]有本民族文字。由于長期與漢、壯、苗等族接觸,各地瑤族一般又兼通漢語,部分兼通壯語和苗語
2024-11-26 17:12
【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊制作人:李粵陽增城市實驗中學(xué)七一班百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊?《送別》是五四時期著名音樂教育家李叔同先生于1910年前后所作,是根據(jù)美國人。?李叔同,就是1918年在杭州虎跑泉出家為僧的弘一法師。?這首《送別》歌,在解放前的知識界幾乎無人不知,在江南一代更是家喻戶曉,數(shù)十年中
2024-11-26 20:19
【摘要】——湘教版小學(xué)六年級美術(shù)劉淑芳1、學(xué)會海報設(shè)計的基本步驟、方法2、在學(xué)習(xí)活動中感悟美術(shù)與音樂的聯(lián)系3、受音樂的啟發(fā),強調(diào)即興的創(chuàng)作與情感的宣泄注意:好好欣賞下面的四幅繪畫,并談?wù)勀愕母惺堋G趧幽X:1、從這幅畫中你感受
2024-12-04 23:01
【摘要】教學(xué)課題:《久不唱歌忘記歌》使用教材:人教版小學(xué)四年級第八冊音樂年級:四年級久不好久撥開啊是嘎拉拉子啊是嘎拉拉子啊是嘎拉拉子唱歌不走青苔尖嚕嚕尖嚕嚕尖嚕嚕忘記歌呀,這方來呀
2024-11-29 03:20
【摘要】歌唱《龍的傳人》?教學(xué)目標:1、指導(dǎo)學(xué)生準確、有感情地演唱歌曲《龍的傳人》,并能用優(yōu)美連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?2、通過演唱,培養(yǎng)學(xué)生樂意在豐富的音樂活動中體驗熱愛祖國的情感,讓學(xué)生學(xué)會用歌聲表達愛國之情,體驗音樂的表現(xiàn)力。?教學(xué)重點:鼓勵學(xué)生用優(yōu)美、連貫的聲音表現(xiàn)音樂。?教學(xué)難點:鼓勵、培養(yǎng)學(xué)生唱歌的信心。教學(xué)過程:
2024-11-17 09:16
【摘要】二年級上冊:《多么快樂多么幸?!方滩姆治觯骸抖嗝纯鞓罚嗝葱腋!肥切W(xué)教材中不多見的一種由羽調(diào)式轉(zhuǎn)為商調(diào)式的一首歌曲。2/4拍號輕快的節(jié)奏型貫穿全曲,使歌曲旋律極富動感,生動地描繪了藏族小朋友歡聚在一起的熱鬧氣氛和愉快心情。簡練的歌詞形象刻畫出一幅和諧團結(jié)、又吹又唱又跳的熱鬧場面。學(xué)情分析:二年級的學(xué)生
2024-11-30 23:48